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1、*公司(2012-03至今)公司性质：私营企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路担任职位：IE工程师岗位类别：IE/工业工程师工作描述：/新产品评估，试产至量产的导入与跟进 汕产能的评估与制 定，标准工时的测定 ;百级、千级无尘室规划与施工管理；制程改善，效率提升专案；/设备评估与嫁动率分析；/ TP产品的制程参与。* 公司(2011-112012-03)公司性质：外资企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路担任职位：IE工程师岗位类别：IE/工业工程师工作描述：新产品评估，试产及量产流程的跟进；产能的评估与制定，标准工时的测定；/车间布局及产线设置，生产线产能评估；制程改善的设计与评估；/
2、设备评估与嫁动率分析；* 公司(2010-012011-10)公司性质：外资企业行业类别：电子、微电子技术、集成电路担任职位：SMT-IE工程师岗位类别：IE/工业工程师工作描述：/新产品评 估，试产及量产流程的跟进 ;产能的评估与制定，标准工时的测定；/车间布局及产线设置，生产线产能评估；/ CELI线的导入与设计；制程改善的设计与评估；/设备评估与嫁动率分析；/从2010年10月转为SMT制程工程师，负责Sony以及Microsoft和华硕品 牌,涉及到 Camera,Mouse,Bluetooth headsetQVD等机种。* 公司(2006-092009-12)公司性质：外资企业行业
3、类别：其它生产、制造、加工担任职位：IE高级工程师岗位类别：IE/工业工程师工作描述：/新产品评估，试产及量产流程的 跟进；产能的评估与制定，标准工时的测定；/车间布局及产线设置，生产线产能评估；/ CELI线的导入与设计；制程改善的设计与评估；/设备评估与嫁动率分析；* 公司 (2004-07 2006-09)公司性质：私营企业行业类别：其它生产、制造、加工担任职位：IE工程师岗位类别：IE/工业工程师工作描述：新产品评估，试产及量产流程的跟进；e产能的评估与制定，标准工时的测定/车间布局及产线设置，生产线产能评估；e 制程改善的设计与评估 ;e 设备评估与嫁动率分析 ；技能专长专业职称：计
4、算机水平：中级 计算机详细技能：熟练使用办公自动化软件 ；熟练使用AUTO CAD绘图软件；熟悉ERP企业资源管理系统以及ERP系统的使用。技能专长：掌握IE技能，熟练使用IE七大手法；掌握QC七大手法分析和解决问题；熟悉模具结构、模具制作以及调试模具生产 ； 新产品跟进及流程设计。语言能力普通话：流利粤语： 英语水平：英语专业初级口语一般 英语：一般 求职意向发展方向：寻求职位：1.IE工程师;2.SMT制程工程师;3.PE工程師寻求职位：1 IE工程師2 SMT制程工程师3產品工程師（Mouse,Camera,TP工业工厂类企业，充分发挥自己所掌握 IE知识，使自己的专业知识与新产品开发经
5、验相结合，加快公司向 JIT生产迈进的步伐。其他要求：继续工业工程本专业发展，一展所长。自身情况自我评价：掌握扎实的IE技能，并熟练运用IE技能解决实际生产中出现的 和客观存在的一些生产浪费问题与技术瓶颈难题。具有新模试做跟进经验 ,擅长新产品流程设计与量产导入 ; 熟悉标准工时及 SOP的制订，擅长人机分析及产能设定；擅长工夹具设计与改善，工作方法与环 境的改善 ;熟练运用IE七大手法进行现场改善及生产效率的提升；善于与第一生产现 场员工的沟通与协调，有利于改善的执行与推进 ；有良好的团队合作精神和强烈的工作责任感。拓展阅读：写简历应该注意侧重自己的优势写简历时一定要注意将自己的优势方面集中
6、进行讲解，但是这个优势对于 不同的人是不同的，不仅关于我们自己本身的特点，而且还和我们的经历有 关，下面我们就将其分为两种情况进行讲解：第一种，对于应届毕业生而言，如何侧重自己的优势 ?很多毕业生认为反正 自己和别人一样，都是刚刚毕业，没有什么社会经验，到时候用人单位不就看看我的学校和学历、还有专业情况吗?还有什么好看的?是否还有什么好看的其实取决于你自己，你如果脑子多想想，那么很可能就 会想出一些新的东西。比如你的兼职经历，这不就是一个优势吗?人家周末或者空闲的时候都去玩，而你在这些时间里却选择了去外面兼职，说明你是一个勤 劳的孩子，一方面思想上超过了其他学生，另外一方面就是具有积极的行动， 要知道哪个公司都喜欢那些做事积极的人，这样的人不说他们自己本身有什么进取心吧，就说对于公司来说，那是提供了一名悍将，谁还不爱这样的人?第二种，对于已经拥有工作经验的人，在表达自己的优势时就应该抓住对方岗位当 中和自己过去重合的地方，比如说现在是监理岗位，需要对图纸有了解，而你 过去做过设计，是不是对图纸也了解了 ?这不就使得两种工作当中的内容出现重 合吗?然后你就把所有重合点统计出来，再集中描述这些重合之处，不就能够突 出自己符合岗位要求吗 ?-来源网络整理，仅供参考#/ 5
