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2、2_月2中小学生管理教育中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案例_月3学习相关理论，撰写论文。教师心理健康教育撰写一篇心理健康学习体会_月5学习相关理论，撰写心得体会。学科专题与教学实践落实“自主质疑、自主交流”策略；开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究_月2扎实落实“自主质疑、自主交流”策略；有效开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究。上组内研究课，参与反思、同伴互助，梳理、提炼教学策略，运用于课堂实践。_月29-112班主任“小学生责任感培养”专题研究_月2召开班队会，从自我做起，从身边小事一点一滴地做起，从细微处入手，逐步渗透责任感教育。_月2_月2骨干教师教育理论与教学能力学习自主与引导一书_月3认真学习自主与引导一书，积极参与专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程资料。专题课例引领_月3课题研究组长沙龙-有效备课研讨9、112专题研讨-自主解决问题有效策略_月3教育教学优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果发布_月3个人拓展加强理论学习，丰富自己的头脑。继续抓好学生的学习习惯养成教育与自主管理意识的培养，营造良好的班风、学风，打造“自主管理班级特色”，争做仁爱之师、阳光教师。在教学方面，努力提高自身的教学水平，力争成为教学能手。第页共页
