《山南地区六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山南地区六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山南地区六年级上学期语文期末专项复习专题08：语段阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 语段阅读 (共18题；共323分)1. （9分） 阅读下文，回答问题冬爷爷，吹口哨。树宝宝，把手招。一二三四做早操。伸伸腿，弯弯腰，天天锻炼身体好。（1） 儿歌中说的季节是_。 （2） 树宝宝是怎样做早操的？用“_”在儿歌中画出来。 2. （16分） 阅读普罗米修斯片段，完成练习。众神的lng xi宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fn f火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄
2、悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种。我一定请求他ro sh你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（1） 根据拼音写出词语。lng xifn fro sh_（2） 宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种后十分愤怒，可以从这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的：_。由此可以看出他是一个_的人。（3） “尽管如此”中的“
3、如此”指的是什么？ （4） 普罗米修斯不归还火种的原因是：_。（5） 你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？ 3. （33分） 阅读下文，回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（1） 照样子，写词语。例：又大又丑、_、_（2） 用划线的词写一句话。一会儿一会儿（3） 短文有_自然段。 （4） 丑小鸭自己学会了_。 （5） 后来，丑小鸭变成
4、了_。从文中哪句话可以看出来？用“_”画出来。 4. （51分） 现代文阅读怀念母亲（片断）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（1） 给划线
5、字选择正确的读音。待（di di）_频（pn pn）_（2） 联系上下文，解释下列词语。寝不安席：_频来入梦：_（3） 片断中最后一句“这个母亲”指的是_。 （4） 从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）A . 一种说不清却真挚的情感。B . 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。C . 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。5. （12分） (2018六下兴义期末) 阅读下列短文，按要求回答问题。【文段一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必
6、定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。【文段二】元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1） 【文段一】从多个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹。请选择恰当的描写角度填入横线上。A视觉 B嗅觉 C听觉“到处是酒肉的香味”_“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”_“鞭炮声日夜不绝” _（2） 请用
7、简洁的语言概括【文段二】的主要内容。 （3） 根据短文内容，判断下列说法的对错。【文段一】主要描写的是除夕时北京热闹的传统习俗。“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从划线的词语，可体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓的亲情。除夕的风俗习惯有做年菜、贴对联、熬腊八粥、放鞭炮、守岁等。我国的四大名著是红楼梦水浒传西游记三国演义。（4） 【文段二】主要是从灯的数量多和灯的种类多两个角度描写元宵灯市的喜庆。请把表现灯的数量多的句子画上横线；请把表现灯的种类多的句子画上波浪线。6. （9分） 阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
8、山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子，_，_。（1） 给括号里选择恰当的词（汇成 积成）_小溪 （欣赏 观赏）_自己（应 映）_在水里（2） 文段中形容溪水流动的声音的词语是_，我还能写出两个这样的词语：_。 （3） 这段话依次写了春天里的这些景物：_。 （4） 在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。 7. （20分） (2020五下) 按要求完成句子练习。 （1） 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一
9、架桥梁。 这句话写了_的情景，一系列的_描写，体现了石猴_的特点。用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。_（2） 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 作者运用了_的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后_的生活。仿照划线的部分写句子。寒假里，同学们_，_，_，_，过得充实极了。8. （11分） 读课文片段，完成练习。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命
10、的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。（1） 地球在宇航员的眼中是怎样的：_。 （2） 画横线的句子用了_的说明方法，说明了_。 （3） 画波浪线的句子用了_的修辞手法，将地球比作_、_，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。 （4） 看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 9. （12分） 读文段，完成练习。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。（1） 这段话共有_
11、句话，其中第_句话写喜鹊的窝。 （2） 填一填。一_枫树 一_太阳伞（3） 文中有一个比喻句，_。这句话是把_比作_。（4） 照样子写句子。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。_，我喜欢极了。10. （21分） 阅读凡卡（节选）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢？简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦，茶啦，
12、只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”（1） 照样子写词语。挨打 过道 123不知不觉 456大吃大喝 789（2） 凡卡称老板的孩子为“小崽子”，带有（ ）的感情。A . 亲热B . 蔑视C . 仇视D . 喜爱（3） “她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸”中“捞”字的意思是（ ）。A . 从水里取出东西B . 用不正当的手段取得C . 顺手拿或捡D . 得到机会（4） 这段话的主要意思是（
13、 ）。A . 凡卡经常挨打，受折磨，请求爷爷带他回去。B . 凡卡干的活很重。C . 凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。（5） 这段话主要说明了（ ）。A . 凡卡不愿意当学徒。B . 凡卡的学徒生活很悲惨。C . 凡卡很想念爷爷。11. （39分） (2020六下期中) 课内阅读。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊 _(hu hui)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄 _(bo b)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?（1） 从文中括号里选出正确的音节。 （2） 选文节选自课文_,作者是_。 （3） 选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处? （4） “但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
