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1、致老师一封信在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不生疏的就是书信了吧,书信是人们表达情感的一种特殊方式。怎么写信才能避开踩雷呢?下面是我为大家整理的致老师一封信,欢迎阅读与保藏。致老师一封信1敬爱的韦老师:您好!感谢您对我的教化之恩,感谢您给我慈母般的关爱。曾记得,有多少个双休日,您还在不知劳苦地为我们备课、批改作业您还记得吗?那一次,我在走廊中间喝水,突然,一个同学像风一样冲过来,一不当心,就撞到了我。我流鼻血了,那个同学见状,抓紧走了。这时,您来了。您拿着两叠重重的作文本,正往教室走去,可您一看到我流鼻血了,立马背起我,拿起作文本,改往级室走去。老师呀,我那时足足有29公斤,再加上那两叠作
2、文本,那是多么的重呀!我真恨自己,为什么要在走廊中间喝水,为什么不刚好躲开可是,你只轻轻地帮我擦净血痕,温顺地拍拍我的额头,没有一句埋怨。老师,我恒久不会遗忘您给我的关爱。我肯定好好学习,决不辜负您对我的期望!祝您工作顺当!您的学生:可乐5月16日致老师一封信2尊敬的何老师:在老师节来临之际,请接受我您一个一般学生的崇高敬礼!何老师,您知道,我是班里的“迟到将军”,因为,在家里我是爸妈的掌上明珠,每天早上贪睡。你多次教化我,也都不见效,或许您以为我这只懒虫再也无法变勤快了。可是,后来我始终没有迟到,您脸上也露出了笑容,您知道我吃了什么灵丹妙药吗?那是您为班上打扫卫生时,不当心摔跛了脚后,我们以
3、为您其次天肯定不能上班了。谁知道其次天,当我不紧不慢来到学校时,看到您正一瘸一拐地从教室走向办公室。路上,您恰好遇到了我,您说:“小文,我这个瘸脚都走到你前面了。”我猛醒了,我感动了,我从今再也没迟到过。何老师,您知道,我虽说是一个女生,但做事一点也不细致,总喜爱丢三落四的,学小数时,我总把那个黑不溜秋的小圆点不当一回事。您告知我,小圆点很重要,当工程师搞设计假如错了小圆点,那将造成不行弥补的大损失。我不以为然,因为,我长大了不想当工程师,只想当个歌颂家。您看出了我的心思,一次,您给我出了一道题:“某歌颂家去买话筒.”我计算时,又忘了小数点,结果一只话筒多付了几百元钱,我吓坏了,从今,我特别重
4、视小数点。做事也细致起来。学习成果也越来越好,今年还被评上了优秀学生。何老师,您现在虽说调到乌江中学去工作了,但我恒久记住您!祝您节日欢乐,工作顺当!写信人:xxx20xx年xx月xx日致老师一封信3张老师:您好!从7月份毕业到现在,有两个多月没见过您了。您又带了哪个班?还是和我们当时一样的新五年级吗?他们也是(4)班吗?再过几天就是老师节,想到小学诸位尊敬的老师,就又想起了教我们(4)班数学的您。其实四年级的时候,我已经见过您一次了。那个时候,在我们班你还不叫张老师,叫张主任就是那个在学校门口、常用手机拍那些堵在校门口早到学生的主任。那一天,还是我四年级的一天,我从楼下到楼上,还没迈出第一级
5、台阶,突然闪过一个念头,敲一下办公室的门,然后马上以迅雷不及掩耳之势逃跑。这操作,也是许多小孩屡试不爽的。结果,还没爬上二楼,就望见了您,您说:谁!还往楼上跑。到了五年级,我才知道您就是教我们数学的张老师。这件事,或许您早已得知,或还不知道那个敲门者是谁,我都要在这个信里说明,向您慎重的致歉。在我们刚搬进五(4)班这个教室时,我的各科成果很一般,在班上也是静默无闻,数学成果也是中下水平,您在五年级期初考时来到我们班,不一会儿,便逗得我们哈哈大笑,小学最终的四个学期,您都是我们的数学老师,也是我们见过的最幽默的数学老师。幽默归幽默,当您看到有同学上课不仔细或者作业不交时,可不会手软,在四个学期里
