《【北师大版】三年级上册数学:第4单元第3课时丰收了 教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【北师大版】三年级上册数学:第4单元第3课时丰收了 教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2019学年北师大版数学精品资料第4单元 乘与除第3课时 丰收了教学内容: 教材第34、35页。教学目标: 1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程,能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。 2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3.在解决问题的过程中学会有条理地思考,体验数学与日常生活的联系,进一步发展解决问题的策略,增强应用数学的意识。教学重难点: 重点:两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。 难点:引导学生理解商的位置,掌握两位数除以一位数的笔算格式。教具准备: 课件。 教学过程:一
2、、温故而知新: 1、口答:(1)30平均分成5份,每份是多少?(2)24里面有几个8?(3)20里面有几个十?(4)48是由几个十和几个一组成的?(5)4个20是多少?2、解决问题:师:同学们都准备了学习用品。两个同学一共买了16枝铅笔,平均每个同学买了多少枝? 问:怎样列式?你是怎样算的?会用竖式计算吗?3、谈话:那边还有两只兔子在分胡萝卜呢,今天我们就一起来研究分胡萝卜的数学问题吧。二、自主探究、学习新知:1、教学整十数除以一位数。(1)课件出示:情景图。问:从这两个兔子的对话中你知道了什么?可以解决什么问题?师:要求“平均每只小兔能得到多少根胡萝卜?”怎样列式? 板书:602=师:602
3、等于多少?独立思考如何得出这个结果的,与同桌相互说说,并把结果填在书上。组织全班交流。预设:A.因为623,所以602=30。B.6个十除以2等于3个十,3个十就是30。C.6捆胡萝卜平均分成2份,每份是3捆,就是30。(2)完成“练一练”第2题:让学生独立完成。问:你在做题时是横着做的还是竖着做的?为什么竖着做? 让学生比较每组上下两题在计算上的联系和区别,帮助学生形成算法。(3)完成“练一练”第4题:先让学生完成前两题,指名板演。 师生共同评价板演情况。 问:这两题都是分几步算?第一步算什么?第二步算什么?商分别写在哪里?独立完成后两题,集体订正。问:每次两题之间有什么联系?有什么区别?引
4、导学生注意余数。你认为除法笔算要注意什么?三、巩固深化、拓展提高:师:在分胡萝卜的过程中我们学会了相应的口算和笔算,下面就运用所学的知识去解决一些实际问题吧。1、完成“练一练”的第1题:(1)让学生仔细看图:从图中知道了什么,要求什么?(2)独立解答。(3)集体交流。四、全课总结、内化新知:这节课学习了什么?(板书课题)有什么要提醒大家吗?板书设计: 丰收了 62=3 168=2 602=30(根) 1608=20(次) 答:平均每只小兔能得到30根胡萝卜。答:需要运20次。教学反思:通过温故而知新学生加深了对除法含义的理解,掌握了整十、整百数除以一位数的口算方法。为学生提供自主探索的空间,让每个学生都有参与的权利,拥有自主发展的机会,在小组合作交流之前,先让学生独立思考,带着问题学习。