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1、小数的初步认识同步试题一、填空1看图把黑色部分用分数和小数表示出来：考查目的： 巩固学生对分数与小数的写法。答案：，0.6 。解析： 先数出一共有多少块，黑色有几块，再求出黑色占总数的几分之几，而后用小数表示。2珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米，写作。考查目的： 小数的写法。答案： 8844.43 米。解析： 注意小数部分四三的写法。3先写出小数，再比较大小。考查目的： 小数的写法及小数大小的比较。答案： 0.3 元 0.5 元， 1.7 元 2.1 元。解析： 先用小数表示每组的钱数，再进行比较。4减数和差都是6.4 ，被减数是。考查目的： 一位小数的加、减法。答案： 12.8 。解
2、析： 减数差6.4 ，被减数减数差，所以6.4 6.4 12.8 。二、选择1 3.45 读作（）。A三点四十五B三点四五考查目的：小数读法。答案： B。解析：注意小数部分的读法，是几就读几。2下面的小数一个零都不读的是（）。A 80.6B 2.60C 3.05考查目的：小数读法。答案： A。解析：注意整数部分0 的读法。3小芳高 1.4 米，爸爸高 18 分米，爸爸比小芳高（）米。A 16.6B 0.4考查目的：一位小数的加、减法。答案： B。解析：先化成统一的长度单位再进行比较。18分米 1.8米， 1.8 1.4 0.4 （米）。4 5 厘米化为分米，与 0.7 分米比较大小，即5 厘米
3、（） 0.7 分米。ABC 考查目的：小数大小的比较。答案： B。解析：化成统一的长度单位进行比较。5 厘米 0.5 分米， 0.5 0.7 ，所以 5 厘米 0.7 分米。三、解答1一本故事书5.2 元，一本科技书15.3 元，买这两本书要花多少钱？考查目的：利用一位小数的加法解决实际问题。答案： 5.2 15.3 20.5 （元）。答：买这两本书要花20.5 元。解析：把两种书的价格加起来就是要花的钱。2体育课上50 米测试，小华跑了8.1 秒，小明比小华快0.2 秒，小明跑了多少秒？考查目的：利用一位小数的减法解决实际问题。答案： 8.1 0.2 7.9（秒）。答：小明跑了7.9 秒。解
4、析：小明比小华快0.18 秒，说明小明比小华用的时间少，先求出小明跑3一根绳子长7.6 米，另一根绳子比它短0.3 米，两根绳子一共有几米？50 米用的时间， 再与小华比较。考查目的：利用小数加减法解决实际问题。答案： 7.6 7.6 0.3 14.9 （米）。答：两根绳子一共有14.9 米。解析：先求出另一根绳子的长度，再求两个绳子一共长多少米。4一桶油连桶的质量是12.5 千克，用去一半油后，连桶的质量是7 千克，这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？考查目的： 在解决实际问题的过程中进一步培养学生小数加减法的计算能力，感受小数与生活的密切联系。答案： 12.5 7 4.5 （千克）， 4.5 4.5 9 （千克）， 12.5 9 3.5 （千克）。答：这桶油原来重9 千克，桶重 3.5 千克。解析：先求出半桶油的质量，再求一桶油的质量，最后求桶的质量。
