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1、第六单元 精确把握人物精神（讲读)（时间:90分钟 满分：70分)一、基本演习(15分，每题3分)1.下列加点的字注音有误的一项是( )A臃肿(yn) 戕害(in) 诟骂(u）倔强(u in）B.扁舟(） 熟谙（n) 瞋目(chn) 澎湃(pn pi）C晦涩(s) 模样(m） 疲倦(b) 悱恻(fic)D.忧郁(y) 畸形（j) 濒临(bn) 谐谑(xi x） 答案:B解析:B项，“扁”应读“pin”。2下列词语书写完全对的的一项是( ）A.搪突忧郁 澎湃玩世不恭B.嫉妒 上溯 诵扬 兴味索然C不羁 诙谐 理睬 暴跳如雷.祈祷 顾嫉 禀赋 晦涩难懂答案：C 解析:A项,搪唐；B项,诵颂；D项，
2、嫉忌。3依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一项是(分)()(1)_就我自己所写的东西来说吧,我也有许多时候体会不出原先的想法。()她的狂风怒涛一般的力量她自己能很容易控制住,可是_并不肯去控制。(3）这些乐式被_了巨大的内在力量。A虽然往往赋予 B.即便常常赋予C虽然 常常付与 D即便 往往付与答案: 解析：“虽然”表转折，“即便”表假设。“常常”指事情的发生不止一次，并且时间相隔不久。“往往”表达某种状况时常存在或常常发生。“赋予”指(上对下）交给,是特殊用法。“付与”指拿出、交给，是一般用法。4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A当我身强体壮或是风光明媚的时候,我便和颜悦色
3、、喜气扬眉。B从头到尾又交错着一开始就有的具有一种不寻常的悲哀之美的乐调，因之更加沁人心脾。C.但如果我的脚趾长了鸡眼,我就会横眉怒目，对人不予理睬。D那旋律舒缓悠扬而醉人，似乎在向每一种人述说一段缠绵悱恻的爱情故事。答案： 解析:“横眉怒目”，怒视的样子，多用来形容强横或强硬的神情。应用“愁眉苦脸”，形容愁苦的神情。5下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ）身子结实,体魄强健,虽则年事相称，但很少受疾病之苦。B由于我是这样的人:除了健康和生命能令我担忧之外，我是什么都不想去操心的。C.并且谁又能自负为灵魂比巴哈的还伟大呢。莫扎特是更有远见的,她听了贝多芬的演奏后说:“有一天她是要出名的。”
4、答案：C解析:这是个疑问句，应用问号。二、课内阅读(分)阅读下面的文字,完毕8题。本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。性情嘛,半开朗半忧郁,合乎多血质与激动之间。“双腿、前胸，满布浓毛,”身子结实，体魄强健,虽则年事相称,但很少受疾病之苦。也许这是我临时的状况，由于我正步入衰老之年,四十大寿早已过去了“年岁渐长，体魄日衰，盛年不再，暮境即来。”此后的我,将不是完全的人,再不复是本来的我。我一每天消逝，已再不属于自己。“岁月之流，渐次将我们的一切带走。”我的身体状况与精神状态，两者十分相称。我并不活跃好动，但精力充沛、持久。我能吃苦耐劳，但只有我积极去接受劳苦生涯的时候是如此,只有我乐于去这样做
5、的时候是如此。“乐然后不知艰苦。”否则，倘若我不能被某种乐趣所吸引,倘若不是纯正出于我个人的意愿,而是受别的什么支配，我就会一事无成。由于我是这样的人：除了健康和生命能令我担忧之外,我是什么都不想去操心的,并且我也不乐意以身心之苦去换取任何东西。6.结合文段解释下列词语。(2分)()臃肿:(）渐次:7文中多处引用了名人的诗句,作用是什么？(分)8.“我的身体状况与精神状态，两者十分相称。”这句话是什么意思? (4分)答案：6.()过度肥胖，转动不灵。（)徐徐。7.一是印证自己的特性，与自己的身体特性互为补充；二是使语言更风趣,更有吸引力。8.这样的外貌特性和作家自己的精神世界是非常吻合的。三、
