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1、2018全国3卷作文讲评及作文要点阅读下面的材料，根据要求写作。（下面的材料，根据要求写作。（60分）分）围绕以下三个以下三个标语写作：写作：时间就是金就是金钱，效率就是生命，效率就是生命特区口号，深圳，特区口号，深圳，1981绿水青山就是金山水青山就是金山银山山时评标题，浙江，浙江，2005走好我走好我们这一代的一代的长征路。征路。新区新区标语，雄安，雄安，2017要求：要求：围绕材料内容及含意，材料内容及含意，选好角度，确定立意，好角度，确定立意，明确文体，自明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄，不要套作，不得抄袭，不少于，不少于800字。字。命命题方方向向：人文底蕴人文底蕴：人文：人文积
2、淀积淀 、人文关怀、人文关怀责任担当责任担当：社会：社会责任责任科学精神科学精神：理性：理性思维思维审题限制性限制性限制性分析限制性分析角度角度题题目文本目文本分析分析内容限定内容限定1围绕围绕以下三以下三个个标语标语写作写作即以三个即以三个标语标语所反映的事件或背景作所反映的事件或背景作为为写作中心，写作中心，需看出三个需看出三个标语标语所代表的所代表的时时代内容及其精神内涵。代内容及其精神内涵。是三个，不是一个或者两个，必是三个，不是一个或者两个，必须须整体关照。整体关照。内容限定内容限定2围绕围绕材料内材料内容及含意容及含意三条三条标语标语的内涵是丰富的，也是确切的。必的内涵是丰富的，也
3、是确切的。必须须在确在确切切认认知的基知的基础础上立意。（上立意。（详详解解解解题题部分）部分）立意角度立意角度选选好角度好角度不同不同时时代，不同城市的代，不同城市的标语标语，实则实则反映了改革开放反映了改革开放四十年不平凡的四十年不平凡的历历程，反映出程，反映出时时代的代的变变迁，因迁，因阶阶段段不同而重心不同，考生理清三不同而重心不同，考生理清三则则材料的关系，材料的关系，进进行行理性思辨。理性思辨。文体限制文体限制明确文体明确文体可可议论议论，可抒情，可叙事，但是文体必，可抒情，可叙事，但是文体必须须明确，不能四不像。明确，不能四不像。开放性开放性1.材料内容中材料内容中三句三句标语均
4、是均是联系系时事事，具有很，具有很强的的时代性，代性，紧扣扣当前当前热点点话题。既回。既回顾历史，又立足当下，史，又立足当下，还展望未来。展望未来。2.“选好角度好角度”。从横向看，从横向看，标语与与时代的关代的关联。审时度度势。三句。三句标语都切准都切准时代的脉搏，且植根于各自的代的脉搏，且植根于各自的时代背景，敢代背景，敢为人先，具有人先，具有时代代预见性，引性，引领着着时代代发展的潮流。展的潮流。从从纵向看，向看，标语内容的演内容的演变。与与时俱俱进。从。从贫弱弱时期的集中力量搞期的集中力量搞经济，到不惜破坏生，到不惜破坏生态环境境发展生展生产，再到重，再到重视环保，保，发展展绿色色经济
5、，最后摒弃粗放，最后摒弃粗放传统模式，走模式，走“高精尖高精尖”的新路的新路线，全新打造雄安新区。三个不同，全新打造雄安新区。三个不同时代的代的标语在内容上在内容上侧重点各不相同，无一不体重点各不相同，无一不体现时代的代的变迁和迁和观念的更迭，体念的更迭，体现了了时代的代的发展和展和观念的更新相向而行。念的更新相向而行。从本身来看，从本身来看，标语的思的思维模式。模式。转变思思维，换角度看角度看问题。三条。三条标语都体都体现了矛盾的了矛盾的转化。化。“时间就是金就是金钱，效率就是生命，效率就是生命”、“绿水青山也是金山水青山也是金山银山山”，其中的，其中的“就是就是”、“也是也是”便是便是转换
