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1、幼儿园小班语言活动谁来了 活动目标：1、通过各种方式,引导幼儿用长长的xx描述故事中的朋友及物品。2、激励幼儿积极大胆叙述自己的想法。3、感受朋友多,真开心。活动准备：1、课件、电脑、电子白板。2、长长的面条、餐车活动过程：一、以糖糖过生日为线索导入活动。1、以生日歌,引出糖糖过生日的情境。师：听,这是什么声音啊？播放生日高兴歌曲啊,原来今天是糖糖的生日。糖糖准备了一个大蛋糕,点击出示蛋糕邀请了好多好朋友一起来吃蛋糕过生日呢,我们一起去看看都是谁来啦？二、根据特征长长猜测是谁？1、糖糖在窗口等着好朋友的到来,从窗口能看到好友长长的局部从窗口露出来。1师：看,这是谁来啦？出示大象的鼻子幼儿猜测让
2、我们看看,小朋友猜得对不对？啊,原来是大象,那刚才从窗口我们看到的是大象的哪里呢？谁能用一个好听的词来说一说？根据幼儿答复情况,引出长长的这个词2、继续看课件,直到把动物朋友都猜出来,反复学习使用长长的来描述动物的特征！1师：接下来有两个好朋友要来哦,小朋友要仔细看！又有谁来了？你是怎么看出来的呢？用聚光灯功能引导幼儿仔细察看窗口寻找长长的特征2是谁啊？这是谁啊？是长颈鹿和小兔子,你们猜对了吗？刚才在窗户口,你们看到了长颈鹿和小猴子的哪里呢？3小朋友们真能干,糖糖还邀请了谁呢？是小猴子来了,刚才窗口看见的是小猴子的哪里呢？3、小结：糖糖邀请的好朋友真有趣,他们都有一个地方可以用好听的词来形容,
3、大象有长长的鼻子,长颈鹿有长长的脖子,小兔有长长的耳朵,小猴有长长的尾巴,你们都找到了吗？用聚光灯功能显示动物的长长的地方。三、给糖糖过生日,帮忙糖糖招待客人1、糖糖真快乐,他准备了好多好吃的东西招待客人,这些东西也可以用我们刚学到的好听的词来说一说。请和你旁边的小搭档商量一下,互相说一说！讨论后,再请幼儿独立讲述-说出长长的,食物下的盘子点出课件第9页1、糖糖想请小朋友帮助招待客人们,注意,在招待客人的时候,要说：我请xx吃长长的xx谁愿意来试一试呢？拓展幼儿思维,利用白板的可操作性,请幼儿来点选将哪个长长的食物来招待哪个动物,边操作边讲述四、结束局部1、糖糖非常感激小朋友的帮忙,想和你们一起吃蛋糕了,吃蛋糕前,先要准备什么长长的东西呢？生日蜡烛我们来插长长的蜡烛,1,2,3,4.吹蜡烛啦！吹灭蜡烛2、生日的时候除了吃蛋糕,还要吃什么长长的东西呢？你们猜过生日时吃的长长的东西是什么呢？3、糖糖邀请小朋友分享长长的生日面条,活动结束！【幼儿园小班语言活动?谁来了下载】
