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1、致老师一封信在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不生疏的就是书信了吧，书信是人们表达情感的一种特殊方式。怎么写信才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的致老师一封信，欢迎阅读与保藏。致老师一封信1敬爱的韦老师：您好！感谢您对我的教化之恩，感谢您给我慈母般的关爱。曾记得，有多少个双休日，您还在不知劳苦地为我们备课、批改作业您还记得吗？那一次，我在走廊中间喝水，突然，一个同学像风一样冲过来，一不当心，就撞到了我。我流鼻血了，那个同学见状，抓紧走了。这时，您来了。您拿着两叠重重的作文本，正往教室走去，可您一看到我流鼻血了，立马背起我，拿起作文本，改往级室走去。老师呀，我那时足足有29公斤，再加上那两叠作
2、文本，那是多么的重呀！我真恨自己，为什么要在走廊中间喝水，为什么不刚好躲开可是，你只轻轻地帮我擦净血痕，温顺地拍拍我的额头，没有一句埋怨。老师，我恒久不会遗忘您给我的关爱。我肯定好好学习，决不辜负您对我的期望！祝您工作顺当！您的学生：可乐5月16日致老师一封信2尊敬的何老师：在老师节来临之际，请接受我您一个一般学生的崇高敬礼!何老师，您知道，我是班里的“迟到将军”，因为，在家里我是爸妈的掌上明珠，每天早上贪睡。你多次教化我，也都不见效，或许您以为我这只懒虫再也无法变勤快了。可是，后来我始终没有迟到，您脸上也露出了笑容，您知道我吃了什么灵丹妙药吗?那是您为班上打扫卫生时，不当心摔跛了脚后，我们以
3、为您其次天肯定不能上班了。谁知道其次天，当我不紧不慢来到学校时，看到您正一瘸一拐地从教室走向办公室。路上，您恰好遇到了我，您说：“小文，我这个瘸脚都走到你前面了。”我猛醒了，我感动了，我从今再也没迟到过。何老师，您知道，我虽说是一个女生，但做事一点也不细致，总喜爱丢三落四的，学小数时，我总把那个黑不溜秋的小圆点不当一回事。您告知我，小圆点很重要，当工程师搞设计假如错了小圆点，那将造成不行弥补的大损失。我不以为然，因为，我长大了不想当工程师，只想当个歌颂家。您看出了我的心思，一次，您给我出了一道题：“某歌颂家去买话筒.”我计算时，又忘了小数点，结果一只话筒多付了几百元钱，我吓坏了，从今，我特别重
4、视小数点。做事也细致起来。学习成果也越来越好，今年还被评上了优秀学生。何老师，您现在虽说调到乌江中学去工作了，但我恒久记住您!祝您节日欢乐，工作顺当!写信人：xxx20xx年xx月xx日致老师一封信3张老师：您好！从7月份毕业到现在，有两个多月没见过您了。您又带了哪个班？还是和我们当时一样的新五年级吗？他们也是(4)班吗？再过几天就是老师节，想到小学诸位尊敬的老师，就又想起了教我们(4)班数学的您。其实四年级的时候，我已经见过您一次了。那个时候，在我们班你还不叫张老师，叫张主任就是那个在学校门口、常用手机拍那些堵在校门口早到学生的主任。那一天，还是我四年级的一天，我从楼下到楼上，还没迈出第一级
5、台阶，突然闪过一个念头，敲一下办公室的门，然后马上以迅雷不及掩耳之势逃跑。这操作，也是许多小孩屡试不爽的。结果，还没爬上二楼，就望见了您，您说：谁！还往楼上跑。到了五年级，我才知道您就是教我们数学的张老师。这件事，或许您早已得知，或还不知道那个敲门者是谁，我都要在这个信里说明，向您慎重的致歉。在我们刚搬进五（4）班这个教室时，我的各科成果很一般，在班上也是静默无闻，数学成果也是中下水平，您在五年级期初考时来到我们班，不一会儿，便逗得我们哈哈大笑，小学最终的四个学期，您都是我们的数学老师，也是我们见过的最幽默的数学老师。幽默归幽默，当您看到有同学上课不仔细或者作业不交时，可不会手软，在四个学期里
