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1、高新二小“141”生命课堂导学单 编号:MS5-01课 题提袋的设计学科美术日期2015/3/23备课人赵 强班 级五年级预上课时间第四周课 时第一课时教学目标1、设计与生活的关系,手提袋在生活中的应用及功能。2、手提袋的结构设计与制作方法,并发挥想像力,设计制作出造型新颖美观的手提袋。3、使学生关注生活,关注生活中的设计。通过手提袋的设计与制作,提高立体思维的能力与手工制作的能力。教学重点手提袋的设计制作。教学难点手提袋的结构。教师活动我的活动单激活生命(一)引进课程, 发现美 (5分钟)1.课前收集各种各样的手提袋。2.说一说手提袋的来历和用途3.手提袋是怎样制作出来的?4.解剖一个手提袋
2、,模仿制作一个手提袋。尊重生命(二)感知理解, 体验美 (25分钟)1.欣赏书中手提袋(图案、色彩、用途、造型)2.设计一个手提袋应该注意哪些要素?设计要求:运用挂历纸或包装纸设计一个新颖、时尚的手提袋。大胆创新、合理巧妙的运用各种材料、方法设计制作;造型美观,色彩搭配和谐;注意工具材料使用的安全。a.材料:挂历纸、包装纸b.功能:装东西,结实牢靠(如提手处和底部衬卡纸)c.结构:结实、生产方便、用材最少d.图案:美观,艺术品学生制作教师辅导精彩生命 (三)展示评价, 欣赏美 (6分钟)(1)展示学生的作业。(2)组织学生评价。(3)谈一谈自己的感受。通过欣赏和评价别人的作品,在提高自己鉴赏能力的同时,学习他人的优点。创造生命(四)总结应用, 创造美 (4分钟)拓展:科学合理的节省材料,麦当劳盒子制作例子。教学反思: