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1、自考学习总结自考学习总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的自考学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。自考学习总结120xx年是收获的一年，我的4年自考生涯最终告一段落。我完成了自考心理学本科段的全部课程。20xx年7月我走出北京航空航天高校校门，告辞了学习生活3年的高校校内，步入工作岗位。要强的我不甘心就此过着每天上下班的平淡生活，或说这么多
2、年的学习惯性让我觉得假如生活中没有学习似乎是罪过。由于刚刚工作，业余时间较少，权衡后，我选择了参与自学考试，希望通过自己的实力在工作和学业上取得“双丰收”。选择什么专业呢?看到自学考试专业许多，本想学一个和自己专科比较靠近的专业(专科学的是电子商务)，但又觉得选个感爱好的专业学起来更有动力，便毅然选择了心理学。尽管算上要加考的专业我一共要完成21门课程，但当时那个信念百倍的我根本没有迟疑。其实，那时我并不知道心理学要学什么，只是觉得应当比较有意思，或许还能帮助别人，或调整自己的心态。于是，我起先买书，安排着要在3年内毕业之类的宏图大志。我从“心理治疗”、“人事测量”、“心理试验设计”学起，想在
3、10月通过这3门课。没想到，我的梦很快就被冷水浇醒。除“心理治疗”还能听明白，剩下2门就像听天书。想下课去问老师，都不知道该问些什么。我心里起先打鼓，莫非我不适合学这个专业?加上刚参与工作，分在学习上的精力也不是太多，最重要的是课程理解上有很大问题，所以尽管当年也去参与了考试，但结果可想而知。之后我好好反省，上网搜集信息，给培训过我的老师发邮件询问问题。老师耐性地回复了我。考试设置的课程之间都是有联系的，并不是我之前想的只要在4月、10月完成规定的考试科目这么简洁。在自学考试中要学到的不只是课本学问，更是一种学习方法，看待一件事物怎样去把握它的关键，还有就是一种持之以恒的精神。老师告知我，其实
4、心理学属于理科，并不是我之前认为的“背书”而已;心理学的课程设置是由浅入深按部就班的。第一步应当学习的是“一般心理学”，因为这门课是全部心理学课程的入门学科。它像一本书目，告知我们怎样能更好地探讨心理学。“试验心理学”和“心理统计”属于我们今后要进行探讨所必需驾驭的工具。这些基础课程学好了，之后的课程理解起来才比较简单。明白了这个道理，我又报名参与了专科培训课程。20xx年4月，我的自考最终有了成果，一下考过了3门课程!我最终又有信念了，学起来也慢慢得心应手了。学习很苦，参与自学考试的过程更苦。那段经验现在回想起来还历历在目：12月的北京寒风凛冽，周六日别人还在暖和的被窝里做美梦时，我却顶着满
5、天星星从南二环跑去北四环，总是第一个到班里，只为能坐到前排听讲更清晰;7月的北京或骄阳似火或闷热难耐，别人在家吹着空调，我还在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒适的时候，别人去春游、赏红叶，我每个周末早早起床，到图书馆排队上自习，只为找个好位置踏踏实实地看一天书，饿了啃块面包，直到图书馆自习室下班才很有成就感地回家现在回想起来，我还是觉得值。我忘不了拿到成果单通过的喜悦，更忘不了没通过的难受。20xx年12月，我最终通过了“人事测量”。这门课我考了5次，曾有一次自认为打算得很充分，却得了59分，我哭得很难过。当用83分的成果作为全部考试课程的终结时，我又一次哭了，这次哭得很华蜜，因为我的努
6、力最终有了收获!学习是艰苦的，但学习也是华蜜的。只有经验了艰苦的学习过程，才能享受拥有学习成果之后的欢乐。自考学习总结2制定学习安排，可以有效的利用时间，避开出现快考试了才发觉“该念的书都没有念”的尴尬局面，自考生如何制定学习安排。且有利于学习习惯的形成，使自己的学习生活节奏分明，提高学习的效率。有了安排，每一个目标都会很明确，使学习变得有步骤，有安排，比较简单取得好的成果。下面就把我制定安排的方法总结出来，供大家参考：1.制定学习安排要考虑全面我们参与自考通常都是用业余时间学习，所以制定安排要留出机动时间，避开安排被突发事务拖延，给安排留有肯定的余地，另外，一些休息时间也应当安排出来。2.安
7、排中的长期目标和短期目标可以把完成一本书或一章的学习，定为长期目标。但由于自考生的学习时间比较零散，学习时间很大，长期目标会导致安排的实施出现不确定性，复习指导自考生如何制定学习安排。所以，制定短期目标，也显得很重要。长期目标是明确学习目标和进行大致支配；而短期目标则是详细的行动安排。我的短期目标一般是一天或一周的学习量，我通常把一本书分成若干个部分，每部分十几，二十页，一天看一部分。这样就能很好的把握时间，避开学习时间不够用。3.对重点突出学习学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点是指教材中的重点内容，每次考试基本都会涉及的学问点。对于一些难点，肯定要多花些时间
8、搞明白。4.刚好评估安排的实施效果在安排的实施过程中，肯定要定期检查学习的效果。避开每天的学习量太大，导致学习效率低。安排在实施中，可以依据效果和实际状况不断修改。终归现实不会完备地跟着安排走，对安排的修改，可以使安排完成的可能性增加。另外，定期的复习，也很关键，它可以有效的防止遗忘。5.提高学习时间的利用率不要长时间学习，要适当加入休息时间。在支配学习安排时，不要长时间地只看一本书，不同科目交替着看，可以减轻脑疲惫，提高学习效率。另外，在早晨或晚上，记忆力比较好的时候，可以支配着重记忆的重点。自考学习总结3一、了解课程性质，摆正学习心态应当说这是很大程度上确定你能不能正常毕业的重要前提。想参
9、与某一方面的学习之前，确定须要对这个项目做一些初步的了解，权衡一下自己的各个方面，比如为什么学？什么时候学？对工作有哪些好的或不好的影响？学完后对自己的哪一方面有提升？是为了爱好还是为了证书而学？假如是为了考证书同时还须要了解一下考试的支配和证书的权威性等等一系列的问题。二、培训学习爱好，了解考试安排试安排的支配也是须要留意的，虽然我们自学考试的独立班目前还没有发生过这种状况，但是在别的班发生过，比如会计初级职称一般在每年十一月网上报考，然后去确认报考，其次年五月考试。我们在十二月份起先上课时会提示一下大家确认报考已经胜利，但是还是有少数同学误以为网上报考完成后就没事了，没有去相关考试中心现场
10、确认报考，导致学了四个月的课程派不上用场，而下次考试又是一年之后了发生这种问题，不但没必要，而且造成的损失太大了。可以想象一下，辛辛苦苦学习了几个月，结果不能进考场，是很难受的一件事。大家切记，全部的考试都是须要提前报考的，自考的一般是提前三个月报考，职业资格类除物流员等少数课程外，大部分都是至少提前三个月甚至提前半年时间就须要报考的，而且越来越多的考试须要在网上预报考和现场确认报考两步来完成报考流程，比如报关、报检、会计、初级职称等等。三、仔细听课做题熬炼自学实力在参与自考培训班时，尽量支配出上课的时间听老师讲课，这是保证快速理解和驾驭教材中学问点的最快捷方法。或许许多同学已经具备了自我学习
11、的实力，但是假如听过一遍课后效果会更好，遇到记忆模糊的学问点，就会很快在脑子里回想起老师讲课时关于这个学问点的讲解并描述，快速搜寻到相关学问点的链条，从而顺当进行试题回答，当然，这须要在上课期间仔细听了课才行，否则是没有这种效果的。我想，肯定会有同学说：有的老师上课我很喜爱听，他讲的什么我都能记住，但有时会遇到自己不喜爱听的老师讲课，什么都听不进，反而感觉还没有自己看书效果好。这的确会有这种状况存在，不过我想说的是：既然老师能够站上讲台，确定是有他的优势和强项。有的老师可以主动带着我们的思维走，只须要被动的接受就可以，让你感觉很轻松，但有的老师就须要我们自己主动地适应，主动的集中精神才行的。其
