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1、主题:自然灾害要小心主题阐明: 近年来，全球气候变暖,大气环流异常，极端天气频生。天气变化不寻常理出牌的“坏脾气”，大有演变成常态之势。中国是世界上气象灾害发生十分频繁、危害严重的国家之一。北京等地的特大暴雨等所导致的严重危害提示我们，“几十年不遇”甚至“百年不遇”的极端天气,离我们并不遥远。社会经济的发展并不能制止极端天气发生，相反，人类活动还也许加剧致灾限度特别是当避免与应急能力自身存在短板甚至漏洞时。我们虽然不能制止气象灾害的发生，但是可以积极进行预报,采用科学有效的避免措施,才不至于在突发的自然灾害来临时惊恐失措。由于幼儿年龄较小,自我保护意识淡薄,而她们好动的天性与社会环境中无所不在
2、的安全隐患又形成了强烈反差,因此幼儿比成人更容易发生意外伤害。那么通过多种路过方式让幼儿掌握有关安全知识,对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它不仅关系到每个幼儿的安全和健康成长,并且关系到每个家庭的幸福平安。爱惜不如自护,让孩子学会保护自己,让平安随着孩子幸福成长每一天!环境创设: 1.教师在活动室投放一种大“材料箱”给幼儿提供小实验、小游戏所需要的多种材料,也可用来放置幼儿收集的材料，便于幼儿自主的游戏和使用。2.创设“安全一角”，提供有关安全的书籍,便于幼儿阅读、交流、使用。3墙面布置(1）张贴某些安全标志。（2)张贴安全图片,如遇到地震、雷电、强台风等自然灾害时的应对措施。家园共育:1
3、.向家长简介幼儿园安全教育的内容。建议家长结合平常生活，告诉幼儿有关自然灾害的安全知识，提高孩子自我保护的意识。2.通过网络、书籍等途径理解多种自然现象引起的安全问题以及对的的应对措施。在家中为孩子创设游戏环境，规划逃生路线，提高应对自然灾害的能力。 区域活动:1语言区提供有关的图书、音像资料，丰富幼儿对自然危害的理解。准备纸、笔,引导幼儿自编安全小故事,并做成小书。科学区提供多种风的图片，幼儿学习根据图片的提示对台风进行分类:强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风、飓风。提供多张图片,幼儿寻找对的的逃生路线并在图片上标注出来。角色游戏区:创设情境，提供游戏所需的材料,通过练习，使幼儿懂得逃生以及
4、解决问题的某些措施。室内避震游戏措施：立即选择厨房、卫生间等开间小的地方规避,也可躲在内墙跟、墙角、桌下、床下、结实家具旁等易形成安全三角区的地方；注意用毛巾或口罩捂住口鼻，以隔档烟、尘。公共场合避震游戏措施:保持震静，就地选择桌椅、柜架旁等地方规避。用手或物品护住头部，避开吊灯及玻璃门窗等。震后听从“现场工作人员”的指挥,有序撤离。4美工区投放色卡纸、不干胶纸,供幼儿制作安全标志。准备白色卡纸,彩色笔,剪刀等，懂得幼儿画多种表演用的图片、头饰、胸饰等,制作完毕后投入角色区供幼儿表演用。教学活动进度表活动内容活动目的社会:防洪水理解洪水的有关危害,提高防洪意识。2.理解洪水的特点等有关知识。
5、3.理解洪水爆发时的紧急自救措施。科学:森林防火1.结识各类消防安全标志并理解各类消防安全标志的含义和作用。 .懂得森林防火的重要性，要爱惜森林。 3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。科学:如何防雷雨1.懂得雷雨天很危险,掌握雷雨天的安全知识。 能大胆地讲述出自己对自然现象的结识和见解。3.树立自我保护意识。防震演习:地震来了我不怕1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2.教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥,做出基本的自救行为。3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。科学:防台风.培养自我保护意识及安全意识。2.能对的判断哪些地方
6、是能规避台风的安全地点。3.能理解台风来了的某些简朴自我保护的常识。综合:大风天1.通过多种途径理解在大风那天起外出时的注意事项。2提高在大风天气的自我保护能力。社会:紧急安全撤离1.遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2.幼儿熟悉安全撤离途径,提高自我保护能力,增强安全意识。中班社会活动:防洪水活动目的： 1.理解洪水的有关危害,提高防洪意识。 2.理解洪水的特点等有关知识。3.理解洪水爆发时的紧急自救措施。 活动准备: 1.有关洪水的图片。 2.求助标记。活动内容： 一、导入 1观看洪水导致的危害的图片。2.谈观看后的体会。 3.教师总结:是啊,洪水做成的危害是巨大的,它夺走我
7、们的家园，破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。因此我们今天要学习洪水的某些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。二、理解洪水的重要特点:（1)季节性明显 洪水集中浮现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它重要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。 (2)洪水峰高量大 受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。 （)江河洪水年际变化不稳定 暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 通过对洪水特点的分析,使幼儿明白防洪措施的也许性与必要性 三、理解洪水爆发时的紧急自救措施 1.受到洪水威胁，如果时间富余，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;
