护理自我鉴定_101

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1、护理自我鉴定关于护理自我鉴定十篇 自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统 的总结， 自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力， 让我们好好写 一份自我鉴定总结一下吧。 我们该怎么写自我鉴定呢？以下是我 为大家整理的护理自我鉴定 10 篇，欢迎阅读与收藏。护理自我鉴定篇 1短短的 1 个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴， 似乎在尝试无味瓶里的味道一样。 临床的实习是对理论学习阶段 的巩固与加强， 也是对临床技能操作的培养和锻炼。 我们倍偿珍 惜这段时间， 珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会， 珍惜与老师 们这段难得的师徒之情。儿科是一个独特的科室， 面对的是个个脆弱的小生命。 这更

2、让我意识到医生不仅要医术高， 更要懂得如何和他们沟通。 对待 患儿和蔼可亲， 态度良好， 虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿 家属口不择言， 而我们医护人员能做的就是宽容。 我们可以体会 他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的， 说一些伤人 的话我们是可以理解的。 我们能做的就是继续为患者服务， 力争 做到最好。 每天接触很多患儿和他们亲人的时候， 我明白了人生 最大的财富不是金钱而是生命和健康， 而我们的职责正是捍卫健康的生命在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制 度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、 不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲

3、， 态度良好， 努力将所学理论知识和基本技能用于实践， 在此过程 中我不断总结学习方法和临床经验， 尽力提高独立思考、 独立解 决问题、 独立工作的能力， 培养自己全心全意为人民服务的崇高 思想和良好的职业道德， 经过 1 个月的实践我基本掌握了病程记 录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写 ; 掌握了临床儿科的 特点及儿科常见、多发病人的诊治 ; 掌握了常见化验的正常值和 临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后，我会继续 以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积 极各科室的老师学习， 秉着“健康所系性命相托”的信念， 孜孜 不倦地吸收医学知识为日后的学习、 工作打下坚

4、实的基矗不断追 求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我 是我崇尚的理念。 儿科护士实习自我鉴定： 熟悉疾病的病因及临 床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。个人自我鉴定： 本人在儿科实习期间， 遵守医院及科室各项 规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带 教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量， 新生儿的各项生活 护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在 接下的科室能更完善自己，提高自己。护理自我鉴定篇 2光阴如箭，岁月如梭， 急匆匆地走过两年半年轮，即将函授 毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。自从 XX 年年被山东理工大学成教学院学前教育

5、专业录取 后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间， 我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向 班主任请假。在单位工作期间， 我一边认真备课，一边把自己的 本职工作做好！ 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。 充分利用 自己的闲暇时间， 把学的理论与实际工作相联系， 把函授时不能 作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习， 本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高， 先概括如下：（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开 设的专业课，特别是要求学院开设课程教育学 、心理学的 学习，使我受益匪浅， 本人明白了， 合格的教师不仅关注

6、学生的 学习， 更关注学生的心里， 塑造健康的人格与培养乐观上进的心 态是我们共同的目标。（二）业务认识： 山东理工大学函授学院的授课老师业务精 湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。 使本人的业务大大提升， 本人把所学理论运用到 教学与教育实践中，效果效果相当不错。（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不 光教育学 、心理学，还有幼儿卫生与营养学 、家庭教 育学等，通过学习让我学会了很多， 也学会了怎样处理突发事 件。短暂的两年半的学习过去了， 我不仅学到了丰富的专业文化 知识，重温了快乐的大学生活， 提高了教育教学能力， 而且更加 坚定自己的追求

