《小升初作文指导4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初作文指导4篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初作文指导4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的小升初作文指导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小升初作文指导1一、标题书写要规范1、正标题(1)字数少时。写在第一行的中间。假如只有两个字。两个字的中间空两个字格。(2)字数较多时，前面空4个字格。2、副标题比正标题缩进两个字格，写在破折号后。3、小标题假如有小标题，要独占一行写在中间。同步练习翻看一下自己以前的作文本，看是否存在标题书写不规范的状况。二、关键部位要特殊专心一篇文章的题目、开头、结尾、过渡句
2、。是阅卷老师特殊上眼的部位，也是为你争取印象分、感情分的关键部位，要留意：专心把这几个地方写精彩，坚决避开错别字、病句;专心为这几个地方美美容，尽缝不出现涂抹、修改现象。特殊提示有的同学在写自命题作文时，喜爱先写文章。准备最终把题目加上去。结果最终匆忙交卷，遗忘或来不及写题目，使文章成了无头鬼，多冤呐。三、标点要规范1、常见标点问题：(1)标点符号点到为止，全是小点点。(2)过多地运用逗号。有的同学在一个自然段里从头至尾一逗究竟。(3)为了加强文章的语气，乱用感叹号。(4)结尾处乱用省略号。2、标点符号的规范运用。(1)逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号。占一个字格，写在字格的左下角，
3、跟随句子后边;不能出现在一行的开头。(2)引号、括号和书名号。前后两半各占一个字格;不能高于文字;前半不能出现在行末，后半不能出现在行首。特殊提示当一行的最终一格正好遇到引号、括号或书名号的前半部分时，将最终一格用斜短线划去即可。(3)破折号、省略号。占两字格，破折号中间不能断开。(4)连接号、间隔号。各占一个字格，上下居中，左右不顶格。小升初作文指导2小学生写好小升初作文的指导方法一：抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、爱好、特性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应依据中心思想有所选择地写。小学生写好小升初作文的指导方
4、法二：运用细微环节描写细微环节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作详细、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。小学生写好小升初作文的指导方法三：写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必需从文章中心思想的须要动身，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的干脆表现。因此胜利的语言描写能恰当地表现
5、人物的身份、年龄、思想、品质、作风和特性特点。描写人物语言时，要留意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是干脆表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要留意把心理活动产生的缘由叙述清晰，还要留意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、显明了。小学生写好小升初作文的指导方法四：选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事许多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事务。小升初作文指导3一、拟人妙如神助拟人
6、要用得形象、精确，妙如神助。示例：1.老舍先生在林海中这样描绘兴安岭兴安岭多么会装扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色调:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?2.杨柳同学在晨雾中这样写雾走在上学的路上，雾似乎跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚集。我就似乎童话故事中腾云驾雾的神仙。在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也羞涩地躲了起。来我去找寻雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”小
7、作者把雾当做了一位淘气的小挚友，还与她游戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加奇妙动人。二、比方耐人寻味比方要用得生动、自然，耐人寻味。1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。亭子变成了浮在天宇的鹰，峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。小升初作文指导4小升初作文指导：如何写好开头一篇文章
8、有一个好的开头能影响到一篇文章的好与次，所以我们怎么样去写好一篇文章的开头呢。小升初作文辅导方法。一、开头抒发真情实感例：母亲，您是一股澄澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿妈妈呀!请接受女儿的这份爱!作文的题目是笑了，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中运用了排比、比方的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。二、开头突出文章中心例：始终以来，我有一个高远的幻想，就是能挺起胸、昂起头，做一个胜利者!然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦
9、?没有细心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达胜利的彼岸!作文的题目是胜利其实离我们很近，小作者在文章开头就点明白文章的中心，写出了要想取得胜利就要“洒下汗水”、就要“细心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能胜利。开头干脆进入主题，使中心突出，读者读起来也简单抓住要领。三、紧扣作文题目写开头例：胜利时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的傲慢!”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次肯定行!”傲慢时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好!”作文的题目是声音，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都干脆写出了“声音”的详细内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、激励、提示的声音!显示了审题和遣词造句的实力。例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许很多多是可以渐忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
