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1、化学实验教案九年级：李 容化学实验教案实验名称1:对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观测和描述的能力。2、学习科学探究的措施。实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验环节：1、点燃前，观测蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观测把蜡烛投入水中的状况。2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高下，用烧杯推测燃烧后的生成物。3、燃灭后,用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。实验现象:1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被容易切成处，放于水中飘浮于水面上。2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠,涂有石灰水的烧杯变浑浊。3、白烟能被点燃。分析及结论
2、：1、蜡烛难溶于水、质软。、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO生成。3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。化学实验教案实验名称2:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验环节:1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、对着干燥的玻璃片呼气。实验现象:1、滴入石灰水后，布满呼出气的集气瓶更浑浊某些；2、插入呼出气中的木条立即熄灭,插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；、呼气后干燥的玻璃片上有
3、较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有CO含量较高，吸入的空气中O含量较高,呼出气中H含量较高。化学实验教案实验名称3：化学实验的基本操作实验目的:纯熟掌握药物的取用，给物质的加热,仪器洗涤的操作实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验环节:一、药物的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。3、量取2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。二、结物质的加热：取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。三、洗涤仪器
4、:将本实验中所用的试管、量筒洗干净。实验现象：一、3加入盐酸后产生大量气泡,试管外壁发热。二、先产生蓝色紫状况淀,受热后，变为黑色的沉淀。分析及结论:一、3碳酸钠与盐酸反映放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反映放出氢气。二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜,氢氧化铜受热分解生成氧化铜。三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、对的、迅速的进行实验并获得可靠成果的重要保证。化学实验教案实验名称4:探究实验室制取氧气及氧气的性质实验目的：1、掌握用KMnO4制取的措施、理解O2的化学性质。实验器材：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmO4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精实验环节:一、氧气的制取:1、查，
5、先在水槽中装适量的水,再检查装置的气密性。2、装，往试管中装入KnO4,并在试管口放一团棉花。3、定，固定各仪器(注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离)。、倒,把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点，点燃酒精灯,先预热,再集中加热。6、收,待气泡持续、均匀的放出时,开始收集,收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移,先将导管移出水面。8、灭,最后熄灭酒精灯。二、氧气的性质：、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到O瓶中。实验现象:1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。、细
6、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色的熔融物。分析及结论：1、，CO2使石灰水浑浊、3、可燃物如:木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈;在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，阐明O2是一种化学性质较活泼的气体。化学实验教案实验名称5：分子运动现象的探究 实验目的：结识分子的运动实验器材：试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水实验环节：1、在一张滤纸条上滴几滴酚酞溶液,把滤纸条放入试管中。2、在试管口塞一团棉花,将试管平放于实验桌上。3、往棉花上滴数滴浓氨水，观测现象。实验现象:试管中的滤纸条，由外到里逐渐浮现一种一种红点分析及结论:浓氨水中的氨分子由于不断运动,进入