6、，许多次，当我们班里有人被点名回答问题时，双眼盯着屏幕，心却飞到九霄云外的我，便会一下子从双目无神，发呆到醒悟，到起先思索问题，当那位同学被罚时，不管是不是抄写，不管是不是罚站，我的心都会恐惊：万一下回发呆时，抽到我怎么办？不管您知道或不知道不止那位同学发呆，您都是想让我们知道上课最重要的莫过于仔细听讲。当我们班有的题错得多，或有的题目空着不会时，在下节课讲解作业时，您都会更加具体，在黑板上写下满满的过程给我们参考，遇到答案有出入的题目，也会与我们一起思索探讨在您两年的教育下，我的成果不断提高。张老师，在这封信中，我要向您表示由衷的感谢！您就像一支蜡烛，燃烧自己而照亮了我们；您就像一个辛勤的园
7、丁，无怨无悔地给我们浇灌学问，感谢您，张老师！此致敬礼！您的学生：楼王宏俊20xx年9月9日致老师一封信4敬重的唐老师：您好!在不知不觉中，我已经在竹苑小学习生活了六年，在不知不觉中，我已经在您的教化下度过了一年阳光般暖和的日子。随着时间的消逝，我对您的印象、感情渐渐加深，我忘不了您课堂上的滔滔不绝，妙语如珠;我忘不了你联欢会中你张扬活力的舞步;我忘不了包饺子活动中您挥汗如雨的身影;我忘不了拔河竞赛中您为我们的呼喊助威声;我忘不了您为我们所做的一切，一切。这些，是那般的清楚，明白。您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们;您握着粉笔，在黑板上书写着我们的将来。岁月在您的脸上刻
8、下了痕迹这全是因为我们，而你却无怨无悔，仍旧把自己的青春年华奉献给了每一名学生。毕业考快要来临了，您非常关注我们的学习，为了不让任何一个同学掉队，您总是牺牲休息时间给同学们辅导，也别出心裁地用多种形式给我们复习，而您从不叫苦叫累。在别的班都如火如荼地进行着惊慌的复习时，而您也却不忘减我们身上所背负的压力，给我们开展了很多丰富多彩的课外活动，让我们放松心情，劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。唐老师，您的爱护与关怀使我在又苦又累的考前“斗争”中得到了很多的暖和与劝慰，真的很感谢您，敬爱的老师。唐老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。或许你终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我
9、是恒久不会遗忘您是那一个那么温顺、那么爱护的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美妙的品行荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。唐老师，我要真诚地对您说一句，虽然我无法去做些什么了，而我也即将要离开您了，我会始终在心底里静默祝愿着您，直到恒久，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份真诚祝愿!祝：身体健康！合家华蜜！xxx20xx年xx月xx日致老师一封信5王老师：您好！我是您用了5年的青春岁月所种出的花园中的一朵一般的小兰花，您运用学问的养料浇灌了我们，使我们强壮成长，让我们从一颗小小的种子变成了漂亮的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们5年，
10、比我们父亲对我们还要好，不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的5年是我们的老师，我恒久都会叫您：“老师！”回首从前，往事如流水，今日的我们肯定喝不到昨天流淌着的水，时间匆忙，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一挤眼间，5年一晃而过，今日的我们，肯定看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我们将望见漂亮的朝霞，并迎接比昨天更加绚丽辉煌的今日！记得那时，幼小的我一棵稚嫩的幼苗，就是因为在您的呵护下，接受教化，而成为了一朵漂亮的芳香的兰花，在春天里怒放今日，是我为您过的第6个老师节，当您在心里的第6支蜡烛燃烧起来时，又播出了第2批种子，可是，我希望您恒久也别忘了您为此奋斗了5年的那片百花怒放的花园，因为那里有6