6、角度的暗角度的暗语。“走好走好我我们这一代人的一代人的长征路征路”意指意指认清新起点，踏上新征程，清新起点，踏上新征程，实现新梦想，要用新梦想，要用优良良传统革命精神解决新革命精神解决新问题。3.“确定立意，明确文体确定立意，明确文体”，对于材料的把握，可以理性思于材料的把握，可以理性思辨，可以感性抒情，可以辨，可以感性抒情，可以细致叙事，考生各抒已致叙事，考生各抒已见，展示，展示自己的自己的观念及感悟。念及感悟。4.这三句三句标语所体所体现的的时代代风貌，貌，对考生的当下及未来具考生的当下及未来具有指有指导意意义，可以，可以联系自身，系自身，讲述自己的述自己的责任担当和家国任担当和家国情情怀
7、。三条三条标语口号口号浓缩改革开放不平凡的改革开放不平凡的4040年年历程，程，折射出折射出发展展阶段的演段的演变和和发展方式的展方式的变迁。迁。分开分开来来看，三条看，三条标语口号分口号分别奏响了各自奏响了各自阶段的段的历史任史任务与与时代精神的主旋律；代精神的主旋律；合而合而观之之，三条，三条标语口号口号则为改革开放改革开放4040年年书写了波写了波澜壮壮阔的的发展三部曲，可展三部曲，可以引以引导考生在完成写作任考生在完成写作任务的的过程中，深刻程中，深刻领会当会当代青年的使命与挑代青年的使命与挑战，时刻刻铭记改革前改革前辈的光荣与的光荣与梦想，不忘初心，接力梦想，不忘初心，接力奋斗，砥砺
8、前行，将改革开斗，砥砺前行，将改革开放放进行到底。行到底。 这是改革开放再出是改革开放再出发的今天的的今天的标语强调的是的是时代的呼代的呼唤，责任的担当，任的担当，长征精神的新解征精神的新解读、新运、新运用。用。解解题 三条标语构成三条标语构成“改革开放三部曲改革开放三部曲”。分开来看，三条标语口号。分开来看，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律：分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律： 时间就是金钱，效率就是生命。时间就是金钱，效率就是生命。特区口号，深圳，特区口号，深圳，19811981 这是改革开放之初的标语。体现的这是改革开放之初的标语。体现的是奋斗拼搏的
9、精神，是改是奋斗拼搏的精神，是改变观念的勇气，是审时度势的号召。变观念的勇气，是审时度势的号召。 绿水青山也是金山银山。绿水青山也是金山银山。时评标题，浙江，时评标题，浙江，20052005 这是取得阶段成功的标语。指向这是取得阶段成功的标语。指向环境保护、可持续发展环境保护、可持续发展，是，是在不断试错后的幡然醒悟，是在不断试错后的幡然醒悟，是重塑价值观和世界观的新理念重塑价值观和世界观的新理念。 走好我们这一代人的长征路。走好我们这一代人的长征路。新区标语，雄安，新区标语，雄安，20172017 这是改革开放再出发的今天的标语强调的是这是改革开放再出发的今天的标语强调的是时代的呼唤，责时代
10、的呼唤，责任的担当，长征精神任的担当，长征精神的新解读、新运用。的新解读、新运用。 以三条标语口号浓缩改革开放不平凡以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的的4040年历程，折射出发展阶段的演变和发年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。展方式的变迁。分开来看分开来看，三条标语口号，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律；神的主旋律；合而观之合而观之，三条标语口号则，三条标语口号则为改革开放为改革开放4040年书写了波澜壮阔的发展三年书写了波澜壮阔的发展三部曲，可以引导考生在完成写作任务的过部曲，可以引导考生在完成写作任务的过程中，深刻领