7、到试管中,与滤纸条上的酚酞发生反映生成了一种红色物质。化学实验教案实验名称6:水的净化 -过滤操作实验目的:、理解净化水的常用措施。、掌握过滤的基本操作。实验器材：烧杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸,明矾粉末实验环节：1、在A、C 3个烧杯中,装入半杯浑浊的河水。2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置。3、准备过滤器。4、过滤A得到滤液D。、比较B、，观测它们的清澈限度。实验现象:1、加入明矾静置后，A、B变得比C更澄清。2、过滤后,D又变得更澄清,它们的清澈限度依次是、B、C。分析及结论：过滤法,明矾的吸附沉降法,都是净化水的常用措施。过滤法的净化限度更高，但是,这两种措施
8、一般都只能除去水中的不溶物,要除去可溶性杂质,得到更净化的水还要采用其他措施。化学实验教案实验名称7：质量守恒定律的探究实验目的：验证化学反映遵循质量守恒定律实验器材:锥形瓶、天平、酒精灯、玻璃管、小气球、白磷实验环节:白磷燃烧前后质量的比较1、在玻璃管的一端系牢一种小气球,将玻璃管插入胶塞中。2、在底部铺有细沙的锥形瓶中放一小粒白磷,塞上胶塞使玻璃管下端能与白磷接触。3、将该装置放于天平上用砝码平衡。4、取下锥形瓶，将玻璃管灼烧至红热，放回瓶中，塞紧胶塞，将白磷引燃。5、冷却后又放回天平上。实验现象：引燃白磷后,瓶内布满大量白烟,小气球膨胀,冷却放回天平后,天平仍然平衡。分析及结论:瓶内发生
9、反映:,反映前后物质的总质量不变，即参与化学反映的各物质质量之和等于反映后生成的各物质的质量之和。化学实验教案实验名称：质量守恒定律的探究 实验目的：验证化学反映遵循质量守恒定律实验器材：烧杯（100ml）、天平、硫酸铜溶液、铁钉实验环节：铁钉与CO4溶液反映前后质量的测定、在100ml烧杯中加入30ml CuSO4溶液，准备3根光亮的铁钉。、将溶液、铁钉一起放于天平上称量,记录质量m。3、将铁钉投入杯中，几分钟后,将其放于天平上称量记录质量m。实验现象：、烧杯中溶液的蓝色逐渐变为浅绿色，铁钉表面履盖了一层红色粉末。、m6g =36g分析及结论:烧杯中发生反映:铁硫酸铜铜+硫酸亚铁，反映前后物
10、质的总质量不变,即参与化学反映的各物质质量之和等于反映后生成的各物质的质量之和实验名称：实验室制取CO2的研究与实践 化学实验教案实验名称9：实验室制取二氧化碳的研究与实践实验目的：设计C2的制取装置并验证产生的气体实验器材：锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、大理石、稀盐酸、澄清石灰水实验环节:、思考实验室制取O气体时应考虑的因素、选择111上提供的仪器设计出制取O2的装置,并互相讨论、交流,选出最佳装置。讨论的成果是最佳装置有两种,分别应涉及如下仪器:试管、导管、集气瓶。锥形瓶,长颈漏斗,导管,集气瓶3、制取并检查C2实验现象:1、大理石与稀盐酸反映产生大量气泡,大理石逐渐缩小甚至会消
11、失。2、将产气愤体通入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。分析及结论：、实验室制取气体应先考虑选择合适的反映。反映物的状态，反映的条件。用排空气法还是排水法收集气体。2、大理石与盐酸发生的反映是:CaCO3+2HClCaC2+CO2+H2OCO2能使澄清石灰水变浑浊化学实验教案实验名称10:制作简易灭火器实验原理:碳酸钠与盐酸反映。实验器材：可乐瓶、塑料管、小试管、碳酸钠溶液、浓Hl。实验环节：1、装置好仪器、药物。2、使用时倒立瓶口。实验结论：二氧化碳不支持燃烧。建议：两种溶液在灭火器便用前是分离的,使用时两种液体充足混合在一起。化学实验教案实验名称1：酸雨危害的模拟实验 实验原理:二氧化硫、二氧化
12、氮等气体溶于水,形成酸雨。实验器材：集气瓶、植物叶或果皮、52气体、水、锌粒、镁条、石灰石。实验环节：、向一种空集气瓶和一种充瞒502的休气瓶各加少量水。2、分别将植物叶、镁条或者锌粒、大理石放入上述两种液体中,观测。实验现象：装水集气瓶中无明显现象，二氧化硫加水集气瓶中植物叶(或者果皮)变黄，镁条(锌）、大理石溶解，有气泡放出。实验结论:酸雨对植物、大理石等有腐蚀破坏作用。化学实验教案下册实验名称1:铁生锈条件的探究实验目的：设计一组对比实验对铁生锈条件的进行探究。实验器材及药物：汽水瓶4个,酒瓶塞个，电吹风1个、纯净水、食盐实验环节:1.将个汽水瓶分别编号为A、B、C、。2用电吹风将A瓶内
13、吹干后迅速放入一枚铁钉，并立即用酒瓶塞将瓶口塞住。将蜡烛融化后封住瓶口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。3在B瓶内装入一满瓶煮沸后的纯净水，使纯净水将铁钉完全没没。再用酒瓶塞将瓶口塞住，并用相用的措施用蜡烛将瓶口的缝隙封住。4在C瓶内装入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中,但不封口，使其与外部空气接触。在瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐,将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。6.将4个实验瓶放在家中观测一周(每天观测一次）实验现象:分析与结论：l.铁生锈的必要条件是氧气、水同步存在。在有盐的状况下,生锈的限度会加深、速度会加快。化学
14、实验教案实验名称 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验目的 用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象实验器材、药物 烧杯(100 L)3个、玻璃棒1支,温度计1支，药匙、干净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中),盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。实验环节现象、解释、结论及反映方程式1检查仪器、药物。2. 向个烧杯中分别加入蒸馏水约20mL,用温度计量出水的温度。3.用药匙分别取少量固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。4. 再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度,向教师报告实验成果并得出结论。5.清洗试管,整顿复位。水温是 20 。氯化钠溶液的温度是 2 。硝酸铵溶液的温度是 1 。氢氧化钠溶液的温度是 1。硝酸铵溶解要吸热，氢氧化钠溶解要放热。化学实验教案实验名称2：金属活动性的探究 实验目的:1、比较几种金属活动性大小。2、理解置换