7、，我将充分挖掘人生价值， 发挥个人潜力， 有效 地服务于教育事业，服务于社会。护理自我鉴定篇 3我于 7 月毕业于湘潭卫校临床护理学专业， 获得临床护理学 大专学历。于 5 月进入我院，在儿科临床护理岗位上工作至今， 目前在省儿童医院进修。 借此机会， 对两年多来一直默默关心和 帮助我的院领导致以最诚挚的谢意 ! 在此，我向各位尊敬的院领 导报告我的工作情况，请予审阅。自从进入儿科工作以来， 我一直在科护士长的带领、 指导帮 助下，本着“为人民服务”的理念， 发扬救死扶伤的精神， 认认 真真、踏踏实实、兢兢业业地做好我的本职工作，至今无一例医 疗护理事故、差错或纠纷发生。两年来，我积极地参加了

8、院内、 院外举办的各种业务知识和技能的培训或考核， 在加强自己的政治思想认识之余， 时刻不忘随时提高自己的专业素养， 严格遵守各项医疗护理规章制度和按照各项医疗护理操作规范做好护理 工作。我一直认真参与每月一次的三基（ 基础理论、基本知识和基本技能 ） 的理论和操作考试，温故而知新，理论联系实际，不 断巩固自己的护理理论知识和实践技能。 积极支持每月一次的护 士长查房工作，提升患者对我的服务的满意度。此外， 还一直坚持自学护理本科知识， 争取在理论知识方面再上一个新台阶， 实 现个人与医院的同步发展。去年，我和科内同事一道参加了医院举办的“ XX技能操 作竞赛，我们科获得了团体第三名的优异成绩

9、 ; 还是去年 11 月 份，我参加以“构建和谐医院为主题的演讲比赛， 获得了二等 奖。无论是个人参赛，还是团队作战， 都凝聚和加深了我的集体 荣誉感， 强化了我的团队合作精神， 使我深知个人只有与集体融 为一体才能形成最大合力。 今年， 在同事和领导对我在此前的工 作中的表现的一致认可下， 我得以被派到省儿童医院进修。 在此， 非常感谢各位院领导给予我这次光荣的深造机会。在过去的两年工作中， 我还有许多的不足之处。 譬如专业知 识的薄弱， 技能能力的欠缺使我在工作时感到力不从心， 失去了 许多学习和提高的机遇 ; 又如工作中不够细心，给患者带去了不 必要的痛苦的同时， 也给同事制造了不少的麻

10、烦。 对于这些缺点 和短处，我已经有了深刻的认识，并一直在努力地改正和提高。 我一定会加倍刻苦地学习理论知识， 锻炼操作技能， 并磨练自己 的性格，以此来弥补过去的工作中出现的不足。 不求最好， 但求 更好， 使自己能以更专业的素质， 更积极的态度为患者提供更优 质的服务。此后的日子里， 我将把做一个优秀的护士并晋职为护师作为 我的目标。首先，我会认真对待接下来的进修学习， 力争学到真 知识、练到真功夫 ; 然后，我会把自己所学到的一切带回医院， 与同事一起分享，并学以致用， 完全转化到实际工作中来。 并深 入学习“ 5s现场管理法”的基础知识，领悟“ 5s”的精髓，在 整理、整顿、清扫、清洁

11、、修养五个方面高标准要求自己，在护 士长的领导下， 和同事一道营造一个“人人积极参与， 事事遵守 标准”的良好氛围。护理自我鉴定篇 4珍贵的卫校生活已经结束了 , 现在要来总结一下这几年来的 得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方, 使自己回顾走过的路, 也更是为了看清将来要走的路 .虽然我的学习成绩不是非常好 , 但我却在学习的过程中收获 了很多 .首先是我端正了学习态度 . 在我考进卫校时 ,本来想解放 一下自己的 ,但是很快我就明白了 , 卫校的学习是更需要努力认 真的 . 看到周围的同学们拼命的学习 , 开始了卫校的学习旅程， 觉得自己落后了卫校的学习不象初中那样是填鸭式的 , 而是

