（语言表达－连贯）教学设计

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1、【专题复习教学设计】 语 言 表 达： 连 贯【教学目的】 掌握语言连贯的特点 掌握保持语言连贯的方法 【教学内容分析】 语言表达是中考的必考内容。连贯是语言表达的标准之一，是在规范的基础上对语言的运用提出的更高要求，语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。【教学对象分析】 学生对于连贯的运用并不生疏，他们在平时的考试中曾解答过这类问题。但训练的手段少，学生动态语言能力较差，操作的技能尚未形成。语言连贯试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是优劣的区别。所以不能总是用区分正误的思维方式来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好

2、的那一项。补写题不但要求辨别语言表达的优劣，而且能够考察学生语言积累与运用的能力。这些是学生复习中的薄弱环节，所以分项阐释解答连贯题的规律并进行不同题型的训练。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、解释什么是“语言的连贯”及中考中的测试情况。语言的“连贯”，就是句子与句子之间的衔接自然、顺畅，合乎人们的思维规律。这一题型，每年都有二三分。我们今天将深入分析中考语文试卷中的语言连贯题，并引出规律，这样，不仅能为我们做好此类题打开思路，而且对培养大家的逻辑思维能力，语文表述能力乃至写作能力，都是很有帮助的。语言表达考点语言表达要简明、连贯、得体 “语言连贯”是在语言运用方面对中学生的基本要求。因此

3、，对“语言连贯”即“语句衔接”类试题的解答，在各地中考语文试题中占有一席之地。如何解答好此类试题呢？语言表达连贯是指上下文语意连贯，文脉畅通，语序合理，风格一致。语言表达连贯要注意前后照应，句序合理。题型：1、选择题：语句衔接 语序排列2、文字操作题：补写二、分析各地中考语文试卷中的语言连贯题，并指导学生引出规律。1、思考一填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_从床下拽了出来，送到幼儿园去了。填在横线上的句子有四个选项：A妈妈找了好久，最后才发现他； C使妈妈找了好久，终于把他找到。B但后来还是让妈妈给找到了。 D但妈妈毕竟发现了他。【思考二】请选

4、出排列顺序最恰当的一组： （06广州）南方到处有榕树， ，仿佛诉说着那古老的故事。如同一个饱经沧桑的老人 榕树垂着长须 在夕暮之中默默低语A B. C. D. 【思考三】请完成以下句子,使它语义连贯：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； ， 。总结解题规律一：上下文的话题要统一任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持话题统一。2、思考一与前面句子最连贯的一项是（ ）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋回味？_A. 有多少“第一次”把不可

5、磨灭的印象给你留下啊！B. 有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C. 有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。D. 难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？【思考二】：请完成以下句子,使它语义连贯：大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，；长江东流奔腾不息，。总结解题规律二：上下文的感情基调要统一 对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的感情基调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的；等等。3、思考一：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 国务

6、院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿。 A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管 B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管 C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至环保工作没人管，污染问题越来越严重 D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至环保工作没人管，污染问题越来越严重【思考二】请选出排列顺序最恰当的一组：最动人的是秋林映着落日 ,而情愿把奔放的情感凝结。让你想流几行感怀身世之泪 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种

7、十分艳丽的凄楚之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A. B. C. D. 【思考三】：请参考例句补充完成下列句子。例：少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。 春之清新，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。总结解题规律三：把握事物的时间、空间、逻辑关系 一组句子，或者记叙，或者议论，或者说明，或者描写。不论什么内容，一定要符合事物的客观规律。最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 4、思考一：填入下面横线，衔接最恰当的一句是（）生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子，二厂和三厂这两家初衫厂各有所长：二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强

8、。三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。二厂上袖子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。【思考二】：请把句子补充完整。人们都爱春天，。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。总结解题规律四：上下文的句式要相互呼应 句式的呼应主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应，句式的照应。 5、归纳总结：语言表达考点：语言表达连贯语句衔接题解题规律1上下文的话题要统一。2上下文的感情基调要统一。3、把握事物的时间、空间、逻辑关系。4、上下文的句式要相互呼应。 思考题：将下列句子组成一段意

9、思完整的话，语序排列最恰当的一项是 科学技术作为生产力，也越来越显示出巨大的作用。科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。并且指出：“生产力中也包括科学。”早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地运用自然科学。”现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。 （05广州）A. B. C. D. 解题提示： 选择题一般为优劣选择，而非正误选择，因此，要细心比较，选择表达效果最佳的选项。 不管是选择题还是补写题，都要综合灵活运用多种的解题规律来解答题目。四、课堂练习，堂上反馈比赛题：看谁做得最快最好练习一：为划线处选句子，使上下文衔接。_崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,

10、许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。练习二：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。 我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，解民忧，带民富，知民情，以实实在在的业绩，以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。练习三：与下面句子衔接

11、最恰当的一项是（ ） 克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动, 。 A.从小立大志，定能从此走向辉煌 B.学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。C 要想把理想变为现实，就一定要经历生活的难。 D 多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。练习四：从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是 （）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化

12、 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 练习五：卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明（）任何人和事物都各有短长 任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有千秋 对任何人和事物都各有所爱 练习六：将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A. 一首飘荡在夜空里的歌谣 B. 沙漠中的一泓清泉C.

13、 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D. 一片冬日的阳光 练习七：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为 “门辟九霄仰步三天胜迹， 阶崇万级俯临手嶂奇观”。 A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。 B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。 C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。 D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。 练习八：三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，_A. 冬日的西湖被装点得春意盎然 B. 西湖被装点得春意盎然C. 将冬日的西湖装点得春意盎然 D. 将西湖装点得春意盎然 练习九：填人下列句子横线处的语句连贯的一项是（ ） ，巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。