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1、八年级生物总复习教案专题 生物世界及其保护教学目标：1：概述动植物的主要类群及其主要特征2：概述动植物与人类的关系3：关注我国的珍惜动植物教学重点：1：概述动植物的主要类群及其主要特征教学难点：1：概述动植物的主要类群及其主要特征教学方法：归纳法、识图法、分析法。教学过程：先师生共同归纳，再选做经典习题。 章节复 习 要 点常 考 题 点环境中的各种植物1：藻类植物：大多生活在水中，结构比较简单，无根、茎、叶的分化。如：衣藻、水绵2：苔藓植物：生活在阴湿的环境中，有茎、叶的分化，根是假根，依靠茎、叶吸收水分等。如葫芦藓、地钱。3：蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，且在体内有输
2、导组织和机械组织。如：蕨、石松、满江红、桫椤。4:种子植物：（1）裸子植物：种子裸露，没有果皮包被。如松、苏铁、珙桐。（2）：被子植物：种子有果皮包被。如：金花茶、板蓝根。5：我国一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶等，1: 2：各种环境中的动物1 水中生活代表动物鱼适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼吸器官（2）其他水生动物(生存环境)无脊椎动物：腔肠、软体、甲壳脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟2 陆地生活代表蚯蚓、兔（1）陆生动物对环境的适应：防止水分散失、支持躯体、运动器官、呼吸器官、发达感官及神经系统（2）典型的陆地动物：蚯蚓：刚毛、体节、环带、呼吸兔：心脏四腔、具膈、肺发达、牙齿
3、分化、恒温动物、脑发达、胎生3 空中飞行代表动物家鸽（1）鸟类适于飞行的特点：体型、翼、胸肌发达、骨薄而轻（龙骨突）、消化快、循环好、双重辅助呼吸（2）昆虫蝗虫的身体结构：身体分节且分部、具外骨骼4两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，变态发育1鱼在游泳时，靠 产生前进的动力，靠 保持平衡，靠 保持前进的方向。2鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼在 ，当水流经鳃时，鳃丝里的毛细血管与水进行了 ，血液变成为 血。3身体柔软、体表有贝壳的是 。4蚯蚓在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要 。5蚯蚓的身体由许多 构成，在观察蚯蚓时，要保持体壁湿润，原因是 。6兔特
4、有的生殖发育方式为 。7兔用 呼吸，心脏 腔，输送 的能力强，体温恒定，属于 ；而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于 。8家鸽体型呈 形，前肢变成 ，体表被覆 ，胸骨上覆有发达的 ，用 辅助呼吸，供血足、供氧多，体温 。9种类最多的动物是 ，其身体分为 、 、 三部分，胸部有 对足， 对翅，体表有 ，节肢动物的主要特征是 。动物的作用1 动物在自然界中的作用（1）消费者，维持生态平衡（2）促进物质循环（3）帮助植物传粉、传播种子2 动物与人类生活的关系（1）动物与生物反应器（2）动物与仿生：结构和功能人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，这种动物就叫 ，它的优点是 。课堂小结：作业：教学后记：