11、会当代青年的程中，深刻领会当代青年的使命与挑战使命与挑战，时刻铭记改革前辈的时刻铭记改革前辈的光荣与梦想光荣与梦想，不忘初不忘初心，接力奋斗，砥砺前行，全力走好新一心，接力奋斗，砥砺前行，全力走好新一代人的长征路代人的长征路。参考立意参考立意1.1.坚守初心坚守初心 与时俱进与时俱进 2. 2.继往开来，砥砺前行，共圆中国梦继往开来，砥砺前行，共圆中国梦3.3.带着使命再出发带着使命再出发 4. 4.不忘初心，不畏挑战，奋勇直前不忘初心，不畏挑战，奋勇直前5.5.和谐发展方能编织五彩的中国梦和谐发展方能编织五彩的中国梦 6. 6.顺势而为，依时而行顺势而为，依时而行7.7.在坚守中创新在坚守中
12、创新 8. 8.应当下之势，扬中国之景应当下之势，扬中国之景9.9.体悟潮流，承担责任体悟潮流，承担责任 10. 10.瞻前顾后，寻求创新瞻前顾后，寻求创新11.11.在反思中进取在反思中进取 12. 12.与时代共命运与时代共命运13.13.理时代变化，展大国风采理时代变化，展大国风采 14. 14.迈稳步伐，走好征途迈稳步伐，走好征途范文展示范文展示发展征途，代展征途，代际成成长四川考生四川考生星汉浩渺，孕育中华。繁花千树，绽放发展。江河奔腾，成就不断。星汉浩渺，孕育中华。繁花千树，绽放发展。江河奔腾，成就不断。改革开放的中国迈入四十个年头，不变的是初心，悄然改变的却是中国改革开放的中国迈
13、入四十个年头，不变的是初心，悄然改变的却是中国日渐成长成熟的发展理念。日渐成长成熟的发展理念。 屹立回望，从屹立回望，从“时间就是金钱，效率就是生命时间就是金钱，效率就是生命”的求速，到的求速，到“绿水青绿水青山就是金山银山山就是金山银山”的求质，到如今的求质，到如今“美好我们这代人的长征路美好我们这代人的长征路”的求稳的求稳求质，中国四十年的发展征途，展现了我们的代际成长。求质，中国四十年的发展征途，展现了我们的代际成长。 从求速到求质是一次跨越从求速到求质是一次跨越。曾记得万丈高楼横空出世，背后却是钢筋。曾记得万丈高楼横空出世，背后却是钢筋水泥下的生态破坏；曾记得繁荣城港雄踞东方，其后却是
14、数不尽的环境水泥下的生态破坏；曾记得繁荣城港雄踞东方，其后却是数不尽的环境污染。从新世纪中那一句污染。从新世纪中那一句“绿水青山也就是金山银山绿水青山也就是金山银山”起，绿色科技显起，绿色科技显新风，共享单车傲群雄，中国从高速发展走向了可持续发展，在发展的新风，共享单车傲群雄，中国从高速发展走向了可持续发展，在发展的道路上开辟了更广的空间，在改革的道路上进一步注入中国色彩。道路上开辟了更广的空间，在改革的道路上进一步注入中国色彩。而而从求续到求稳求质无疑是二次飞跃从求续到求稳求质无疑是二次飞跃。 求稳是求速的高级阶段，十九大以来，我国的社会矛盾已经求稳是求速的高级阶段，十九大以来，我国的社会矛
15、盾已经转变为转变为“人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾间的矛盾”。GDPGDP的高速昂扬已经无法满足时代的召唤，如同马的高速昂扬已经无法满足时代的召唤，如同马拉松竞争进入白热段和疲劳期，中国已站在世界舞台同国际博弈。拉松竞争进入白热段和疲劳期，中国已站在世界舞台同国际博弈。此刻的我们追求的不是疯狂跑过这个阶段而长久泄气，而是稳步此刻的我们追求的不是疯狂跑过这个阶段而长久泄气，而是稳步迈过脚下的每一次步子，在稳中求胜。迈过脚下的每一次步子，在稳中求胜。 求质是求稳的保障，求质是求稳的保障，“长征长征”无疑艰难，但我们有信心。无
16、疑艰难，但我们有信心。“走好走好”何以见得？仰视何以见得？仰视G919G919腾跃而起，展现中国智造；俯察雄安腾跃而起，展现中国智造；俯察雄安新区兀然而出，为高质量发展打下根基。低质量的发展没有持续新区兀然而出，为高质量发展打下根基。低质量的发展没有持续可言，亦不会有速度。因而可言，亦不会有速度。因而“走好我们这一代人的长征路走好我们这一代人的长征路”，要，要敢走长征，还需要走好长征。敢走长征，还需要走好长征。 长征途中无疑是布满荆棘的，或有国际局势的动荡长征途中无疑是布满荆棘的，或有国际局势的动荡沉浮，百般阻挠；或有经济发展新功能仍在襁褓，半遮沉浮，百般阻挠；或有经济发展新功能仍在襁褓，半遮