6、,许多次,当我们班里有人被点名回答问题时,双眼盯着屏幕,心却飞到九霄云外的我,便会一下子从双目无神,发呆到醒悟,到起先思索问题,当那位同学被罚时,不管是不是抄写,不管是不是罚站,我的心都会恐惊:万一下回发呆时,抽到我怎么办?不管您知道或不知道不止那位同学发呆,您都是想让我们知道上课最重要的莫过于仔细听讲。当我们班有的题错得多,或有的题目空着不会时,在下节课讲解作业时,您都会更加具体,在黑板上写下满满的过程给我们参考,遇到答案有出入的题目,也会与我们一起思索探讨在您两年的教育下,我的成果不断提高。张老师,在这封信中,我要向您表示由衷的感谢!您就像一支蜡烛,燃烧自己而照亮了我们;您就像一个辛勤的园
7、丁,无怨无悔地给我们浇灌学问,感谢您,张老师!此致敬礼!您的学生:楼王宏俊20xx年9月9日致老师一封信4敬重的唐老师:您好!在不知不觉中,我已经在竹苑小学习生活了六年,在不知不觉中,我已经在您的教化下度过了一年阳光般暖和的日子。随着时间的消逝,我对您的印象、感情渐渐加深,我忘不了您课堂上的滔滔不绝,妙语如珠;我忘不了你联欢会中你张扬活力的舞步;我忘不了包饺子活动中您挥汗如雨的身影;我忘不了拔河竞赛中您为我们的呼喊助威声;我忘不了您为我们所做的一切,一切。这些,是那般的清楚,明白。您拿着书本,在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们;您握着粉笔,在黑板上书写着我们的将来。岁月在您的脸上刻
8、下了痕迹这全是因为我们,而你却无怨无悔,仍旧把自己的青春年华奉献给了每一名学生。毕业考快要来临了,您非常关注我们的学习,为了不让任何一个同学掉队,您总是牺牲休息时间给同学们辅导,也别出心裁地用多种形式给我们复习,而您从不叫苦叫累。在别的班都如火如荼地进行着惊慌的复习时,而您也却不忘减我们身上所背负的压力,给我们开展了很多丰富多彩的课外活动,让我们放松心情,劳逸结合,以最好的状态去迎接考试。唐老师,您的爱护与关怀使我在又苦又累的考前“斗争”中得到了很多的暖和与劝慰,真的很感谢您,敬爱的老师。唐老师,或许,在班级五十多个同学中,我仅仅是一颗微小的尘埃。或许你终有一天会不记得我了。但是,无论如何,我
9、是恒久不会遗忘您是那一个那么温顺、那么爱护的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田,您用您美妙的品行荡涤着我的心灵,让我终身难以忘怀。唐老师,我要真诚地对您说一句,虽然我无法去做些什么了,而我也即将要离开您了,我会始终在心底里静默祝愿着您,直到恒久,希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份真诚祝愿!祝:身体健康!合家华蜜!xxx20xx年xx月xx日致老师一封信5王老师:您好!我是您用了5年的青春岁月所种出的花园中的一朵一般的小兰花,您运用学问的养料浇灌了我们,使我们强壮成长,让我们从一颗小小的种子变成了漂亮的花朵,老师,虽然您现在已经不带我们班了,可是“一日为师,终生为父”您教了我们5年,
10、比我们父亲对我们还要好,不管现在您是不是我的老师,可是您在过去的5年是我们的老师,我恒久都会叫您:“老师!”回首从前,往事如流水,今日的我们肯定喝不到昨天流淌着的水,时间匆忙,仿佛昨天刚刚来到这所学校,一挤眼间,5年一晃而过,今日的我们,肯定看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我们将望见漂亮的朝霞,并迎接比昨天更加绚丽辉煌的今日!记得那时,幼小的我一棵稚嫩的幼苗,就是因为在您的呵护下,接受教化,而成为了一朵漂亮的芳香的兰花,在春天里怒放今日,是我为您过的第6个老师节,当您在心里的第6支蜡烛燃烧起来时,又播出了第2批种子,可是,我希望您恒久也别忘了您为此奋斗了5年的那片百花怒放的花园,因为那里有6