8、在措手不及,已经受到洪水包围的状况下，要尽量地运用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险,等待援救。不要独身游水转移。 .在山区，如果连降大雨,很容易爆发山洪。遇到这种状况,应当注意避免渡河，以避免被山洪冲走，还要注意避免山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。 4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,避免触电。 5.理解呼救的措施： sos标记、运用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打1(理解19不仅是火警,也可以是抢险救援电话） 四、总结1总结紧急自救措施的知识。 2.强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等,避
9、免跨坝洪水。中班科学活动:森林防火活动目的： 1.结识各类消防安全标志并理解各类消防安全标志的含义和作用。 2懂得森林防火的重要性,要爱惜森林。 3尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。活动准备: 1.各类消防安全标志图片。 2表演用的道具。活动过程： 一、结识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么?2.小结:消防标志是一种批示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所构成的。 二、理解各类消防安全标志的含义 .标志分类 ）火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:
10、灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:严禁火灾、严禁用火灭火等。 ）其她类型:严禁带火种、当心触电等。 2投影标志 说说你结识什么标志？这个标志的图形如何,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道 ；严禁吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3师简介消防栓。 三、情境表演：防火1请三位幼儿上来表演。 2.人们认真观测表演后讨论: ()发生了什么事?她们是怎么解决的？发生火情应当如何与消防队获得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) （）总结：情景表演向我们简介了哪些方面知识。尚有什么状况也许发生火灾？
11、发生火灾怎么办？如何防火?打什么电话求救? 四、小组讨论设计森林防火措施 1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清晰、目的明显、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地批示文字所示的意义） 3.发挥自己的想象,发明性的设计一种消防标志。 4交流点评。 五、巩固总结 1匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打10,着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险状况时,要保持镇定，迅速采用有效措施。六、总结 火灾无情,因此我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保
12、护自己。最后，祝人们永远都平安幸福。 中班科学活动:如何防雷雨活动目的: 1.懂得雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。 2.能大胆地讲述出自己对自然现象的结识和见解。3.树立自我保护意识。活动准备： 课件遇到雷雨怎么办；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）;大树一棵,电线杆一根，房子一座;小兔子头饰、木篮子各0个；音乐夏天的雷雨。活动过程：一、游戏导入，提高幼儿的活动爱好。 今天,小猴子邀请我们到它家去做客，目前我们出发吧。 二、和幼儿一起进入雷电闪电的情景中，观测幼儿的体现。 刚走到半路上,忽然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了,打雷啦,怎么办呀？”。仔细观测孩子
13、们的体现。2.雨停了，继续走,来到了小猴子的家里坐下,猴妈妈热情招待人们。环绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问:刚刚人们在半路上遇到什么事情啦？遇到雷雨闪电，你们是如何做的？躲在哪里?今天小宝也遇到了像我们同样的事情，目前,我们一起来看看她是如何做的？三、观看课件遇到雷雨怎么办，让幼儿通过课件来学习防雷电的对的措施。环绕课件内容与由幼儿展开讨论,让幼儿掌握对的的防雷电措施。1. 故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的？2. 小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3. 小宝、小哥哥水做的对呢？为什么?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言体现能力的对事情的判断能力。4. 教师小结。四、结束活动。 在下雨了音乐活动中结
14、束活动。中班防震演习活动：地震来了我不怕活动目的:.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。.教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出基本的自救行为。培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。活动准备:1幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。.理解地震中自救的基本常识。3.防震宣传片。活动过程:一、观看图片，感受地震给人类带来的劫难。.结合图片讲述地震来临时的状况。2.小朋友听了后来有什么感觉?（胆怯、紧张）引导幼儿说说自己的见识和感受。3那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）二、播放防震宣传片,理解防震逃离措施。1观看防震宣传片。地震来临时我们该怎么办?.幼儿演示防震动作。（双手抱头、上身向前弯曲,迅
