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1、有关语文教学工作总结锦集4篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我为大家整理的语文教学工作总结5篇,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。语文教学工作总结篇1 在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神。现将本学期教学工作总结如下： 一、细心备课 为提高教学质量,我仔细备好每一堂课。教学中,备课是一个必不行少，非常重要的环节,备学
2、生，又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和课堂效果。因此我每天仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑性,能运用自如,知道应补充哪些资料。同时了解学生们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会遇到哪些困难，如何实行相应的措施。教法上,解决了如何把自已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、主动教研 为努力提高自己的教学水平,利用各种机会不断向同年级老师学习。开学一个月,坚持每天听同年级老师的课，以便尽快把握好课堂教学的艺术，遇到不明白的地方虚心向组内老师请教,并主动参加评课。争取
3、一切机会观摩学校，校外优秀老师的授课，虚心向同行学习教学方法,博采众长,以提高教学水平，一期来业务技能得到了很大的提高。 三、仔细教学、汉语拼音是学生学习语言、文字不行缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容，身为教者，我努力让学生在不拘一格的学习方式中主动开心地度过小学学习的第一难关汉语拼音。由于低年级学生自制实力差，思维形象详细化，为使教学内容详细性和直观性，我便从表象入手，让学生们去直观感知。如:在区分b和p,d和t,g和h发音是否送气，我拿一张薄纸放在嘴边,有意识地发出不同的音,学生直观地视察送气的状况。 处于幼童期的孩子，是非常活泼好动的。单靠图片和教具学习是远远不能满意他们的需
4、求的。所以上课时我常让他们动动手、动动脑，做做学问性嬉戏。如：拍手记忆法每一个拼音字母都配上儿歌口诀，琅琅上口,易读易记，再加上拍手伴奏,学生们在开心的氛围中，很简单记住。 、写字教学是本期语文教学工作的另一个难点,我校是一所全国书法试验学校,硬笔书法和软笔书法是我校的一大特色。相识笔画和写好笔画是识字、写字的基础，相识和驾驭“点、横、竖、撇、捺、提”几种基本笔画又是基础之中的基础。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字，作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，
5、又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔,保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一:一拳、一尺、一寸。” 3、一年级的孩子爱动、好玩,缺乏自控实力,课堂上留意力不够集中，针对这种问题，对于那些课堂上开小差的孩子，我不是实行简洁的指责方式,而是走到他的座位边握握他的手，摸摸他的头去提示他，这样既爱护了孩子的自尊心又收到了很好的教学效果。“金无足赤，人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,如： (1）、虽然注意了学生的主体性，
6、但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教化教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 （）、注意因材施教，针对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差距 （）、培育学生语言的条理性和完整性。 总之,在本学期的教学工作中，我能严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表，语言健康,举止文明,以身作则，注意身教。今后我会接着努力,多问,多想，多向前辈学习,争取更大的进步！语文教学工作总结 篇2 时间如流水,一个学期的教化教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将详细工作总结如下：一、培育良好的
7、学习习惯 1、预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑,我充分激励,并依据问题的难易让他们进行独立思索、小组探讨或全班争辩，我当引导者,最终还由个别同学上来做总结。 2、自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习,许多地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录爱好，培育了他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和团体指导。另外,对于一些名言警句、谚语
8、、古诗，教学时刚好把握好教的度,引导孩子自觉积累。 本学期我致力为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生消极听课的现象，而让他们成为进取的求知者和主动的参加者,成为学生的主子,既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用,既贴合了课改特点,又提高了课堂效率。 二、重视阅读教学 新课程异样强调要培育学生的创新精神与实践本领，这要求学生能把课内所驾驭的阅读技巧内化为本身的本领，利用现有的读物相互转阅,在此过程中,我在处理好学生自主与老师指导两者关系的基础上进行引导:、指导学生合理支配读书时间,每一天不少于30分钟。、教给学生一般的读书程序。、提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，
