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1、教 学 设 计 年级 第 周 第 次课 年 月 日学习内容1、技巧：经单肩后滚翻成跪撑平衡二 2、素质练习教学目标知识目标：能简单说出经单肩后滚翻成跪撑平衡的动作要领技能目标：70%的同学在保护帮助下完成动作，20%的同学可以基本脱离保护完成动作情感目标：树立学生安全意识，和自我保护与互相保护的意识。教学重点展腹、伸髋流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间开始部分一、教学常规1、体育委员整队、汇报人数2、师生问好3、宣布本课的学习目标 4、安排见习生二、准备活动1、慢跑400M2、头部运动 4 X 83、扩胸运动 4 X 84、振背运动 4 X 85、体转运动 4 X 86、腹
2、背运动 4 X 87、踢腿运动 4 X 8 8、活动脚踝、手腕、膝关节语言导入引导学生确立自己的学习目标学生明确目标及任务 教学步骤：1、教师提出练习方法、要求2、教师领做，学生跟做3、集体练习，语言提示。组织： 四列横队要求：快 静 齐，精神饱满1、组织：二路纵队2、组织二： 要求：动作有力、有节奏感、动作幅度大。10流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间基本部分一、经单肩后滚翻成跪撑平衡二、素质练习1、仰卧起坐（50X2个）2、压脚做背肌（20个X2）教学步骤：1、分组练习，学生自主复习，巩固提高，互相保护和帮助2、教师指导，学生练习体会3、自主练习，发现问题4、归纳练习中
3、出现的问题5、针对出现的问题，采取相应的措施，进行尝试练习，体会结果6、教师集体讲解和示范7、分组练习，组织分层练习（1）保护与帮助下完成动作（2）保护下完成动作（3）独立完成动作教学学步骤：1、 教师说明练习方法及要求学生两人一组进行练习组织： 要求：1、 积极参与2、 认真体会组织：同上要求：1、 积极参与2、 动作到位 102010流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间结束部分一、放松练习二、小结三、布置器材的收回、下课1、教师引导学生进行放松2、学生身心愉快参与放松练习1、师生对本课学练的情况进行总结2、提出更高的要求与希望3、布置下节课的内容4、小组负责收回器材组织：体操队形 要求：安静、放松5场地设计图使用器材练习密度预计接力棒实心球卷 尺35%课后小结与反思