11、4朵漂亮的小花正真挚的祝愿您，在这第六个我们为您过的老师节里，华蜜欢乐恭祝：全家华蜜！此致敬礼您的学生：蓝xx9月10日致老师一封信6敬重的谭老师：您好！一年一度的老师节到了，老师节是全中国老师们的节日，在这特殊的日子里我诚心的对您说一声：“老师，您辛苦了！”在这里我要特殊感谢您，您是我的启蒙老师，您清秀的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。大大的眼睛犹如明镜般能看透大家的心思。每一个微笑都那么亲善可亲，您像园丁一样辛勤的培育着我们这些祖国的花朵。有一次，我感冒了，上课打不起精神，伏在课桌上还间或咳嗽几声，您见状，走过来关切地问：“怎么了？不舒适吗？”一句贴心的问候像一股暖流，流入了我的心田，让我感
12、觉像妈妈般心切。眼三年过去了，在您耐性的教化下，我从一个不懂事的孩子变成了一个文明的小学四年级学生，在这几年里，我从中学到了许多学问，也领悟了很多做人的道理，并在一年一期光荣的加入了中国少年先锋队，在四年一期加入了礼仪队，我在老师的教育下健康欢乐的成长。最终，我要诚心的对您说，老师，感谢您！祝您：工作顺当，老师节欢乐，恒久华蜜！您的学生：时间：致老师一封信7x老师：您好！我是陶然的妈妈，这段时间特别劳碌而又繁杂吧？您辛苦了！开学之初万事待兴，不好意思占用你珍贵的时间，就在这里向你汇报一下陶然的基本特性，以便于你全面地了解，快速地定位。总体来说陶然是一个很“乖”的孩子，本分，宁静，视老师的话为唯
13、一的真理。拼音方面大体没多大问题，整体认读音节与三拼音节方面有待加强，平翘舌音有些听不清说不清，不过，我们也正在北极星熊老师那块在加强这方面的练习。读书没什么挑剔，什么书都喜爱听，相识不少字（没有刻意教过认字），却懒于进行独立阅读，还是比较依靠妈妈讲解并描述，这段时间应当处于过渡期吧，希望早一天能做到独立而又主动的阅读。阅读面说不上广泛，但也看过听过了不少故事及书籍，最近爱上了成语。数学方面也应当跟得上大流的节奏吧。因为我们推迟了一年的上学时间，读了两个学前班，所以基础应当没太大问题，不过，在活学活用上面就特别欠缺了。比如，钟表的相识若是停留在习题上的话还行，但在生活中却从不应用，事实上应用起
14、来也还相当迟缓，每次想应用在生活中，基本就被陶然有意绕开了。对题意的理解也是数学目前最大的难题，一题多解、一意多用也是难得的了，简洁来说就是做题还是有些“呆”吧，当然马虎大意估计是全部孩子都有的特点了。陶然同学对学问点的驾驭应当没有太大问题，不过，在对文字的理解力上就有些欠缺了，情商方面还是有待开发挖掘。陶然同学有一个最大的优点就是能宁静而又持续地完成一件事情，就是状态方面有些慢进慢出。有一个最大的缺点就是有些胆小，不光是体现在叶公好龙这方面，胆小会让她无时不刻把自己爱护得很好，会影响到她的表现欲及探究实力，甚至说怯于进取。做一个坦荡自信、勇往直前的人，始终以来我都比较强调的部分，若有激励或压
15、力也会有惊异地表现。对于时间的限制与管理，陶然同学完全还没有这个概念，都是在督促中完成。希望这方面能得到老师的引导和帮助，我才有希望解决这个特别头疼的问题。自己的事情应当做到心中有数有条有理地支配，有想法就应当努力去追求，当然，学校要求的事情肯定是她自己的事情，应当在以自己的主导的状态下实现，比如作业或老师布置的相关任务，若在学校发觉有未完成或办妥的，请老师肯定要严厉指责指正。大多数淘气的学生须要老师收一收，而陶然却是须要老师向外扬一扬的学生。课间休息就应当离开座位，若是入厕喝水没有须要，也应当到教室外看看天空与远方，或者和同学之间笑笑闹闹，若是老师有心发觉，请老师和我的观念保持一样，帮我提示提示。课堂应当是宁静的，而课外活泼开朗、丰富多彩最好啊。陶然在入学之前，跳了两年多的民族舞，学了两年多的围棋，弹了半年的钢琴（已中止了），绘画学习过一小段，喜爱做手工，声乐启蒙培训过两个假期，会溜冰、下子五棋，口语和理解表达学习过一段时间，喜爱大自然，走得比较远而且有印象的是：恩施的山洞与桂林的山水。今后的小学生活里，仍旧有些特长在持续，有些也在断断续续，因为我们知道丰富的特长虽然追求，但也肯定要在孩子情愿和欢乐，并且能够汲取的基础之上。