6、课外阅读(30分）(一)阅读下面的文字，完毕1题。(1分,每题4分）我不想树立雕像蒙 田有人对我说：将自己作为写作材料，对于少量名人来说是情有可原的。由于她们名声远播,人们都想结识结识她们。这话说得很对，我完全批准。但这一微词虽然在理,我却不大为其所动。我不是要树立雕像,将其安顿在市中的十字街头,教堂之内,或是广场之中。“我不想夸张其词，空话连篇,只愿促膝相叙,娓娓交谈。”注我这本书随笔录只配放在书架的一角，博得邻人与亲友的喜欢。她们会快乐地借此和我相叙,与我再细细倾谈。别的作者都着意谈论自己，她们觉得这一题材丰富并且有价值,可我却相反，我觉得自己非常贫乏肤浅,因此我不容许本人卖弄自己。即便谁
7、都不读我的书,我用很长的空闲时间去整顿某些有益而又有趣的思想，是不是就挥霍光阴了呢?我要将自己的面貌呈现出来,常常需要作一番准备并摆正姿态，这样我才好勾勒自身的形象。最后，雏形出来了,多少可以说,它是自然而然成形的。向她人描绘自己的时候,我着笔的色彩比自身本来的色彩还要鲜明。与其说是我写书,不如说是我的书造就了我,书与作者成为一体，不可分离,它是我生活中的一员，而自身又有自己的领域。它不像其她书那样,需要波及第两者，谈论陌生人。我这样认真仔细地描述自己,是不是挥霍时间了呢？那些光凭兴之所至偶尔在口头上作点自我分析的人,不也许从本质上进一步考察自己。只有为此进行研究,并以此作为工作、作为手艺的人
8、才会洞察入微,由于她满腔热情、竭尽全力，长时间坚持翔实的记录。最令人陶醉的乐趣是不露形迹,避开众人的目光，乃至避开第两者的目光,虽然这种乐趣只是个人的内心感受而已。我多少次凭着这一活儿,驱除烦闷的思路啊！（黄建华译)注：这是古罗马挖苦诗人佩尔西乌斯的诗句。9在这篇文章中,作者表露的随笔录的写作目的是什么？10针对某些人觉得写作这样一部有“有益而又有趣的思想”,“认真仔细地描述自己”而不卖弄的书是“挥霍光阴”的观点,作者的态度是什么?11作者是如何理解自己“这样认真仔细地描述自己”这一行为的?答案：.“将自己作为写作材料”不在于为“我”树立雕像,安顿在“市中的十字街头，教堂之内,或是广场之中”，
9、而是犹如古罗马挖苦诗人佩尔西乌斯说的“只愿促膝相叙，娓娓交谈”,博得邻人和亲友的喜欢。10.要真实地“勾勒自身的形象”，需要时间“作一番准备并摆正姿态”;同步笔下的“我”比自身的“我”色彩要鲜明得多,因而“与其说是我写书,不如说是我的书造就了我”。11只有“竭尽全力，长时间坚持翔实的记录”,才干“进一步考察自己”。因此,“我”把这种不露形迹、避开众人目光的写作,看做是“驱除烦闷”的一种乐趣。 （二)阅读下面的文字，完毕1217题。(18分）贝多芬传序(节选）罗曼罗兰我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。好似她们之中最伟大的一种,就是我们要论述她的生涯的人所说的:“除了
10、仁慈以外,我不承认尚有什么优越的标记。”没有伟大的品格,就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者;所有的只是些空虚的偶像,匹配下贱的群众的:时间会把她们一齐摧毁。成败又有什么相干?重要是成为伟大,而非显得伟大。这些传记中人的生涯,几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把她们的灵魂在肉体与精神的苦难中磨折，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是目击同胞受着无名的羞辱与劫难,而生活为之戕害，内心为之碎裂，她们永远过着磨难的日子。她们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。因此不幸的人啊，切勿过于怨叹,人类中最优秀的和你们同在!汲取她们的勇气做我们的养料罢，倘使我们太弱,就把我们的头