17、红妆。但红妆。但“纵有风变起，人生不言弃纵有风变起，人生不言弃”。习近平总书记。习近平总书记以以“长征长征”来比喻，正说明了他对中华复兴后辈当强的来比喻，正说明了他对中华复兴后辈当强的信念与希冀吗？信念与希冀吗？ 或许你只是普通工人，但走好我们这一代人的长征或许你只是普通工人，但走好我们这一代人的长征路，便要精益求精，打造路，便要精益求精，打造“大国工匠大国工匠”；或许你只是普；或许你只是普通学生，但肩负我们这个时代的责任，便要敢于创新，通学生，但肩负我们这个时代的责任，便要敢于创新，做强国之材。做强国之材。 时代变迁，发展理念在改革中成长，我辈亦当随征时代变迁，发展理念在改革中成长，我辈亦当
18、随征途而成长。若人人眼底有阳光，心中有方向，这盛世中途而成长。若人人眼底有阳光，心中有方向，这盛世中华，未来可期。华，未来可期。标杆解杆解读：这是一篇让高考评卷专家喝彩的高考佳作，有这是一篇让高考评卷专家喝彩的高考佳作，有三个突出亮点三个突出亮点。首先，立意精准，思想深刻首先，立意精准，思想深刻。考生。考生善于思考，准确理解三则材料，聚焦于善于思考，准确理解三则材料，聚焦于“不变的是不变的是初心，悄然改变的却是中国日渐成长成熟的发展理初心，悄然改变的却是中国日渐成长成熟的发展理念念”“”“求速求速”到到“求质求质”到到“求稳求质求稳求质”。 其次，理性思考，论证缜密其次，理性思考，论证缜密。“
19、从求速到求质从求速到求质是一次跨越是一次跨越”，“从求续到求稳求质无疑是二次飞从求续到求稳求质无疑是二次飞跃跃”。“求稳是求速的高级阶段求稳是求速的高级阶段”，“求质是求稳求质是求稳的保障的保障”。这些观点无一不彰显考生思考问题的力。这些观点无一不彰显考生思考问题的力度与深度，同时也使文章有理性的美。度与深度，同时也使文章有理性的美。 第三，个性化表达，语言有文采第三，个性化表达，语言有文采。开篇借象达。开篇借象达意，形象而生动。考生选用意，形象而生动。考生选用“星汉星汉”“”“繁华繁华”“”“江江河河”三个物象，句式整齐，构成排比，形象而生动三个物象，句式整齐，构成排比，形象而生动地表达了地
20、表达了4040年改革开放的中国的特点。第三段，运年改革开放的中国的特点。第三段，运用对比，用对比，“求速求速”的表象和生态灾难的实质形成对的表象和生态灾难的实质形成对比，引人深思！比，引人深思！“绿色科技显新风，共享单车傲群绿色科技显新风，共享单车傲群雄雄”，运用对偶，形象揭示，运用对偶，形象揭示“求质求质”的美丽现实。的美丽现实。文章多次运用比喻等修辞手法，加上句式多变，语文章多次运用比喻等修辞手法，加上句式多变，语言有个性，文采斐然！言有个性，文采斐然！本次作文存在的本次作文存在的问题：读不懂，写不出不懂，写不出一一.审题不准，不抓材料关不准，不抓材料关联和内涵；和内涵；二二.文文题不明，
21、不能体不明，不能体现材料和材料和观点；点；三三.脱离材料，脱离材料，观点不能由材料引出；点不能由材料引出；四四.思路不清，思路不清，论证分析缺少技巧性；分析缺少技巧性；五五.说理平淡，缺少深入分析无理平淡，缺少深入分析无话说；六六.卷面欠美，卷面欠美，书写随意字缺少章法。写随意字缺少章法。怎样写好作文？怎样写好作文？总体要求总体要求：读懂，会写：读懂，会写一一. .审题立意审题立意-切合材料：切合材料：读懂材料，理解材料内涵、主旨和命懂材料，理解材料内涵、主旨和命题者情感者情感倾向，确立最佳立意角向，确立最佳立意角度。度。二二. .行文要求：行文要求：1.拟题扣合材料；扣合材料；2.开篇开篇贴