11、4朵漂亮的小花正真挚的祝愿您,在这第六个我们为您过的老师节里,华蜜欢乐恭祝:全家华蜜!此致敬礼您的学生:蓝xx9月10日致老师一封信6敬重的谭老师:您好!一年一度的老师节到了,老师节是全中国老师们的节日,在这特殊的日子里我诚心的对您说一声:“老师,您辛苦了!”在这里我要特殊感谢您,您是我的启蒙老师,您清秀的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。大大的眼睛犹如明镜般能看透大家的心思。每一个微笑都那么亲善可亲,您像园丁一样辛勤的培育着我们这些祖国的花朵。有一次,我感冒了,上课打不起精神,伏在课桌上还间或咳嗽几声,您见状,走过来关切地问:“怎么了?不舒适吗?”一句贴心的问候像一股暖流,流入了我的心田,让我感
12、觉像妈妈般心切。眼三年过去了,在您耐性的教化下,我从一个不懂事的孩子变成了一个文明的小学四年级学生,在这几年里,我从中学到了许多学问,也领悟了很多做人的道理,并在一年一期光荣的加入了中国少年先锋队,在四年一期加入了礼仪队,我在老师的教育下健康欢乐的成长。最终,我要诚心的对您说,老师,感谢您!祝您:工作顺当,老师节欢乐,恒久华蜜!您的学生:时间:致老师一封信7x老师:您好!我是陶然的妈妈,这段时间特别劳碌而又繁杂吧?您辛苦了!开学之初万事待兴,不好意思占用你珍贵的时间,就在这里向你汇报一下陶然的基本特性,以便于你全面地了解,快速地定位。总体来说陶然是一个很“乖”的孩子,本分,宁静,视老师的话为唯
13、一的真理。拼音方面大体没多大问题,整体认读音节与三拼音节方面有待加强,平翘舌音有些听不清说不清,不过,我们也正在北极星熊老师那块在加强这方面的练习。读书没什么挑剔,什么书都喜爱听,相识不少字(没有刻意教过认字),却懒于进行独立阅读,还是比较依靠妈妈讲解并描述,这段时间应当处于过渡期吧,希望早一天能做到独立而又主动的阅读。阅读面说不上广泛,但也看过听过了不少故事及书籍,最近爱上了成语。数学方面也应当跟得上大流的节奏吧。因为我们推迟了一年的上学时间,读了两个学前班,所以基础应当没太大问题,不过,在活学活用上面就特别欠缺了。比如,钟表的相识若是停留在习题上的话还行,但在生活中却从不应用,事实上应用起
14、来也还相当迟缓,每次想应用在生活中,基本就被陶然有意绕开了。对题意的理解也是数学目前最大的难题,一题多解、一意多用也是难得的了,简洁来说就是做题还是有些“呆”吧,当然马虎大意估计是全部孩子都有的特点了。陶然同学对学问点的驾驭应当没有太大问题,不过,在对文字的理解力上就有些欠缺了,情商方面还是有待开发挖掘。陶然同学有一个最大的优点就是能宁静而又持续地完成一件事情,就是状态方面有些慢进慢出。有一个最大的缺点就是有些胆小,不光是体现在叶公好龙这方面,胆小会让她无时不刻把自己爱护得很好,会影响到她的表现欲及探究实力,甚至说怯于进取。做一个坦荡自信、勇往直前的人,始终以来我都比较强调的部分,若有激励或压
15、力也会有惊异地表现。对于时间的限制与管理,陶然同学完全还没有这个概念,都是在督促中完成。希望这方面能得到老师的引导和帮助,我才有希望解决这个特别头疼的问题。自己的事情应当做到心中有数有条有理地支配,有想法就应当努力去追求,当然,学校要求的事情肯定是她自己的事情,应当在以自己的主导的状态下实现,比如作业或老师布置的相关任务,若在学校发觉有未完成或办妥的,请老师肯定要严厉指责指正。大多数淘气的学生须要老师收一收,而陶然却是须要老师向外扬一扬的学生。课间休息就应当离开座位,若是入厕喝水没有须要,也应当到教室外看看天空与远方,或者和同学之间笑笑闹闹,若是老师有心发觉,请老师和我的观念保持一样,帮我提示提示。课堂应当是宁静的,而课外活泼开朗、丰富多彩最好啊。陶然在入学之前,跳了两年多的民族舞,学了两年多的围棋,弹了半年的钢琴(已中止了),绘画学习过一小段,喜爱做手工,声乐启蒙培训过两个假期,会溜冰、下子五棋,口语和理解表达学习过一段时间,喜爱大自然,走得比较远而且有印象的是:恩施的山洞与桂林的山水。今后的小学生活里,仍旧有些特长在持续,有些也在断断续续,因为我们知道丰富的特长虽然追求,但也肯定要在孩子情愿和欢乐,并且能够汲取的基础之上。