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1、研究性学习课题结题报告课题名称：校园绿化管理对学生学习的影响 班级：2013级15班 指导老师:任宗茂 课题组长: 郎子怡课题成员: 郎子怡，何宇航，杨浩，向俊伟，杨桓，邱治豪，廖武霞，范文凯课题的提出: 作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望一个如诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖，我们现在迫切需要做的，不但是完成自己的学业，同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦，建设更美丽的校园，也让我们在学习之余得到放松，通过劳逸结合来提高自己的学习效率。总之，为了我们和实验中学的明天，我们需要贡献自己的一份力量。 研究的目的与意义： 使校园更美化更清洁 。使学校有一个优好的环境，让学生更好地学
2、习，使学校环境变得更绿化。通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。了解目前实验中学内绿化环境 ，学习如何利用环境使自己在紧张的学习生活中做到劳逸结合，了解设计绿化方案的注意事项.尝试设计实验中学绿化方案。研究内容： 绿化与校园的关系，了解绿化校园的好处，绿化环境对学生学习效率、心理的影响 设计绿化方案的要求，为实验中学设计绿化方案。主导学科: 管理 有关学科：地理 美学 社会 研究方法：问卷调查实地测量 文献法关键词：实验中学校园 绿化 学生学习 研究过程：为了了解实验中学的绿化特点及实验中学绿化对学生学习的情况.我们八个组员于高一第二学期的第13
3、周开始着手实验中学的绿化设计的研究性学习.首先,我们分组在实地采集实验中学的绿化风景.我们游览实验中学的绿化风景并拍了一些相关的相片.这次游览使我们发现我们的学校很多的地方还需要绿化,也了解了实验中学绿化对学生的学习的含义.实验中学以它的多资多彩让我们赞叹.但是实验中学的绿对于我们学生来说现在的环境远远是达不到的。我们所触及之地,实验中学的教学楼,在这里没有一点可以给学生情心舒尚的感觉，整个教学楼的前面只有零星几棵树，总之，整个学校里没有种多少的花草树木；因此我们觉得学校现在的环境对学生的学习非常有影响。 再来，绿化是一项很大的工程.实验中学把这项工程做得怎么样呢?我们一起讨论分析并设计了有关
4、问题,于第14到15周我们开始到学校的各个地方走访有关学校的人员，走访的有学生、教师，还有学生的家长；经过采访我们了解到实验中学的绿化很多的地方还需要设计，就是要绿化。实验中学绿化覆盖率达30%，可是我们现在学校的绿化还达不到20%，这可是一个相当小的数目啊，实验中学的绿化非常的糟糕。 最后，我们所有组员经过各个小组到网上去查找相关的资料，还有整理我们之前所访问的相关资料，经过讨论决定，我们各个小组分工去寻找适合在学校里种植，成本低的植物。然后，在向学校提出，由学校决定是否采用我们所提出的方案。具体计划：一、任务分工实地调查：郎子怡，何宇航，杨浩，校园绿化环境。资料收集：向俊伟，杨桓，制作调查
5、问卷并负责发放与收集，邱治豪，廖武霞负责上网查资料。资料整理：郎子怡，何宇航，邱治豪撰写报告：杨浩，向俊伟，杨桓二、活动步骤：阶段性 时间（周） 主要任务 阶段目标一 13 学习准备 在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法二 14 实地调查 收集学校绿化有关材料三 15 发放调查问卷 调查本校师生对校园绿化现状的看法，并提出改进措施及建议四 15 查找材料 利用图书、上网等手段查找有关防范措施的方法五 15 数据分析 分析获得的有关材料数据六 16 撰写研究报告 写出研究报告，提出建议七 16 成果汇报 在班级、年段进行成果汇报摘要：对于实验中学有的学生觉得好，有的觉得不好。对于我
6、们学生来说，学习需要安静、清洁、舒适、能够使学生在学习过程中减少压力因此，为了学生能够有一个好的学习环境，学校的绿化对学生的学习更为重要。所以，我们作为实验中学的学生，我们希望学校能够有一个好的学习环境；所以我们在这次研究性学习过程中研究了“实验中学的绿化设计”希望能够帮助学校，也能够给我们带来更好的学习环境。使学校减弱噪声，净化环境，美化校园。 活动所需条件：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等 预期成果展示的方式：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等 指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们
7、在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。 一关于绿化校园的介绍（一）绿化栽种植物以改善环境的活动。绿化包括国土绿化、城市绿化、四旁绿化、道路绿化和校圆绿化等.绿化改善环境包括改善生态环境和一定程度的美化环境.绿化与校园的关系：校园绿化是校园中唯一有生命的基础设施系统，建设绿化校园和生态园林校园是洋浦中学建设的目标。校园绿化毫无疑问与生态园林密切相关，甚至可以说是共同的。在建设绿化校园过程中，也必须考虑借鉴生态园林的运作机理与建设规律，但同时也要考虑学生的学习环境，以保证减少学生学习的影响。而学校绿化的建设中所追求和体现的可持续、自维持、循环式、高效率、