12、老师把课讲完， 然后自己去看， 去理解。 这个时候自习能力和自制能力是很重要 的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的, 要学会”方法” ,做事情的方法 . 古人云: ”授之以鱼不如授之以渔” 我来这里的目的就是要学会”渔” ,做什么都勤于思考, 遇到不懂的地方能勤于请教 . 在学习时 , 以”独立思考”作为自己的座 右铭, 时刻不忘警戒 . 在学习知识这段时间里 ,我更与老师建立了 浓厚的师生情谊 . 老师们的谆谆教导 , 使我体会了学习的乐趣 . 我 与身边许多同学 , 也建立了良好的学习关系 , 互帮互助 , 克服难 关.学习护理单有理论是不行的， 还要有良好的护理技术。 所以

13、 在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次， 加上卫校本来就 少学生可给学生用的空间可不少。 所以我可以再趁放学时间多练 习一下。在卫校的第四年是我们到医院实习的时间， 基本上一年都是 呆在医院里学习。 再这里我熟练我的护理操作技术， 把理论和实 践结合在一起， 在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理 病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学 , 也就增加了与 其他同学交流和向其学习的机会 ,锻炼了自己的交际能力 , 学到 别人的长处 , 认清自己的短处 . 所以我喜欢实习。 虽然有时会感到 累些 , 但乐此不彼 . 我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心

14、两 用甚至多用 . 急功近利 ,喜欢一口气学许多东西 , 但是贪多嚼不烂 即使最后都能学会 , 也已经搞得自己很疲劳 . 如今想想 , 这样其实 并不好,正所谓 ,贵在精而不在广 .如果我一段时期内专注于一种 学问, 不求博但求精 , 相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识 . 自从我发现自己有这个缺点和问题后 , 我常常警戒自己 , 步入社 会后也不能一心两用 .通过二年卫校生活 , 学到了很多知识 , 更重要的是掌握了护 理操作技术 . 思想变成熟了许多 , 性格更坚毅了 . 认识了许多同学 和老师 , 建立起友谊 , 并在与他们的交往中提升了自身素质 , 认清 了自身的一些短处并尽力改正。

15、 二年的卫校生活是我人生这条线 上的一小段 ,是闪闪发光的一小段 , 它包含了汗水和收获 ,为我划 平人生的线起着至关重要的作用。护理自我鉴定篇 5我们每天在病床间忙碌， 有送病人出院的欣喜， 有听到病人 一声声真诚的道谢时的宽慰， 也有繁忙工作的压力， 不被理解的 委屈。我们想给病人更多的关爱，我们也愿意给我们的合作者 - 医生更多的关怀和更好的工作配合。 一名护士， 必须要有一份阳 光的心态， 一个亲切的笑容， 用温柔中的刚强来营造一个健康的工作氛围。因此，我们也要来关爱我们自己， 让我们自己的内心 充满阳光， 才能将阳光播撒在每一张病床边， 每一个来查房的医 生身边。老护士经常会说， 日

16、复一日， 刚刚参加工作的那份激情渐渐 淡去。可是我们又多么需要这样的激情， 给我们的工作多点动力， 使我们的生活中更加多彩。让我们再回顾当年激情满怀的日子， 让我们来听听我们的学妹们的声音。 看到她， 仿佛看到了当年的 自己，是啊， 我们为什么不能将那一份激情存留，给自己和身边 的同事多一点关爱， 给自己的工作增加一些动力呢。 刚参加工作， 护士这个职业对很多人来说， 是一个美丽纯洁的梦。 那时，我们 并不曾理解她真正的含义， 当我们体验过护士工作的种种酸甜苦 辣，才明白要诠释“天使”的含义， 并非想象中这么浪漫。 这其 中，有付出， 也有收获，我为我们中间有这样的优秀的同事而骄 傲，也为工作在这样的优秀的团队而自豪。 是的，努力用心的工 作，就会有成长的收获。护理自我鉴定篇 6我是一名大二生。 在医院的半年实习过程中， 我严格遵守医 院规章制度，认真履行实习护士职责， 严格要求自己， 努力向带