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1、第一部分 破冰游戏破冰船1、对对碰游戏类型： 破冰船 参与人数： 不限 游戏时间: 5分钟或更长所需材料： 无 场地规定: 宽阔的会议室或户外进行活动目的v 活动筋骨，可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。v 享有放松和乐趣。操作程序1. 讲师让所有的学员围成一种大圆圈,讲师站在圆圈中心。2. 相邻的2个学员是对拍档，拍档要面对面站立。3. 讲师站在圆圈中向人们说:这个活动会进行诸多次,但每次圆圈中间会有1个人,这个人目前是我，待会儿也许是其别人。圆圈中的人发布命令,所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后,拍档们必须去按规定尽快完毕，同步嘴里还要反复命令内容。例如:命令
2、是“膝盖对膝盖”,每个人都要与你拍档的膝盖相碰,同步口中喊：“膝盖对膝盖”；当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候,你们就用一种人的眼睛接触另一种人的耳朵，边做边用语言反复：“眼睛对耳朵”。4. 只有当圈中人的命令是:“人对人”的时候，圈中发命令的人可如下去抢一种伙伴,而其她所有的排挡必须迅速更换新伙伴,最后落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人,遵循相似的规则发布命令，直到获得新伙伴，另一种人成为新的发布命令的人。5. 所有被使用过的部位不能反复再次使用。6. 这时,讲师看学员的人数，如果是学员人数刚好是偶数,讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数,讲师示范完毕后,让学员
3、推举出第一种发布命令的人,宣布开始游戏，而自己只在旁边观测。编者提示v 这是一种纯正的破冰船游戏,简朴易行，并且氛围非常热烈。v 如有必要,讲师可规定不能使用某些人体特别敏感的部位。v 学员参与人数最佳不要少与10人。2、大风吹破冰船游戏类型: 破冰船 参与人数： 不限 游戏时间: 分钟或更长所需材料：无 场地规定： 宽阔的会议室或户外进行活动目的v 活动筋骨,可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。v 享有放松和乐趣。v 活跃氛围,让学员换位置形成新的学习小组，但顺理成章，生动有趣。操作程序1. 每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子,使凳子与学员的人数相等。2. 讲师站在讲台上宣布：目
4、前我们要做一种游戏：当我说“大风吹”的时候,你们所有人齐声问:“吹什么？”“我回答：“吹鞋子”时,所有穿鞋子的人都要站起来,重新找凳子换位子，动作慢的那个人就也许没有凳子了,由于我说完之后也会加入这个游戏。如果我回答:“吹牙齿”，所有有牙齿的人就要重新换位子找凳子。以此类推,当我回答:“吹眼镜”时,所有带眼镜的人换位子，其别人做在本来的座位上不动。明白了吗?最后一种动作慢没有重新找到凳子的人，就要像我这样站到前面来叫口令,直到她抢到位置，产生新的叫口令的人。3. 此活动可持续3-分钟,就按照最后一轮学员坐的位置开始继续培训课程。4. 一种完整的口令过程如下:叫口令者:“大风吹。”学员:“吹什么
5、？”叫口令者:“吹衣服”。（物品由叫口令者自行决定。）学员开始换位子。另一论开始：“大风吹”编者提示v 是一种纯正的破冰船游戏，简朴易行,并且效果较好。v 游戏开始前也许学员已经被分好小组了。v 此游戏可应用在课程开始或任何讲师想调节小构成员并让人们放松的时候。3、神秘人物破冰船游戏类型： 破冰船 参与人数： 不限，以团队形式完毕游戏时间： 5分钟或更长 所需材料: 钞票或礼物 场地规定: 会议室活动目的v 鼓励新加入者及老相识之间彼此结识熟悉,使学员们融为一体。操作程序 在大型会议或约会中，新成员往往会被冷落在一旁,较难与其她人结识并熟悉起来,原已形成的圈子很难被打破。尚有某些成员会觉得完全
6、被排斥在团队之外，而不是团队的一员。 为鼓励所有参与者和谐看待其她各位学员,讲师可事先秘密地在学员中指定一位学员充当“神秘先生”或“神秘小姐”。培训或会议开始后，讲师向人们宣布要开展一项有趣的活动，“你们当中有一位神秘先生小姐，如果你和她/她握手，她她就会给你一元钱。”有关讨论v 为什么我们总是不太乐意结识新朋友?也许答案：怕羞;习惯;自身不善交际总 结:每一次与陌生人交往都是一次我们推销自己并向对方学习的机会,同步对我们也是一种挑战,由于我们要更积极积极。v 假设的金钱奖励对你的行为有什么样的影响?也许答案：可以促使我们结识更多人,但只局限于肤浅的谈话。总 结:我们需要从内心里热爱做一件事，
