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1、宁官中学宁官中学教导处教导处教学反思就是教师自觉地把自己教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。充实自己，提高教学水平。什什么么是是教教学学反反思思为为何何写写教教学学反反思思1、促进思考向纵深发展的意义
2、、促进思考向纵深发展的意义2、促进教师教育理论学习的深入。、促进教师教育理论学习的深入。3、促成教师的经验积累和提升。、促成教师的经验积累和提升。教教学学反反思思的的内内容容1、写成功之处、写成功之处2、写不足之处、写不足之处3、写教学机智、写教学机智4、写学生创新、写学生创新5、写教师创新、写教师创新（1）自己在课堂教学当中发现的问题或产生的困惑。）自己在课堂教学当中发现的问题或产生的困惑。（2）课堂教学当中发生的事件的真实发展过程。）课堂教学当中发生的事件的真实发展过程。（3）某一事件的发生与发展及其发生的原因，探讨解）某一事件的发生与发展及其发生的原因，探讨解决的对策。决的对策。（4）本
3、节课是否达到教学目标，教学任务完成的怎样。）本节课是否达到教学目标，教学任务完成的怎样。（5）对）对“偶发事件偶发事件”的及时处理；师生之间的精彩对的及时处理；师生之间的精彩对话。话。（6）授课之前对本节课的计划或期望与实际的教学情）授课之前对本节课的计划或期望与实际的教学情景之间是否存在差距。景之间是否存在差距。（7）本节课对以后的教学有什么启示、作用。）本节课对以后的教学有什么启示、作用。（8）本节课令你印象最深的是什么。）本节课令你印象最深的是什么。（9）多媒体教学手段的运用。）多媒体教学手段的运用。（10）这堂课最大的亮点是什么，最失败的地方在那里）这堂课最大的亮点是什么，最失败的地方
4、在那里等等。等等。教学反思可以考虑以下几点内容教学反思可以考虑以下几点内容:教教学学反反思思的的形形式式1、课前反思。、课前反思。2、课中反思。、课中反思。3、课后反思。、课后反思。4、对比反思。、对比反思。教教学学反反思思的的方方法法1、从怀疑处反思。、从怀疑处反思。2、从转换立场处反思。、从转换立场处反思。3、从转换知识系统、学科领域处反思。、从转换知识系统、学科领域处反思。4、转换时空处反思、转换时空处反思。5、从假设性问题处反思。、从假设性问题处反思。6、从联系对比处反思。、从联系对比处反思。7、从事物本质处反思。、从事物本质处反思。教教学学反反思思的的注注意意点点1、注意反思的、注意反思的“落脚点落脚点”。2、注意反思的、注意反思的“系统化系统化”。3、注意反思的、注意反思的“实践性实践性”。4、注意反思的、注意反思的“发展性发展性”。教学反思写好后，不应束之高教学反思写好后，不应束之高阁，而要就自己的反思内容和看法阁，而要就自己的反思内容和看法多与同事进行交流与探讨。这样可多与同事进行交流与探讨。这样可更好地洞察自己非常熟悉且习以为更好地洞察自己非常熟悉且习以为常的教学实践，才能真正起到提高常的教学实践，才能真正起到提高课堂教学效率，进而提高课堂教学课堂教学效率，进而提高课堂教学质量这一目的。质量这一目的。
