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1、附件一：活动方案第三届全国微课程（体系化）优质资源展示会暨辽宁省首届微课程大赛活动方案1.活动目的 为搭建国家级的展示交流和推广微课（程）应用平台，促进教育信息化深入课堂教学改革，提高一线师生的微课设计与制作能力，推进跨区域优质微课的共建共享，营造多元、开放、协同与创新的信息化应用环境，促进教与学方式的深度变革，共创“微课梦教师梦中国梦”的美好愿景，提升教育教学质量与效益。2.参赛范围（1）省内基础教育、中职高职教育、高等教育（含幼儿教育、小学、初高中、中高职、大学教师）和继续教育机构教师及微课爱好者。（2）省内高校师范类学生或其他相关专业学生。3.组织机构主办单位：中国教育学会 全国高等学校
2、现代远程教育协作组 微课程资源共建共享联盟承办单位：渤海大学 锦州市教育局4.参赛要求版权：参赛作品应符合国家法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，主题立意鲜明，内容健康富有时代性；参赛者应对作品拥有著作权，不得从他处抄袭、转载。聚焦：微课的时间控制在10分钟以内，只讲述一个教学知识点，这个知识点是针对学生学习时的重点、难点、考点或易错点，并具有较大的教育教学价值。规范：用规范学术用语，表述清晰、有条理。画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。 拍摄录像时可采用录屏软件、手写板、电子白板、Pad、手机、高清或DV摄像机、数码相机等多种采集设备，并对拍摄到的视频进行编辑，具体要求如下：分辨率：为102
3、4768 像素；时 长：请控制在10分钟之内；文 字：微视频中的文字要简单、明了，每屏文字不要太多， 字号适中；有片头片尾，主要教学环节有字幕提示；声 音：声音清晰，声音与画面保持良好的同步。无杂音、噪音；背 景：背景简洁；头 像：可以选择放置教师头像，以不影响主体内容呈现为好。 头像构图要留天，居中，光线合适，无阴影；文件格式：所有作品均转化为MP4格式，请勿上传原始文件；文件命名：所在省份+所在学校+教师姓名+学科+授课年级+主题 名称；视频首页规定：所在学科+授课年级+主题名称+（教师/团队主要参教师姓名，一般不超过3人）（不愿署名的作品，可以只具体到学校），如下图所示：第三届全国微课程
4、（体系化）优质资源展示会暨辽宁省首届微课程大赛作品 主 题 名 称 学科 授课年级所在地区+所在学校+教师/团队姓名 5.鼓励制作专题微课（程） 为顺应微课系列化、专题化的要求，同时满足教学的实际需要，组委会特别鼓励参赛者制作专题微课程，并在专家评选时重点推介专题微课（程）。 具体要求如下：（1）围绕某个专题而设计的专题化、系列化的微课（程）。（2）一个专题微课程由一个主题下的若干个的微课组成，每个微课的时间不超过10分钟。6.报送材料要求（1）作品报名登记表电子稿直接发送至大赛组委会邮箱：（辽宁微课大赛），并在主题标明：相应教育类别+所在地区+作者姓名+作品名称。（2）参赛作品应登陆http
5、:/ 实名注册，并点击相关入口进入上传作品页面。（3）截止时间：2015年5月10日24：00。7.活动流程安排（1）宣传阶段 2015年1月3月底，发布通知，争取各相关机构的积极支持和参与；对于积极参与的单位，可以提供赛前微课程设计与制作培训。对于积极参与活动的单位，大赛组委会将在以下网站：http:/ 上提供针对该单位的专题评选页面。对于提交10个以上微课程作品的单位，可以自动升级为“微课程资源共建共享联盟”的成员单位。联盟成员单位将享受第一届、第二届优质微课程作品的使用权。（2）优秀微课程初评阶段2015年5月15日-5月20日，学科专家在网上对微课程进行打分和点评，并初步评出优秀微课程
6、。（3）优秀微课程复审阶段2015年5月21日-5月25日，教育专家分学段、分学科对微课程进行复审，并最终确定各类型、各学段的一、二、三等奖和优秀奖作品，同时根据每个单位上传的微课程数量、质量及涉及类型学科的范围评选出本次活动优秀组织单位。（4）优秀微课程颁奖 2015年5月30-31日，进行颁奖。（5）优秀微课程展示 8.相关说明（1）本次参赛作品不收取任何评审费。（2）获奖者受邀参加中国学习与发展大会，食宿费自理。9.奖项设置 各组别分设一、二、三等奖及优秀奖；表彰积极参加本次活动的各级组织和单位，设立优秀组织奖和突出贡献奖。10.注意事项（1）参选作品须是作者本人原创，不得抄袭他人作品，
