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1、八年级生物总复习教案专题 生物世界及其保护教学目标:1:概述动植物的主要类群及其主要特征2:概述动植物与人类的关系3:关注我国的珍惜动植物教学重点:1:概述动植物的主要类群及其主要特征教学难点:1:概述动植物的主要类群及其主要特征教学方法:归纳法、识图法、分析法。教学过程:先师生共同归纳,再选做经典习题。 章节复 习 要 点常 考 题 点环境中的各种植物1:藻类植物:大多生活在水中,结构比较简单,无根、茎、叶的分化。如:衣藻、水绵2:苔藓植物:生活在阴湿的环境中,有茎、叶的分化,根是假根,依靠茎、叶吸收水分等。如葫芦藓、地钱。3:蕨类植物:生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,且在体内有输
2、导组织和机械组织。如:蕨、石松、满江红、桫椤。4:种子植物:(1)裸子植物:种子裸露,没有果皮包被。如松、苏铁、珙桐。(2):被子植物:种子有果皮包被。如:金花茶、板蓝根。5:我国一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶等,1: 2:各种环境中的动物1 水中生活代表动物鱼适于水生生活的特点:形态结构、运动方式、呼吸器官(2)其他水生动物(生存环境)无脊椎动物:腔肠、软体、甲壳脊椎动物:海豚、鲸、海豹、龟2 陆地生活代表蚯蚓、兔(1)陆生动物对环境的适应:防止水分散失、支持躯体、运动器官、呼吸器官、发达感官及神经系统(2)典型的陆地动物:蚯蚓:刚毛、体节、环带、呼吸兔:心脏四腔、具膈、肺发达、牙齿
3、分化、恒温动物、脑发达、胎生3 空中飞行代表动物家鸽(1)鸟类适于飞行的特点:体型、翼、胸肌发达、骨薄而轻(龙骨突)、消化快、循环好、双重辅助呼吸(2)昆虫蝗虫的身体结构:身体分节且分部、具外骨骼4两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪;成体水陆两栖,用肺和皮肤呼吸,变态发育1鱼在游泳时,靠 产生前进的动力,靠 保持平衡,靠 保持前进的方向。2鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合,那是鱼在 ,当水流经鳃时,鳃丝里的毛细血管与水进行了 ,血液变成为 血。3身体柔软、体表有贝壳的是 。4蚯蚓在糙纸上的运动速度比在玻璃板上要 。5蚯蚓的身体由许多 构成,在观察蚯蚓时,要保持体壁湿润,原因是 。6兔特
4、有的生殖发育方式为 。7兔用 呼吸,心脏 腔,输送 的能力强,体温恒定,属于 ;而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定,属于 。8家鸽体型呈 形,前肢变成 ,体表被覆 ,胸骨上覆有发达的 ,用 辅助呼吸,供血足、供氧多,体温 。9种类最多的动物是 ,其身体分为 、 、 三部分,胸部有 对足, 对翅,体表有 ,节肢动物的主要特征是 。动物的作用1 动物在自然界中的作用(1)消费者,维持生态平衡(2)促进物质循环(3)帮助植物传粉、传播种子2 动物与人类生活的关系(1)动物与生物反应器(2)动物与仿生:结构和功能人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物可以产生和分泌出人们所需要的某些物质,这种动物就叫 ,它的优点是 。课堂小结:作业:教学后记: