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1、绘本温情的狮子教学设计一、导入今天我们要讲一个有关狮子的故事。(板书狮子)在你的印象中狮子是什么样的?可是今天讲的却是一只温情的狮子,(板书温情)温情就是温和的意思。谁来读一下题目?要有感情地、温和地读。(指名学生读)3狮子怎么会变得温情善良呢?我们一起来读绘本。二、介绍扉页作者1(师打开扉页)你看到了什么?2(师继续翻页)你又看到了谁?好,现在就让我们进入故事。三、讲故事1“在某国郊外的动物园里有一只失去了爸爸妈妈的小狮子,小狮子孤苦伶仃,整天浑身发抖,哆哆嗦嗦,大家都叫它“哆哆”。动物园给它找了个狗妈妈,狗妈妈胖乎乎,圆墩墩,大家都叫它胖墩儿。”你觉得这是一头什么样的小狮子?2继续故事:“
2、狗妈妈唱摇篮曲给哆哆听:小哆哆乖宝宝,宝宝快睡觉。好好睡觉睡好觉。宝宝要喝奶,好好喝奶喝好奶。小哆哆乖宝宝,宝宝睡觉啦!” (学生跟着老师念摇篮曲)小狮子和狗妈妈相处融洽吗?你是从哪儿看出来的?3“狗妈妈为了培养小哆哆付出了自己全部的爱。”(此时画面出现的是狗妈妈给狮子喂奶,饭前检查哆哆的手指等细节)好感人好温馨。4“在狗妈妈的精心抚养下,小哆哆变得很温顺。它一天天长大,长得比狗妈妈还要大啦。”你觉得这是一位怎样的狗妈妈?5“小哆哆长成了一头大雄狮,可狗妈妈却一天天的老了。有一天,哆哆被送到城里的动物园去,在山村的路口,狗妈妈和哆哆分别了。”哆哆舍得离开和它朝夕相处的妈妈吗?它会怎么想?而狗妈
3、妈呢?看到马车越来越远,它会怎样?它是多么舍不得和哆哆分开呀!我们来看看狗妈妈的表情,此时的狗妈妈多失望,多难过,一个人站在路口多孤独呀!6“几年过去了,狮子哆哆现在是马戏团的大明星了。可是到了晚上,哆哆就会想念狗妈妈,想起那首温情的摇篮曲。” 学生回忆摇篮曲。哆哆一个人睡在笼子里,会想些什么?7“和每天一样,这个晚上哆哆又在笼子里睡着了。这时,从遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮曲。哆哆使出浑身的力气,撞坏笼子冲了出去。快跑!多多如同金色的风;快跑!多多就像发光的箭;快跑!多多的棕毛迎风飘动;快跑!快跑!快跑!”同学们,你能仿照这个句式再来说说哆哆还像什么?(学生练习)“城里的人惊呆了,从墙里窜
4、出一头狮子。城里一片混乱,端着来复枪的警察在追赶狮子。”“在小城边的白雪覆盖的小山坡上,哆哆见到了自己的狗妈妈!狗妈妈已经老态龙钟,看上去已经奄奄一息了。”“妈妈,这次我们再也不分开了,永远在一起。”一头大雄狮,怀里紧紧抱着老态龙钟的狗妈妈,这个画面多么的感人。你们想象一下此时他们俩是怎样的心情呢?8“就在这时警察下令开枪。”“不可以开枪的,哆哆是一只温和善良,有情有意的狮子。”“可是哆哆把狗妈妈紧紧的抱在怀里倒下了。”这到底是怎么回事呢?9“小山坡的雪面上,留着哆哆的脚印。奇怪的是,脚印在小山坡的中央突然不见了。” “有好多人说,当天晚上他们看见一头狮子背上驮着一只老狗飞走了。”哆哆和妈妈到底有没有被打死呢?(孩子们展开激烈的争辩)四、作业孩子们,你们说得都很有道理,这么感人的故事一定会让我们难以忘怀!狗妈妈和狮子哆哆之间的那种亲情,那种博大的爱,一定会深深地烙在我们的心上!1、课后老师请你们继续编故事,一、哆哆和狗妈妈飞上天堂后二、假如哆哆没死2、请选择这个故事中让你最为感动的或印象最深的一幅画画下来,并在画上写几句话,介绍故事或说说自己的感想。