7、侵害他人版权。如发现抄袭现象以及反动性、敏感性问题，取消参评资格，并通报批评。（2）对于所有投稿入选和获奖作品使用权归大赛主办方所有，大赛主办方有权将作品用于活动宣传、出版、网上展示、媒体播放等使用，不再支付稿酬，参加大赛视为同意并遵守以上各条规定。（3）本项评选活动最终解释权归活动组委会所有。11.微课（程）评选标准 一级指标二级指标指标说明选题设计(10分)选题简明（5）选题为教学中的学科思想、学科方法、学科经验的积累及重点、难点和学生学习过程中的疑点、易错点。每个微课（程）只解决一个问题或一个问题的某个方面，一个微课（程）说明不完，可以采用专题微课（程）方式。设计合理（5）应围绕教学或学
8、习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容(20分)科学正确（10） 教学内容严谨，不出现任何科学性错误。逻辑清晰（10）教学内容的组织与编排，符合学习者的认知规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。教学手段(20分)问题导学（10）善于把知识问题化，问题系列化，并从生活实际切入，以层层剥笋的方式推进问题、 解决问题；能创设学生深入探究的情景，引导学生掌握探究的科学方法。形式新颖（5）构思新颖，教学方法富有创意，善用现代教学技术探索研究学科难点的突破方法，不拘泥于传统的课堂教学模式。类型包括但不限于：教授类、解
9、题类、答疑类、实验类、活动类、其他类。录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。技术恰当（5）能够应用现代化手段揭示学科本质特征、解决学生学习中的难点问题。教学效果(20分)学习生成性（5）能够让学生茅塞顿开、触类旁通，使复杂问题简单化，难点问题平常化。趣味性强（5）教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。目标达成（10）完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。作品规范(20分)结构完整（10）虽然简短，但具有一定的独立性和完整性（专题微课程必须符
10、合系列化结构化完整性原则）技术规范（5）微课（程）时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 围绕所选主题进行设计，突出重点，注重实效； 设计形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好； 语言规范（5）语言标准，富有感染力；声音洪亮，有节奏感。网络评价(10分)网上评审（10）参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。总计100分12、联系方式秘 书 处：渤海大学文学院联 系 人：葛东雷联系电话：0416-3400178 18741660203（葛东
11、雷）电子邮箱：QQ 群：417063863大赛官网：http:/地 址：辽宁省锦州市松山新区科技路19号邮政编码：121000附件二：参赛报名表附表一 第三届全国微课程（体系化）优质资源展示会暨辽宁省首届微课程大赛评选活动组织单位及联系人信息表组织单位名称联系人职务通信地址邮政编码联系电话手机电子信箱 QQ注：请将该信息表电子版于2015年5月10日前发送至：。此表用于组织单位填写，用于后期评选优秀组织单位。 以个人名义参赛的可忽略此表格，直接填写附件三表格即可。 （组织单位盖章）年 月 日附表二 第三届全国微课程（体系化）优质资源展示会暨辽宁省首届微课程大赛评选活动 校参赛作品名单（可以转换
12、成Excel表格形式发送到大赛邮箱）作品编号名称学科年级姓名电话地址邮编是否同意出版123注：此表用于组织单位填写，用于后期评选优秀组织单位。 以个人名义参赛的可忽略此表格，直接填写附件三表格即可。9附表三第三届全国微课程（体系化）优质资源展示会暨辽宁省首届微课程大赛评选活动参展作品登记表 市 县（区） 学校（公章） 作品编号： 作品名称学科作品大小MB参展项目普通学科类微课程 兴趣及生活类微课程 作者信息姓 名电子邮箱手 机QQ通信地址邮编作品简介（包括作品简介、创作说明等）作者简介共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版是 否 签字： 年 月 日是否同意“组委会”将作品（链接）在评选活动网站共享是 否 签字：
