《四川省2016年春九年级语文下册 写作（五）教案 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省2016年春九年级语文下册 写作（五）教案 语文版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1写 作 描绘二十年后的家乡 一、本次写作的内容 描绘二十年后的家乡。 二、本次写作的目的 想象是一种创造性的思维能力，用笔来描绘二十年后的家乡，既是写作训练，也是思维训练，同时也是为了让学生树立科学精神，树立远大的理想，立志为家乡的美好未来而努力学习。 三、如何指导本次写作 1首先要鼓励学生充分发挥自己的想象力，可以采取不同的体裁(记叙文、散文、书信、幻想小说、日记等)，可以从不同角度写，如：写家乡的新貌，写自己的工作生活情况，写家庭的巨大变化，写环境、科技、教育、交通、医疗、精神领域、社会风貌或其他某个方面的巨变，等等。 2要注意提醒并引导学生注意想象的合理性、科学性。 3要提示学生，“描绘”要具体、形象，不要“大而空”，应从某个具体的角度、具体的事物写起，要学习运用多种修辞手法。 1
