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1、电阻教师寄语“态度决定一切”你的态度也决定着你的未来命运。学习目标1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量;2、知道电阻及其单位,能进行电阻的不同单位之间的变换;3、知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的性质,能根据决定电阻大小的因素,判断、比较不同导体电阻的大小。教学重点知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的性质,能根据决定电阻大小的因素比较不同导体电阻的大小。教学难点知道影响电阻大小的因素,电阻是导体本身的性质,能根据决定电阻大小的因素比较不同导体电阻的大小。教学方法自主学习合作探究教 学 过 程【课前自主预习】1、电阻是表示 的物理量;用字母 表示。2、在国际单位制里,电阻的
2、单位是 ,简称 ,符号是 。比较大的单位还有 , ,符号分别为 ,3、影响电阻大小的因素有 。【自主学习探究】1、 演示课本上的小实验6.31,引入电阻的概念(1)电阻是 ,符号 ;在电路图中的符号是 。(2)电阻的单位有 、 、 ;符号分别为 、 、 单位换算:1K= 1M= K= 2、 师生共同探究:电阻大小的影响因素:实验的方法: (1)、探究电阻的大小跟材料的关系所选器材 需要控制的变量 得到的结论 (2)、电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材 需要控制的变量 得到的结论 (3)、电阻的大小跟导体长短的关系所选器材 需要控制的变量 得到的结论 3、大量实验表明,导体的电阻是导体本身的
3、一种性质,它的大小决定与导体的 、 、 。课堂练习1A、B是两根材料相同,长度相同的导体,如果A导体的横截面积是0.5cm2,B导体的横截面积是5mm2,则导体A的电阻导体B的电阻。2有三根相同材料制成的导体A、B、C,在相同的温度下,A比B长,粗细相同;C与B长度一样,C粗些这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为。3、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )A导体中有电流,导体才能有电阻B导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C导体电阻是导体本身的一种性质,与通过的电流无关D导体的电阻只与导体的长度有关4下列说法正确的是( )A铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B两根长度相同的镍铬合金导线,横截
4、面积较小的电阻一定大C长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D长度相同,材料相同,横截面积也相同的导线,在任何情况下,电阻都一样大5a是长1m,粗0.1mm2的康铜线;b是长1m,粗0.2 mm2的康铜线;c是长0.5m,粗0.2mm2的康铜线;d是长1m,粗0.1m 2的镍铬线,要研究导体的电阻与材料是否有关,应选取做实验的金属线是( )图6-20Aa和b Bb和c Ca和c Da和d能力提升9在如图6-20所示电路中,开关闭合后,电流表的示数是0.6A,当缓慢地给线圈加热一段时间后,观察电流表的示数,可以看到电流表的示数将( )A小于0.6A B等于0.6A C大于0.6A D无法判断10
5、如图6-21所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中比较通过它们的电流的大小,有( )A IABIBC B IABIBC图6-21CIABIBC D无法确定课下作业11小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想: 猜想:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关; 猜想:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关; 猜想:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关 供她选择的导体如下表所示:序号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了实验电路图,并按要求正确地连接了电路请完成下列填空(只填序号): (1)要验证猜想,小芳同学应选择的两段导体是 和 ;(2)要验证猜想,小芳同学应选择的两段导体是 和 ;(3)要验证猜想,小芳同学应选择的两段导体是 和 ;(4)这种物理研究方法,通常叫做 。教 学 反 思