22、合材料；合材料；3.行文行文结合材料；合材料；4.结尾尾圆合材料。合材料。总之，各个之，各个环节逐一落逐一落实材料，深入分析，深刻材料，深入分析，深刻说理。理。三三. .层次结构，严谨清晰：层次结构，严谨清晰：议论要要围绕中心中心论点展开，从不同角度展开点展开，从不同角度展开说理，理，说理理层次清晰次清晰严谨。四四. .字迹清楚，卷面美观字迹清楚，卷面美观写好新材料作文的写好新材料作文的具体要求具体要求：一、一、文题文题：切中材料，针对性强，指向论点，凝：切中材料，针对性强，指向论点，凝练、明了、文采。练、明了、文采。拟题方法：拟题方法：1 1、紧扣材料紧扣材料：抓住材料中心句、关键句、观点：
23、抓住材料中心句、关键句、观点句，提取关键词，或者用关键词概括材料内容，句，提取关键词，或者用关键词概括材料内容，以关键词为核心词拟写文题。以关键词为核心词拟写文题。2.2.明确指向明确指向：在话题前后增加限制，使话题变小：在话题前后增加限制，使话题变小变实变具体。变实变具体。3.3.借助修辞，化用名句，借助修辞，化用名句，增加文采增加文采。二、作文开头：二、作文开头：迅速点题，亮出论点迅速点题，亮出论点由材料引出中心论点，行文简练，观点突出。由材料引出中心论点，行文简练，观点突出。方法：方法：1.1.概括材料主要情节或中心话题，切忌照搬照抄。概括材料主要情节或中心话题，切忌照搬照抄。2.2.转
24、述材料要正确处理人、事、物、理之间的关转述材料要正确处理人、事、物、理之间的关系。系。3.3.转述材料要尽量用自己的语言，通俗化个性化。转述材料要尽量用自己的语言，通俗化个性化。4.4.转述材料后要有感悟，用议论或抒情的方式引转述材料后要有感悟，用议论或抒情的方式引出中心论点。出中心论点。三三. .论证：（：（一）一）内容内容：切：切紧观点，拓展深入：关注点，拓展深入：关注现实、关注社会、核心价关注社会、核心价值光、立德光、立德树人人（二）（二）结构构： 并列式并列式概念分析法：（是什么）概念分析法：（是什么）因果分析法（因果分析法（为什么）什么）条件分析法（怎么条件分析法（怎么办）递进式式：
25、是什么是什么为什么什么怎么怎么办对照式照式正面正面论证（或反面（或反面论证）反面反面论证（或正面（或正面论证）辩证分析法分析法现象象本本质分论点分论点是写是写好议论文的好议论文的关键，关键，是中是中心论点的细心论点的细化，它从属化，它从属于中心论点，于中心论点，为论证中心为论证中心论点服务。论点服务。（三）（三）论据与据与论点关系的点关系的处理：理：1.议论段段结构构：确立分：确立分论点，点，补充完善分充完善分论点，点，论据概据概述（述（转述）分析述）分析论据照据照应分分论点。点。模式模式：分：分论点点+事理分析事理分析+事事实分析分析+小小结回扣回扣2.论据要据要定向定向转述述（指向（指向观
26、点）点）：就是：就是论据要据要选择有方有方向性，始向性，始终指向指向论点，点，围绕论点重新剪裁、点重新剪裁、组合材料，合材料，用用浓缩的的语言概括事言概括事实，使，使论据与据与论点点紧密契合。密契合。3.注意注意议论方法方法：运用因果：运用因果论证、假、假设推理推理论证、对比比论证、辩证分析等方法，完善分析等方法，完善论据与据与论点内在点内在逻辑关系，关系，使之水乳交融。使之水乳交融。4.精精选典例典例：通：通过深入剖析，揭示道理。深入剖析，揭示道理。三、三、结尾尾：回扣中心：回扣中心论点点与与题目呼目呼应、与、与观点照点照应、与开、与开头呼呼应，用短，用短语、哲理、哲理、诗句名言做句名言做结束束语。课后作后作业：新教材新学案：新教材新学案P224P224“即学即即学即练”1-41.审定定1-4立意角度；立意角度；2.按按3、4审定的立意角度，各写一定的立意角度，各写一议论段。段。谢谢大家！结结 语语
