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作者：贾建国作者机构：深圳市教育科学研究院出版物刊名：当代教育科学页码：27-30页年卷期：2018年第5期主题词：学校课程体系;发展性问题;解决路径摘要：当前,中小学学校课程体系构建还处于初级阶段，存在着价值模糊性、结构离散性和要素偏失 性等发展性问题。学校应着眼于校本创生推进课程体系的建设，主要以校情深度分析为基点,夯实课 程体系构建的现实基础;以学校教育哲学为核心,引领课程体系构建的价值方向;以要素有机整合为主体，优 化课程体系构建的完整链条。