12、实大部分的时间还是课后自学，没有老师在教室讲课，这就须要自我学习了。其实这种实力是可以慢慢培育出来的。我因为工作缘由上不了课，两年多只上了两堂政治经济学的课，几乎可以说是没有上课。每次报考一般都是报四科，在一年半时间里通过了二十四科课程（其实是报考22科常规课外加计算机等级）。在这里讲一下我个人的自学方法：书究竟怎么看，有些同学考完考试之后，教材还几乎是新的，这很难想象他们能顺当通过考试，我个人认为：书读三遍，其功自成。一是泛读：一般我都会在大家没有起先上课前将书泛读一遍，因为开课后我就没有时间看书了。看书时先了解一下教材书目。这是一个学科学问结构的浓缩版，是一本教材的组成框架。看了书目的分布
13、，就也许了解了全书的结构，在脑子里形成一个教材的脉络，然后再起先阅读。泛读的意思就是并不要求肯定要把看到的内容都背诵下来，只是做到有个印象，理解性的记忆。二是精读，这是费时最久，也是最主要的一种阅读方法。主要的考点都须要在这次阅读时理解驾驭。我喜爱用铅笔一边看书一边划下自认为是重点的学问点（看久就自然有一种感觉，能够快速抓隹一段话里的重点，而且命中率很高。假如起先不娴熟，可以多看看教材后面的考试大纲）。而且我划重点时只划其中的几个关键词，把那几个词理解记住了，考试时就不用担忧，因为可以围绕这几个词重新组织语言回答，同样是可以得到分的。一本书看累了，可以换另外一科的教材看看，这是一种大脑休息的方
14、法，可以更高效率的利用大脑。许多学员反映简单把不同科目的内容记混，不敢混着看书。其实没必要担这个心，既然是同一个专业里的不同学科，确定会有一些学问点是重复的，甚至有时明明是重复的学问点，但是答案和外国人名不同教材里都不完全一样。我个人认为，假如你能找出这些不同，就完全没必要担忧考试时遇到这个题目，反而应当兴奋，可以同时记住两本教材的学问点。能尽量记住细微环节性的不同之处当然好，记不住也没关系，遇到了就重新组识语言回答，只是要意思一样就可以。终归主观题是人改卷，不像选择题是机阅。而且我们重点是驾驭这个学问点，并不要求一字不漏的标准答案。四、学习资料的运用网上自考的资料特别多，但串讲资料的质量却相
15、去甚远，有些是教授多年的教学阅历总结，有些是自考同学自己整理的重点笔记。个人认为，一份资料的优劣并不取决于整理者的水平，而更多是取决于这份资料对整理者的意义，这就是为什么有些时候自考同学整理的资料反而比上课老师给的资料更好，无非是多用了一些心思而已。而如何辨别资料的好坏，以免奢侈珍贵的时间，就成了我们首先要解决的问题。对于资料的好坏，辨别起来很简洁，拿出整理好的考试重点分布表（一般在辅导书和考试大纲上都能找到），看一下这份串讲的涵盖状况，假如有一份资料假如他的内容涵盖了一次考试90%的内容，这是否是一份好资料？我个人认为，他可甚至可能不如一份只覆盖每次考试70%内容的一份资料，因为运用这种资料
16、复习的风险太大了，万一资料有些偏颇，状况就很糟糕了。虽然总结精简是必要的，但有时候也不能一味求简，这样很可能舍本逐末，反而加大了考试的风险。依据你已经整理好的分布表与串讲资料比照，把该补充的学问要点，画在书上或写在旁边，假如地方不够可以写了贴在旁边，就样就可以勾划出全书全部的考核重点，通过这种方法，把一些不重要的内容剔出去，将为背记打好了坚实的基础。自考学习总结4宝剑锋从磨砺出”，高效、适合自己的学习方法再加上辛苦付出，结合自己的自考学习心得，我总结出一套方法，现与同我一样奋斗在自考路上的“战友们”共同共享。一、阅读大纲、统揽全局我每学习一门新的课程，总是先通读大纲。这样可以高屋建瓴、统领全局，能精确驾驭教材的体系和理解章节之间的相互关系，从而为下一步安排时间和支配学习安排作好铺垫
