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1、小数的初步认识同步试题一、填空1看图把黑色部分用分数和小数表示出来:考查目的: 巩固学生对分数与小数的写法。答案:,0.6 。解析: 先数出一共有多少块,黑色有几块,再求出黑色占总数的几分之几,而后用小数表示。2珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米,写作。考查目的: 小数的写法。答案: 8844.43 米。解析: 注意小数部分四三的写法。3先写出小数,再比较大小。考查目的: 小数的写法及小数大小的比较。答案: 0.3 元 0.5 元, 1.7 元 2.1 元。解析: 先用小数表示每组的钱数,再进行比较。4减数和差都是6.4 ,被减数是。考查目的: 一位小数的加、减法。答案: 12.8 。解
2、析: 减数差6.4 ,被减数减数差,所以6.4 6.4 12.8 。二、选择1 3.45 读作()。A三点四十五B三点四五考查目的:小数读法。答案: B。解析:注意小数部分的读法,是几就读几。2下面的小数一个零都不读的是()。A 80.6B 2.60C 3.05考查目的:小数读法。答案: A。解析:注意整数部分0 的读法。3小芳高 1.4 米,爸爸高 18 分米,爸爸比小芳高()米。A 16.6B 0.4考查目的:一位小数的加、减法。答案: B。解析:先化成统一的长度单位再进行比较。18分米 1.8米, 1.8 1.4 0.4 (米)。4 5 厘米化为分米,与 0.7 分米比较大小,即5 厘米
3、() 0.7 分米。ABC 考查目的:小数大小的比较。答案: B。解析:化成统一的长度单位进行比较。5 厘米 0.5 分米, 0.5 0.7 ,所以 5 厘米 0.7 分米。三、解答1一本故事书5.2 元,一本科技书15.3 元,买这两本书要花多少钱?考查目的:利用一位小数的加法解决实际问题。答案: 5.2 15.3 20.5 (元)。答:买这两本书要花20.5 元。解析:把两种书的价格加起来就是要花的钱。2体育课上50 米测试,小华跑了8.1 秒,小明比小华快0.2 秒,小明跑了多少秒?考查目的:利用一位小数的减法解决实际问题。答案: 8.1 0.2 7.9(秒)。答:小明跑了7.9 秒。解
4、析:小明比小华快0.18 秒,说明小明比小华用的时间少,先求出小明跑3一根绳子长7.6 米,另一根绳子比它短0.3 米,两根绳子一共有几米?50 米用的时间, 再与小华比较。考查目的:利用小数加减法解决实际问题。答案: 7.6 7.6 0.3 14.9 (米)。答:两根绳子一共有14.9 米。解析:先求出另一根绳子的长度,再求两个绳子一共长多少米。4一桶油连桶的质量是12.5 千克,用去一半油后,连桶的质量是7 千克,这桶油原来的质量是多少?桶重多少千克?考查目的: 在解决实际问题的过程中进一步培养学生小数加减法的计算能力,感受小数与生活的密切联系。答案: 12.5 7 4.5 (千克), 4.5 4.5 9 (千克), 12.5 9 3.5 (千克)。答:这桶油原来重9 千克,桶重 3.5 千克。解析:先求出半桶油的质量,再求一桶油的质量,最后求桶的质量。