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1、幼儿园大班教案6的分解含反思 大班教案?6的分解含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知两个局部数之间的互补关系,学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合,初步培养察看、比拟和反馈能力,快来看看幼儿园大班?6的分解含反思教案吧。【活动目标】1、学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合。2、感知两个局部数之间的互补关系。3、初步培养察看、比拟和反馈能力。4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。【活动准备】课件、教具【活动过程】一、问答游戏对答歌;,复习5以内数的分解。师:小朋友,我问你,3可以分成2和几?;幼:田老师,告诉你,3可以分成2和1。;师:小
2、朋友,我问你,5可以分成几和4?;幼:田老师,告诉你,5可以分成1和4.;二、操作探索6的分解。1给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。师:今天老师给每个小朋友带了一袋礼物,看看是什么?;它们有什么不同?;2、幼儿操作探索,感知6的分解。师:老师给每个小朋友送了相同的6朵花,请小朋友根据花的特征分一分,看看都能分成几和几?;幼儿操作,教师巡回指导。3、幼儿说出操作结果,教师在电脑上演示组成式。66666∧∧∧∧∧15243342514、引导幼儿察看组成式并发现6的分解特点。教师小结:6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1,右边的数一个比一个少1,这
3、种分解的办法叫互补法。三、出示电脑动画游戏,稳固6的分解1、师:小朋友都知道了6的分解办法,现在我们来玩一个抢答的游戏,老师出题,小朋友答复,答对的就可以得到小企鹅的夸奖,答错了小企鹅就会摔倒。;2、电脑显示6的分解填空式,幼儿以抢答的形式进行答复。答复的答案正确,小企鹅跳起来说:嘿,你真棒。;答错了,小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。活动反思学习数的分解,可使幼儿初步理解整体与局部、局部与局部之间的关系,进一步加深幼儿对数概念的理解,并为学习加减法打根底。学习数的分解对幼儿来说有些难度,掌握起来不太容易。幼儿只有在实际动手操作中感知,才能真正理解、掌握数的分解。因此,本次活动,我以幼儿的操作探索为主,让幼儿在操作中发现6的分解办法,再辅助与教师的总结概括,使幼儿对6的分解有清晰的认识,最后以游戏的形式进行稳固,使幼儿在轻松愉快的气氛中稳固知识。但由于幼儿的操作、分析、概括能力有个体差别,有的幼儿不能完整的掌握6的所有分解办法,所以还需要在今后的自选活动中进行个别指导小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。【幼儿园大班教案?6的分解含反思】