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1、第四节 物质在水中的溶解度第1课时 溶解的过程(总第7课时)【学习目标】1、理解溶液的概念,知道溶液的特点、组成,会判断溶质、溶剂2、知道一些常见的乳化现象3、了解电离的概念和物质溶解时的能量变化【学习重点】1、溶液的概念及特点 2、溶质、溶剂的判断【学习过程】5、 自主学习学习任务一:理解溶液的概念,知道溶液的特点、组成,会判断溶质、溶剂学习活动1、阅读教材50页活动天地,根据食盐在水中的溶解实验回答下列问题1、氯化钠晶体为什么看不见了?2、如果把配制的氯化钠溶液倒入瓶子内密封起来,在外界条件不发生改变的情况下,放置一个月、一年、两年.食盐晶体会不会从水中分离出来?为什么?3、想一想:这杯食
2、盐水的上部、中部、下部、任一处是否一样咸?为什么?小结:根据以上分析可知溶液的定义为:_ _溶液的特征是:_学习活动2、阅读教材,讨论交流,完成下列两题1、溶液是由_和_组成,其中被溶解的叫_;起溶解作用的叫_。2、当固体、气体溶于液体时,溶质是_,溶剂是_例如_;两种液体相互溶解时量多的作_,量少的作_,但溶液中如果有水,不管水的量再多再少,水一律作_。学习任务二:知道一些常见的乳化现象学习活动3、认真观察实验,完成P52页活动天地并思考下列问题:1、什么叫乳浊液和乳化作用?2、乳浊液的特征是:_学习任务三:了解电离的概念和物质溶解时的能量变化学习活动4、阅读教材,完成下题_叫电离。学习活动
3、5、认真观察实验,完成P51页实验探究中的表格填写并思考下题:是否所有物质溶于水的过程中,能量都不发生改变呢?举例说明:二、合作共建:讨论交流下列各题1、溶液一定是无色、透明的,对吗?举例说明:2、溶液中溶质只能有一种,对吗?3、比较溶液和乳浊液的相同点和不同点:相同点:_不同点:_三、系统总结:本节课主要学习了哪些知识,请大体总结一下:四、诊断评价:1、下列物质不属于溶液的是( )A、糖水 B、食盐水 C、蒸馏水 D、澄清石灰水2、溶液的基本特征为( )A、有色、均匀、澄清 B、无色、均匀 C、均一、稳定 D、久置分层3、一瓶食盐溶液里各部分的性质( )A、上面与下面不同 B、完全不相同 C、有的相同、有的不相同 D、完全相同4、下列物质溶于水,溶液温度基本不变的是( )A、白糖 B、硝酸铵 C、浓硫酸 D、氢氧化钠5、指出下列溶液中的溶质、溶剂碘酒:溶质为_溶剂为_;白酒:溶质为_溶剂为_;75的酒精溶液:溶质为_溶剂为_;白磷的二硫化碳溶液:溶质为_溶剂为_;【课后反思】