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1、最新四年级班主任工作总结范文 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面xx为大家整理了， 1时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做以下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学全部如弟兄姐妹般相互帮助着，关心着，照料着，鼓舞着，那么她便是温馨的，温暖的。那么我是怎样努力来营造一个温馨的班级的呢?(一)偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己和人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给她们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一个平等，友好，友爱的气氛，让
2、她们体验集体的温暖和同学间的友情，让她们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参加班级管理，让她们在管理中克服本身不良的行为习惯。我们班们班有好多个很有特点的后进生，她们有的特爱说话，有的尤其爱动，有的极少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解她们全部是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但她们有一点令我很快乐，那就是她们心中还有自己的大学梦，而且还有些管理和组织能力还不错，因此我全部给她们带上干部的名衔，平时多争取时间靠近她们，帮助她们恢复昨日的自信，不停在学习和生活中激励她们，时间证实我的做法取得很好的效果。(二)严爱优等生。优等生，谁全部爱她们。也正因为如此，优等生
3、的缺点往往轻易被忽略，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏她们，更不迁就她们。时时提醒她们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更主要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。整天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服本身的弱点，扬起风帆前进。(三)博爱中等生中等生往往是一个班中轻易忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，她们既不像优等生那样轻易产生优越感，也不像后进生那样轻易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，她们期望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的主动原因，正
4、确对待她们的重复，一直如一地尊重，了解，信任她们。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动原因调动起来，才能形成协力，共同构筑学生自我管理机制。所以，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生全部有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提升自己的机会。当然，班规的详细内容每学期全部依据班级的实际和学校的要求，立即地做出合适的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不停提升要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促进学生经过自我教育，自我调整而不停成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长
5、帮助工作。值日班长负责检验当日的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检验班干部的工作情况。这么极大地激发了学生的主动性，培养了她们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生全部相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定时轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这么既能够给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人和集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方
6、面的工作，并统计工作情况。三、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到本身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生全部能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人全部为集体作贡献，人人全部意识到自己是班集体中不可缺乏的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有些人干，人人有事干的制度。它包含班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。四、塑造本身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以我努力做到以下两点：
7、1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以，我不停地给自己充电，参与汉字函授，参与计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不论会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求她们，不过在充足尊重学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，她是在宽广的心灵世界中播种耕耘的职业。在以后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，因为我是一个班主任。2一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做
8、一个堂堂正正的人。”是我一直全部挂在嘴边的话，孩子们和尤其熟悉，不论是考试还是日常作业学生们全部能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，比如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应该成为你终生的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读天天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。现在班级基础形成一个班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学
9、工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下多个方面是成功的。1、充足协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不停协调老师和老师之间，协调老师和学生之间，协调学生和学生之间。老师间倒是很轻易，而学生之间也能用权威和影响力来处理。而老师和学生之间的协调是很主要的。尤其是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，即使是四年级，不过学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这么影响有着很强的“传染性”。在本学期，我以为我做的很棒，让各科老师和学生
10、全部处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不停过问和促进各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，因为学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不立即完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提醒和督促学生带齐学习用具。在书法课我甚至参加课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。3、激励学生克服多种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导她们怎样安排时
11、间，怎样使用方法学好不一样的课程，比如数学方面指导计算和审题方法等，即使不如科任老师专业，不过很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会她们怎样适应和改进，怎样更有利于学习。4、经过多种形式和家长沟通。比如电话、上门家访、和放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必需车头带。一样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法替代的，因此，我在班级管理中尤其重视班干部的选拔和培养，本学期，我采取了岗位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
12、班干部产生后，我和她们常常召开班干部会议，要求她们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这么选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我全部会召集班干部开一次会，让她们谈谈得失，和以后的计划等。这么，既为班干部进行了指导，又提升了她们的工作主动性。激励、许可错误，公平公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我关键从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了
13、各个岗位的责任人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每七天进行总结评选，表彰日常行为规范好的同学，以此不停强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素质提升：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更详细、更全方面，每次我我激励学生人人参加，相互合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，共同创立一个
14、真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为她们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参与比赛。结果，我班赢得了好多个活动的好成绩。另外，我们有组织开展了讲小说、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多个锻炼自己，展示自己的机会，提升了学生和班级整体的素质。在对像王闯部分学生的教育中，我总是利用课余时间和她们谈心，化解她们心中的隔阂，让学生感到老师对她们的关心和爱，使她们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。当然，我在本学期的工作中还存在着部分问题，比如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效;班级工
15、作有时还展现出“乱”、“浅”现象;对多种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我全部想让孩子们正确、愉快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优异的人才来。3学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全方面友好地发展，我们的班级管理到底该怎样阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下
16、及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全方面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每七天的班会课，开好班会课;二是重视和学生的思想交流，多和学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调反复的批评说教而引发学生的反感，轻易为