11、枕在她们膝上休息一会罢，她们会安慰我们。在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈祥,像激流一般飞涌出来,甚至毋须打听她们的作品或倾听她们的声音,就在她们的眼里,她们的行述里,即可看到生命从没像处在患难时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。在此英勇的队伍内，我把首席予以坚强与纯洁的贝多芬。她在痛苦中间即曾祝望她的楷模能支持别的受难者,“但愿不幸的人，看到一种与她同样不幸的遭难者,不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一种不愧为人的人，而能藉以自慰”。通过了多少年超人的斗争与努力，克服了她的苦难,完毕了她所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后,这位胜利的普罗米修斯注,回答一种向她提及上帝的朋友时说道：“噢
12、,人啊,你当自助!”我们对她这句豪语应当有所感悟。依着她的先例，我们应当重新鼓起对生命对人类的信奉！注:神话中的火神,人类文明最初的发明者。作者常用以譬喻贝多芬。12.作者要“把首席予以坚强与纯洁的贝多芬”,其中最重要的因素是(3分）( )A.贝多芬在痛苦中间即曾祝望她的楷模能支持别的受难者。B.贝多芬虽然出生于一种贫寒的家庭,但终成为德国乃至世界出名的作曲家。C.贝多芬通过了多少年超人的斗争与努力，克服了她的苦难,完毕了她的大业。.贝多芬在孤军奋斗之中自慰自助,通过超人的斗争与努力获得了杰出的成就。13.“向可怜的人类吹嘘勇气”是什么意思?(3分)4第段中“我们要论述她的生涯的人”中的“她”
13、是指_(在横线上写出人名)。作者写作本“序”的目的是_。(分)1.概括第段中“成为伟大”的意思，不超过5个字。(4分)1根据上文，写出伟大的人物所受到的磨难。（2分)17对“她们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大”的理解对的的一项是（3分)( )在伟人成为伟人的过程中,毅力和劫难同等重要。B伟人成为伟人的因素,不仅仅是由于毅力,更重要的因素是灾患，她们在灾患面前体现了不同凡响的胆识和勇气，在灾患中成就了伟大的事业。可以说是灾患成就了她们的伟大。C在伟人的生命中,不幸不仅不是阻碍，反而成就了她们的事业。D在伟人的成就中，灾患起了一定的作用,但是毅力的作用远远不小于灾患。答案：2.D
14、解析:重在“自助”与“超人”。1贝多芬觉得战胜患难是人生责任，不值得吹嘘;同步表白，不能战胜患难的人则是可怜的人。14.贝多芬借对贝多芬的评价,鼓舞受难者不畏劫难1靠心灵的伟大,品格的伟大。16.灵魂的折磨、生活的窘困、尊严的被践踏等。1.B 解析:在某种限度上，苦难成就了伟人的伟大。三、语言运用（15分)8如下文字存在别字、语序不对、修饰不当、语义反复的错误,请加以改正。(分）蜜蜂和雄鹰相比,虽不起眼，可它能传播花粉,从而使大自然五彩斑斓；一粒沙石与碧玉相比,虽然一般,但它可以奠基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。在世为人，任何时候，都不要看轻自己。当别人对工作漫不经心时,你不随大流,而是格尽职守，这就是事业的开始。一旦你对自己有了自信心，也许你的人生就会揭开新的一页。答案:别字：“格”改为“恪”。语序：两句对调。修饰不当:去掉句中的“一粒”。语义反复：句中的“自信心”改为“信心”，或者删除“对自己”。1根据下面漫画的情景，给漫画拟一种标题,并为画中打雨伞的两人设计一段对话，对话不少于四句。(5分)答案:(标题)“同情止于心？”等。对话符合画面情景即可,具体略。20美国基督教科学箴言报曾组织过一次“写给成年人看的短童话”的征文活动，如下是在
