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玩积木教学目标:1能按不同标准对积木进行分类并计数。2. 能对搭建积木的模型进行描述与表达3培养同学们的观察能力、语言表达能力和分类能力。4. 指导大家会正确的书写“3” 和“4”。教学重点:1. 按颜色、形状对物品进行正确的分类。2.“3”和“4”的书写教学难点:“3”和“4”的书写。教学准备:电脑课件教学过程:一、导入小朋友,今天我们继续学习新本领,我们一起来分一分,数一数 。1.小朋友,你们看,小胖、小巧、小亚、小丁丁在干什么呀?2.你们看现在他们有些什么样的积木呢?如果把它们分一分,可以怎么分?(颜色和形状的描述)3.下面我们一起来数一数每种颜色的积木块各有几个?先来看为什么红色的旁边记作“3”?(同桌讨论)4.同桌合作,完成第一个表格。教师巡视,个别纠错,集体校对。5.独立完成第二个表格,教师巡视,个别纠错,集体校对。6.小结:生活中我们根据不同的标准来对物品进行分类,如这些积木既可以按颜色分也可以按形状分,最后统计出每一类的数量。二、“3”、“4”的书写3和4的形状有什么特点吗?(耳朵耳朵3、3、3。)(红旗红旗4、4、4。)教师示范,学生描摹,后练习。三、总结今天这节课,大家学会了什么?2