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1、中学双语班其他学科双语教学基本要求作为双语教学，不论大班和小班，除了英语教学的明显加强，其他学科（除语文）都应该在学科的教学过程中体现出双语教学的要求和特色，为此，教务处就其他学科的双语教学提出以下基本要求：（有特殊原因的教师，申请后经教务处同意可以例外）1、教学中要有双语教学的最基本形式，如：上、下课和教学过程中的课堂用语应该用一定的英语表达；2、教学中对学科教材的利用要有一定的双语渗透，如：现有教材的词、句、语的英语表达和相关学科内容的英语材料辅导阅读；3、要有一定的双语教学示范课安排，在一学期里学校要求每个教研组至少有一次校内的双语公开课（包括对校外），备课组内至少每人一次的双语交流公开
2、课。4、双语教学的过程中和期末考核中对学生的双语学习要有一定要求，如教师应该在平时教学中对学生有双语教学要求，并作一定记录、评价，以作为平时成绩的组成部分，期末考核中应在考试试卷内容中渗透双语教学的要求，或增加双语教学的检查形式，并记入期末考核成绩。5、参与双语班教学的各学科教师应该更加积极、认真的参与校编中学双语教学实用手册的学习和使用，做好双语教学的尝试安排、落实，期末要对自己的双语教学实践有一文字小结材料（可作为学期末的上交论文）。双语教学是一种全新的教学尝试，还有待于我们大家的进一步探索和实践，教务处将组织安排一定的学习、培训活动，希望参与双语教学的各学科教师及其他教师都能在双语教学方面积极探索，大胆实践，勇于创新，互相探讨，共同提高，努力使我校的双语教学具有显着特色和达到较高的教学水平。教务处第 页 共 页
