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1、我选择，我追求弹指一挥间， 七年的青春岁月就在绘声绘色的讲课声中， 就在埋头批改作业的笔尖，就在那一张张切换的 PPT 中，就在上课铃与下课铃的交替声中流过。还记得，小时候， “老师与学生”的游戏是我的最爱；还记得，上学后，多才多艺的老师就是我心中的天使；还记得，高考后，志愿栏里毫不犹豫地填报；还记得，选择工作时，在“村官”与“教师”之间果断地选择。往事一幕一幕。 七年前一脸幼稚气的我走进了上模小学， 满腔热情地融入到可爱的学生当中。 望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦， 看着他们青丝变白发仍两袖清风， 我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师： “捧着一颗心来，不带半
2、根草去” ， “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。看着这些教师，我不禁想，他们不就是井冈精神优秀的实践者吗？我深深地知道： 作为教师，先有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是新世纪的青年教师，我们要有一种紧迫感，使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求。在上模小学我走过了我教学生涯不平凡的五年。这五年中， 我有幸遇到了我教学的领路人。 他就是原上模小学副校长袁建平。 袁校长是一位有着三十多年教学经验的老教师， 教学经验相当丰富， 更难得的是他从不向青年教师吝啬自己的课堂技巧。 还记得有一次，我要去片里参
3、加教学竞赛。于是，先在本校试课。课上完后， 袁校长主动来找我， 帮我分析这堂课的不足。 我当时非常感动。当他翻开他的听课笔记时， 我对他更是肃然起敬。 他竟把我整堂课的教学设计中的每个问题完完整整记录下来， 每一个环节旁密密麻麻地记了建议。 看着这如蚂蚁般的小字， 我不禁想对待教学我怎么能不去尽心尽责呢？以后的每次竞赛， 袁校长都会同我一起把整堂课的每一个细节反复讨论，反复敲打，并反复试课。每一次试课都一针见血地指出我的不足，毫无保留。在他的帮助下，在他敬业精神的激励下，我在参加工作的第三年便代表县里参加了市级的教学竞赛， 并获得一等奖的好成绩，在以后的比赛中我也屡创佳绩，这位恩师功不可没。当然这些成绩的取得也离不开自己的努力， 在教学遇到阻力时， 在班主任工作遇到问题时，我也曾一度迷茫、彷徨，甚至后悔。但当我看着身边这些几十年如一日，拥有高尚师德的老教师们，我坚定下来。我离不开我心爱的讲台， 我离不开我心爱的学生， 这有我儿时的梦想，这有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾” ，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯” ，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 ” 可编辑