8、低成本等特性。（二）绿化校园的作用为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。 通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等活动场所，丰富学生的生活，也提高了学生的学习兴趣。通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化，为广大师生提供休息、文化娱乐和体育活动的场所。通过校园内大量的植物材料，可以丰富学生的科学知识，提高学生认识自然的能力。尤其大中专院校，这种作用更加明显。丰富的树种种群，通过挂牌标明树种，整个校园成为生物学知识的学习园地。对学生进行思想教育。通过在校园内建造有纪念意义的雕塑、小品，种植纪念。植树造林，绿化校园，对于学校更具
9、有特殊的意义：（1）绿化是学校物质文明建设和精神文明建设的一项内容，一个学校的绿化水平，可以反映出这个学校两个文明建设的一个侧面。（2）绿化是学校进行教学和科研应具备的环境条件。它有利于学校教学质量的提高，特别是一些具有贵重、精密仪器的实验室，更需要有一个高水平的绿化环境。（3）一个良好的绿化环境可以供师生晨读和休憩，并给他们以良好的心理影响和美的享受，有利于陶冶师生的高尚情操。（4）师生通过绿化劳动，可以受到爱国、爱校、爱集体的教育，可以得到体力和劳动锻炼。（5）绿化可以增加师生的植物分类和栽培的知识，是第二课堂的有机部分。给植物标以属类、名称、经济用途和生态习性，这本身就是一部活的教科书。
10、（8）绿化可以柔和光线，师生阅读过久时，远视绿色植物，可以消除眼肌疲劳，有助于防治近视眼。绿化对人体健康还有不少的裨益。（9）绿化有利于学校的环境卫生。绿化好的学校，风来无灰沙，雨来无泥流。室外的清洁又给室内的清洁创造极有利的条件。（10）绿化可以有效地改善小气候。盛夏生荫降湿，严冬挡风御寒，有的还能起到一定的防风、防火、防灾的作用。（11）绿化搞得好的学校，可以向校内外出售出花木，可以从种植的经济植物中提取和出售香料、油料、药材、木材果品等产品，增加学校的经济收益。二、实验中学绿化现状（一） 实验中学绿化设计的优点：1、 为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。2、
11、 通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等3、 活动场所，丰富学生的生活，也提高了学生的学习兴趣。（二） 实验中学绿化的缺点：1、大量的面积未进行绿化，植苗用费大量进口，花费很大2、灌溉量大，浪费水资源3、工程建设频繁更替损失大量人力物力4、 浪费大量经济和大量劳动力三、对未来实验中学绿化的建议：1、采用科学浇水，减少水资源的损耗：浇水量因季节而异对于一般花卉来说，一年四季的供水量是：春回大地，逐渐进入生长旺期，浇水量应逐渐加多，每天或隔天浇1次水；夏季花卉生长旺盛，浇水量应充足，每天浇水1一2次；立秋后气温渐低，花卉生长渐慢，应适当少浇水，浇水次数同春季；冬季
12、气温低，大多数花卉处于休眠或半休眠状态，此时要严格控制浇水次数和浇水量。炎夏及冬季浇水是养花应注意的两个关键时期。炎热的夏天，气温高，水分蒸发快，叶面蒸腾作用也强，因此花卉需水量多，如果此时浇水不足，叶片、叶柄就会皱缩下垂、发焉，时间长了，植株就会枯黄或枯死。所以炎夏季节对绝大多数花卉都要给以充足的水分，一般需要上、下午各浇一次水。 2、在施工中遇到要破坏绿化时应认真对待，妥善处理 比如:在施工时不小心把某一颗植物给弄断了；这时，应该小心的把这颗被弄断的植物进行特别照顾，直到植物脱离枯萎的危险。3、组织进行植苗培育，减少不必要的开资 比如：一些花、树等进行植苗培育；首先，在一些小的瓶子里装上一
13、些适宜培育幼苗的土，然后撒上要培育的种子。幼苗出土后，初期生长较慢，抗性差要经常喷水，保持土壤湿度，并要及时清除杂草，锄草时及时趟土，尽量多培一些土，防止出现倒伏现象。当苗长到5厘米高时进行定苗，一般在灌透水后进行，按1015厘米株间距去弱、病及小苗，保持苗木的健壮整齐，缺苗的地方选择雨天进行带土球移植补苗。4、制订绿化规划。学校的绿化是学校基本建设一个组成部分，一般应在设计学校总体规划时，设计好学校的绿化规划。如只有学校总体规划而无绿化规划时，应由负责绿化的部门或园林管理部门进行规划，有困难的，可请校外设计部门或园林管理部门等单位帮助设计，使绿化紧接着基建项目的完工，有计划、有准备、有依据地
14、进行。5、配备专业队伍。根据学校的范围和工作量，配备好一支绿化专业队伍是十分重要的。绿化专业队伍中应有一定数量的绿化管理人员或技术人员，他熟悉绿化、园林业务技术，并具有一定的组织管理能力，主要任务是制订并组织实施绿化计划，领导绿化工人，执行绿化制度。绿化专业队应是安心绿化工作，有一定的绿化技艺，体力强壮，积极肯干的人员，主要担负翻整土地、栽植名贵大型花木、培育、施肥、治虫、修剪、使用绿化机械等技术要求较高，劳动强度较大的工作。6、组织群众绿化。在每年的绿化植树季节中，学校要充分发动师生员工，有计划、有准备、有任务、有要求、有检查地参加绿化劳动。平时根据需要和可能，也可适当组织他们参加一些绿化劳动。这对提高绿化水平，加强绿化管理是必要的。有的可以采取谁种谁管、包种包活，与卫生包干区相结合，划分绿化包干区并开展检查评比、适当奖励的办法。有的可以组织业余和假期中有报酬的单项承包劳动，使学生开展勤工俭学以增加班团活动经费，提高他们参加绿化劳动的积极性和责任性。7、广植盆树、盆花。 这是提高学校绿化水、盆花。平的一大措施。大量培植和设置盆树、盆花、盆景具有许多
