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1、2021年师训部工作计划 指导思想：以国家省市中小学老师培训工作精神为指针，以科学发展观为统领，以全方面提升老师队伍整体素质和专业化水平为目标，加大老师培训力度，创新培训模式，开展有效培训，提升培训质量。XX年是我县“xx”教育计划的起始之年，对于老师培训工作来说也是含有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个主要阶段，老师培训也完成了一个主要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不停丰富完善课程理论的过程，正是不停提升认识，丰富经验，增强实践能力的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的老师队伍。伴随课程改革的不停深入，老师培训工作也将面临新局面，在不停处理新问题的前提下创新新
2、模式。宗旨是要急老师之所急，想老师之所想，一切从老师队伍成长的需要出发，从县域教育发展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，开创含有特色的老师培训工作和德育工作。本学年计划完成以下工作：1.“国培计划”是国家教育部、财政部联合举行的相关老师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对老师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了“国培”行列，并完成了义务教育阶段全员老师60课时的培训任务和中小学班主任培训任务和部分老师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将继续接收“国培”任务。13月份幼儿园老师进行60课时的全员培训；幼儿骨干老师历时15天的短期培训；幼儿转岗老师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3
3、个月的置换脱产培训等（详细时间不确定，随时听从省里安排）。2. 三月份下发骨干老师考评管理措施。骨干老师分县级和市级两个档次，省级骨干老师待定。在这么的情况下，第一轮骨干老师即使经过了部分专题培训，不过作用并不凸显。为了更加好的发挥骨干老师作用，将对骨干老师进行考评管理，同时也为下一轮骨干老师的认定打好基础。3. 落实我县“xx”时期中小学老师培训计划，并开展新一轮中小学老师全员培训。依据上级文件精神，“xx”时期要求全员老师参与培训不得少于360课时，为了更加好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县“xx”时期中小学老师培训计划征集来自各方的意见或提议，并完善计划目标。4.
4、 本省和新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署（简称“新加坡语言中心”）、淡马锡基金会合作开展的中学英语老师培训项目“种子计划”的“选种”、“育种”阶段工作已结束，依据省、市相关工作安排，本市拟于3月3至4日开启第二期“播种”培训。每县选派40名初中英语老师参与为期一天的培训。3月3日来我县“播种”培训。5.英特尔未来教育是省市开展的试点培训项目，我县已经有4所学校参与，英特尔未来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效发展，是提升教育教学质量主要手段之一。4月份深入基层学校进行调研，倾听来自于一线老师的声音，听取她们的意见、提议、方法、要求等，分享她们的结果，使英特尔未来教育在我县扎根开花结果。6.继XX年中学班主任培训模式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经验介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优异班主任经验材料，并认真组织开展德育实践活动课，主动做好小学班主任培训的配合工作。
