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1、是谁嗯嗯在我的头上教案一、教学目标:1、感受故事的诙谐和幽默,体验阅读和想象所带来的快乐。2、培养孩子细致的观察力及语言表达能力。3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并进行初步的对比和认识。二、教学准备1、多媒体课件2、故事绘本是谁嗯嗯在我的头上三、教学过程:(一)故事阅读阅读封面,引起阅读兴趣。1、了解故事的名字:这个故事有个很奇怪的名字叫是谁嗯嗯我头上,(1)今天老师给你们讲个故事,这个故事有个很奇怪的名字叫是谁嗯嗯我头上,在开始讲这个故事前我想问你们知道嗯嗯是什么意思吗?我们给大便取个好听点的名字,叫嗯嗯!2、观察封面:(1)你在封面上找到嗯嗯了吗?(2)在什么地方?对,他叫
2、小鼹鼠,和小老鼠差不多。(3)为什么他的头上会有嗯嗯,这个嗯嗯会是谁的呢?小朋友都来当小侦探,帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。 (二)倾听故事,深入了解故事中各种动物的便便的形状。(1) 掉在小鼹鼠头上的便便是什么形状的?(长长的、土黄色的便便)到底是谁恩恩在小鼹鼠的头上的呀?(2) 鸽子的嗯嗯是什么样的?(3) 马先生的嗯嗯是什么样的?(4) 野兔的嗯嗯是什么样的?(5) 山羊的嗯嗯是什么样的?(6) 奶牛的嗯嗯是什么样的?原来不同的动物有不同的便便,那我们宝宝的便便是什么样子的呢?(三)探讨养成怎么样的嗯嗯的好习惯提出问题:动物和我们不一样,他们会随地嗯嗯,我们小朋友应该解嗯嗯在哪里呢?总结:养成好的恩恩的习惯。附儿歌:快乐嗯嗯,一天一次,健健康康肚子爽,你嗯我嗯,大家嗯嗯,快快乐乐身体棒棒。