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1、黎艳棉填写时间5月8日学科数学年级/册三年级下册教材版本人教版课题名称除数是一位数的除法用估算方法解决实际问题难点名称根据具体情景，合理的进行估算。难点分析从知识角度分析 为什么难交流不同的解题策略，让学生体会用估算解决问题策略的多样性。从学生角度分析 为什么难学生思维的单一性，没有从多个角度去思考解决问题方法的多样性。难点教学方法1. 引导学生在理解题意根底上，探究解题思路。2. 复习一位数乘法的估算方法，让学生由浅入深思考解决问题。教学环节教学过程导入1、出示书本30页例9(1) 说一说图中的数学信息，找到条件和所求问题。(2) 理解关键词语“够装。(3) 需要精确计算吗？引出估算即可。知
2、识讲解难点突破1、探究估算方法。引导独立思考，计算结果。2、分析估算的方法。方法一：用乘法估算解决问题可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。182020X8=160 (个)20箱只能装160个，所以18个纸箱肯定装不下。方法二：用除法估算解决问题求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。182F80180：820 (个)需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。2、反思总结(1)他们的分析有道理吗？都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求 大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问 题。四、解决问题1、多少个纸箱才能装得下?怎样计算呢？经过学生思考，需要精确计算。1828=22 （个） 6（个）22+1=23（个）答:23个纸箱能装下.五、学以致用讲解书本32页5、6、7题。六、布置作业作业：第35页练习七，第7题。课堂练习难点稳固、二、年级班级数捐赠图书册数3256二4345三5478壬班菲赠图书B 那 7 43H机不MMKH把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗?小结1、关注教学重难点；2、方法多样化，对方法进行比拟和优化，强调出本节课的教学重点，表达出估算的优点。
