《6.来来往往的车辆（第1课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.来来往往的车辆（第1课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题单元主备人内容来来往往的车辆备课时间 教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，实行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提升学生的感知和形象思维水平。3.在学习过程中，进一步提升学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。4.在评价中，通过活动提升学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。任务定位教学重点理解各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中
2、的车辆。教学难点概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。教学准备（学生）彩色纸（或旧的挂历纸、报纸等）、胶水等工具 （教师）教师范作、示范用纸等板书设计汽车 构造 撕贴课时目标和教学过程设计第一课时 课前准备 （学生）彩色纸（或旧的挂历纸、报纸等）、胶水等工具 （教师）教师范作、示范用纸等 教学过程 1.欣赏导入。 （1）请学生欣赏教师的范作，分析作品表现的主题和表现方法是什么。 （2）教师引出本课的学习任务：撕纸拼贴来来往往的车辆。 2.观察分析。 （1）回忆生活中见到过的车辆，它们的外形和色彩分别是怎样的？ （2）看教科书第16页的图，讨论车辆一般是由哪些部分组成的，这些车辆的外
3、形有什么不同。 3.研究技法。 （1）教师出示一张长方形的纸，请学生讨论能够做什么车的轮廓，还需要拼贴上什么。 （2）教师示范做一辆面包车或公交车：将长方形的纸撕去两个角做成车身；撕出几个小长方形拼贴在上半部分做车窗；撕两个圆形纸片拼贴在下半部分做轮胎；再撕一些小纸片拼贴在汽车上做装饰。 课时目标和教学过程设计（3）请学生看教科书第17页的步骤图，进一步明确撕纸拼贴汽车的方法。 4.创作表现。 （1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆常见的外形简单的车。 （2）学生创作练习，教师巡回辅导：鼓励学生一次撕出自己想要的形状。 5.评价交流。 （1）请学生互相介绍自己的作品，找找优点。 （2）教师表扬创作认真、有创新意识的同学。学生课后活动和作业设计要求学生了解汽车的结构，学会撕贴各种形状，撕贴一辆自己喜欢的汽车。
