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1、2014-2015学年第一学期三年级英语期末试卷分析 张洪镇小学：马耀文本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，分两大部分：听力和笔试，答题以客观题选择为主，难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。一、卷面分析（一）听力部分：（1）第一题选择你听到的字母填在括号里，本题得分率高。学生对字母认识掌握基础好。（2）听词辨音，对单词发音和书写掌握的学生都能听对选对，相反对单词发音和书写有问题的学生对的较少。（3）判断你听到的内容与图片是否相符，这个题得分率低，原因由于句子长，没听懂，还有些人家让写T和F，他们却打错与对了，对题意理解不清。（二）第一题，写出相邻字母的大小写字母，考查
2、学生对字母的书写认识。得分率较高，部分学生对字母顺序不熟，还有些不注意大小写书写规则导致失分。 第二题是词汇题，看图补全单词，考查学生对单词的掌握。单词记忆好的学生得分率高，反之，得分低。第三题单项选择，考查对课文常用句型的掌握。得分率较高，但仍有个别学生对课文句型没掌握，得分较低。 第四题是将句子与相应的图片连起来，主要是考察学生在对所学的句子和实际运用的掌握和运用情况。这个题得分率高。 第五题是情景会话，给句子选择应答语，主要考察学生对英语运用情况。本题大部分学生答得较好。 第六题根据所给情景，选择最佳答案。选择合适的英语句子。考察学生的对常用句子的认识和在情景中的应用。本题得分率不是很高
3、，看来学生对英语在情景中的运用联系不够，比较生疏。第七题读一读，按要求为相应的图片涂色。这一题是考察学生的阅读、绘画、及对颜色单词的认知和分辨能力，综合性比较强。大部分学生完成较好。二、 考试情况分析 全镇 人参加考试， 人及格，及格率 优秀率 平均分 评定分 。从这个情况看来，总体情况不错，他们都已经有所进步。 三、试后反思考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：1、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。3、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，加强情景教学，提高学生对英语的综合运用能力。