7、才会成功。v 我们可以使用哪些开场白来克服自己的沉默寡言?也许答案：问问题；互相简介;做一种需要人们都参与的游戏等引导方向:事实上每一次新的相遇都是一次我们推销自己并向对方学习的机会和对自我的挑战,因此我们要从内心变化自己,使自己喜欢与她人交往，这样我们就会增长更多的朋友，结识更多的人。编者提示v 你也可以将游戏规则改为：“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。v 只要发布的规则非常合理,这项活动对于打破冰冻，发明热情和谐的氛围很有协助。、学员照片破冰船游戏类型: 破冰船 参与人数： 不限游戏时间: 15分钟，视人数多少及相机的速度而有所不同所需材料： 拍立得相机及胶卷 场地规定: 会议
8、室活动目的v 协助讲师和学员熟悉所有参与者的姓名,让整个课堂生动活泼起来。操作程序1. 在第一次登记时收集每位学员的照片,以供培训教程之用。2. 可在培训正式开始前召开一种学员简介会,这活动对持续3天或天的培训课程非常有用。3. 用一台拍立得照相机为每位学员拍照,并在相片的空白处或背面写上学员的名字。4. 在培训的第一堂课开始前,回忆全套照片。这有助于培训师迅速记忆每位学员的相貌及名字,对于那些不能设立桌牌的课堂尤为有效。其他可选操作程序A. 将全套学员照片粘贴在一张大的张贴板上，在每张相片旁写上该学员的姓名及有关信息(如:公司,职位,头衔等)。将张贴板放在进口处或咖啡桌旁,以以便学员观看。B
9、. 在第一堂课之前，雇一位本地擅长画漫画的人士，请她为每一位学员（及培训人员）画一张风趣的速写,并将这些画在合适的位置张贴起来。由于这些画往往抓住人物的面部特性或性格特点,因此能协助人们辨别并记忆每位成员的相貌和名字。在课程结束后,也可用来作为特殊的“毕业”礼物赠送给学员。C. 如果你可以在培训开始前获得学员的姓名和照片，就可以在培训前把相片贴到张贴板上去，只是让学员在自己的照片下签名就行了。5、寻宝游戏破冰船游戏类型:破冰类及团队合伙精神 参与人数：不限,5人一组为最佳游戏时间:1分钟 所需材料：寻宝游戏工作表 场地规定:会议室活动目的v 可运用此游戏来破冰,改善课堂氛围。v 也可以借此游戏
10、让学员体会一下团队合伙精神。操作程序1. 培训师让全体学员构成5人一小组，每组选出一位代表作为组长。2. 培训师把寻宝游戏工作表分给各小组的组长,让她们在五分钟之内收集齐表中所列物品,并展示在全班学员面前。3. 培训师检查最快完毕的小组与否收集到了所有的物品,而后给她们某些奖赏。有关讨论v 回忆一下活动的过程,与否小组的全体成员均有参与?v 做事之前与否有一种筹划，哪怕是这样简朴的活动？v 人们与否能体会到以投资时间来争取时间的道理?寻宝游戏表请在分钟内收集到如下物品:回形针、 红圆珠笔、一把泥土、报纸、肥皂、一包香烟、牙刷、 衣架、小构成员名单、石头破冰船、寻人游戏游戏类型：破冰船 参与人数
11、:不限游戏时间：50分钟 所需材料：投影仪 场地规定:会议室活动目的v 增进学员之间的互相理解,活跃课堂氛围。操作程序v 把寻人游戏工作表发给每一位学员。v 让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人,然后在表格中签名,但每人只能签一种格子。v 最先获取所有签名者为胜利者,培训师应准备某些小礼物作为奖赏。有关讨论v 通过这一活动,你与否对本班的学员有了进一步的理解,这些信息对于增进学员之间的友谊及改善人际关系有什么作用？寻人游戏工作表寻找与每一种表格内容相匹配的人。当你找到这个人时，请她们将名字写在相应的表格里。每一种参与者只能写在一种表格里，尽管她也许有不止一种相匹配的内容。第一种填完所有
12、表格的人就是游戏的胜利者!内容规定签名内容规定签名已婚19年-1965年出生会打网球四月份的生日喜欢编织能使用三种语言喜欢喝红酒喜欢游泳喜欢唱歌到过上海获得工商管理研究生学位穿一件条纹衬衫喜欢阅读戴眼镜能使用电脑主管到过北京有两个兄弟能说英语走路上班7、学员的盼望和顾虑破冰船游戏类型:破冰船 参与人数：不限,以小组讨论形式完毕游戏时间:10分钟 所需材料：墙表或记事纸 场地规定:会议室活动目的v 容许学员体现,互相理解,并减少她们对本次培训原有的误解。操作程序在某些研讨会或项目小组中，成员也许来自不同的地方,互相之间并不理解，或者不清晰她们即将面临什么,互相之间的角色是如何的等等。同步,讲师也
13、不懂得她们对本次活动有什么盼望和规定，因此,可以做下列活动以加深互相的理解：1. 将成员提成4-6人的小组,在简报纸上写下她们各自的顾虑及对课程的盼望。时间5分钟。2. 5分钟结束后,请各组中的一名成员代表发言，阐明小组的状况。3. 在所有的小组发言都结束后,讲师总结归纳学员所提供的顾虑和盼望的状况,略作解释和答复。其他可选择的操作程序A. 这个活动的操作方式也可改为由讲师提问学员,而后将每位学员的答案写到简报架上，如果学员的回答过于冗长，讲师可以合适将其归纳和概括成简短的一两句话。B. 课程结束后,讲师和学员一起回忆这些盼望,看看这次培训与否达到了学员的盼望。有关讨论v 每组各体现了哪些担忧、顾虑或意见?v 也可事先给出例子： “我是不是所有人中最年轻的/最老的?” “我想她们每个人都比我有经验。”“在我出席的第一次专业研讨会上,我能否体现杰出?” “她们会不会穿着比我严肃/随意?”“会不会每个人都用专用的缩写或第一种字母开头的术语说话?“我在这次活动中能学到新东西吗?”v 作为讲师，我们应当如何削弱这些顾虑？(如：解释穿着原则,定义所有用到的术语,多向学员提问等等)注意要点如果学