9、使阅读效果到达最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。 这学期学生的阅读自学水平基本能到:会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。经过探讨，能订正或完善本身的相识，学会写摘录笔记。 三、让学生快乐地写作 本学期我加大对作文教学的训练力度。(1)、课前打算。在作文课前，仔细组织学生搜集相关作文素材，学生对此很感爱好。在搜集材料时,学生会去视察事物。此时,我借机从他们感爱好的地方着手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行视察。有了充分的打算，课上就会有写不完的资料。()、构成雏形。在教学中重在引导思路,想清晰为什么要写，该怎样写，包含哪些要写,哪些不用写，哪些写在
10、前，哪些写在后，等等。还要引导学生打开思路，启发学生自由表达本身的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生爱好的一种很好的方法。在学生仔细视察搜集素材,理清思路的基础上，让学生构成一个作文的雏形。(）、动手写作。拟定提纲能够使作文整齐、完整。依据提纲分好大段然后再将学生搜集到的本身感爱好的材料，有学有肉资料一一填补进去，经过有序的排列、连接，构成一篇完整的作品。(4)、修改评讲。作文完成后，指导学生对本身的文章进行自我修改。同学之间相互修改,到达取长补短的效果。在修改的过程中,不仅仅能够对文章中的错别字加以改正,并且能将在写作时没有想到的好词佳句，经过反复斟酌添补进去,使文章语句更加美丽、完整
11、、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这 学期全班的写作水平有较大幅度的提高,增加了学生的写作信念。 四、后进生的转化 我们班级的有的后进生工作是一项长期艰难的工作。多年的教学工作阅历让我相识到做好后进生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善起先,多与后进生沟通，了解学困缘由，从心里树立“和本身比”的信念。利用课余时间多给后进生辅导，降低学习目标。实行“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发觉后进生身上的优点，放大其优点,从一个点动身,使其树立学习的信念。从赞美着手，全部的
12、人都渴望得到别人的理解和敬重,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前,先谈谈本身的成长经验，这样很简单沟通。语文教学工作总结 篇3 本学年度本人担当九()班的语文教学工作。九(1)班共54人,其中基础较差有一半,落后面较大，还有一个状况就是尖子生不多。针对这种状况，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业,做好课后培尖辅差工作,广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系,严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人一学期以来的教学阅历及教训。 一、要提高
13、教学质量，关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前打算：备好课。 仔细钻研教材,对教材的每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况: 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈，调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时，想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂
14、气氛,课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本届九(1)的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。 、主动参加科组活动,虚心向同事学习，博采众长,提高教学水平。 、仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。二、取得的成果： 在期中、期末考试中所任教班级成果都名列全级前茅。
15、 总之，在本学年的教学工作中，我力争严格要求自己，仔细执行教学大纲和新课改革的要求,并能做到为人师表，坚持用一般话教学,以身作则，注意身教。 在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力气!语文教学工作总结篇 本学期我接着担当了高三(3)班、（4）班的语文教学工作。我依据两个班的实际状况，本着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一理念，我仔细学习教化教学理论,深化探讨学法教法,虚心向同事学习，主动参与教学探讨活动，脚踏实地地努力工作,又获得了许多珍贵的教化教学心得,回顾一年来的工作，收获颇多。现将本学期的教化教学状况总
16、结如下: 一、按部就班，有条不紊地落实并完成教学安排。 上学期课本系统复习结束,诗歌鉴赏专题和文化经典和文学名著专题，现代文阅读专题是第一次泉州市质量前组织并完成高三语文第一轮复习。从三次大考的成果来看，一次比一次好。缘由在于特殊是开学初要点燃学生学语文的激情，调动学生学语文的主动性。接下来重点培育学生独立思索的阅读习惯，通过比较、分析与归纳,借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养,发展学生特性，培育语言综合实力。详细教学实践中实行了切实可行的措施。二、刚好探讨高考动向，时刻关注高考动态。 我能基于学生实际,依据期初教学安排的支配,。我打算深化备课，仔细钻研高考资料,依据学情实行有效教法，穿插模拟考试。因为理综和文综的学习要占用大量的时间，语文被挤到边缘。我
