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1、孔子的洒脱阅读答案孔子的洒脱阅读答案阅读下文，回答问题孔子的洒脱我喜欢读闲书，即使是正经书，也不妨当闲书读。譬如说论语 ，林语堂 把它当作孔子的闲谈读，读出了许多幽默，这种读法就很对我的胃口。近来我也 闲翻这部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人伦，是一种很入世的文化。然而, 作为儒家始祖的孔子，其实对于功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵 活。这两个方面，可以用两句话来代表，便是“君子不器”和“君子不仁”。孔子是一个读书人。一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目标，就是有朝 一日成器，即成为某方面的专门家，好在社会上混一个稳定的职业。 说一个人不
2、 成器，就等于是说他没出息，这是很忌讳的。孔子却坦然说，一个真正的人本来 就是不成器的。也确实有人讥他博学而无所专长， 他听了自嘲说，那么我就以赶 马车为专长罢。其实，孔子对于读书有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为 求知而求知的纯学术态度。他还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的 庸俗文人。他一再强调，一个人重要的是要有真才实学， 而无须在乎外在的名声 和遭遇，类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话， 论语中至少重复了 四次。“君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。有一回，孔子和他的四个学生聊天，让他们谈谈自己的志向。其中三人分别表示想做 军事家、经
3、济家和外交家。唯有曾点说，他的理想是暮春三月，轻装出发，约了 若干大小朋友，到河里游泳，在林下乘凉.，一路唱歌回来。孔子听罢，喟然叹 曰：“我和曾点想的一样。”圣人的这一叹，活泼泼地叹出了他的未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名“圣叹”，以志纪念。人 生在世，何必成个什么器、做个什么家呢，只要活得悠闲自在，岂非胜似一切 ？学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心， 至于什么是“仁”，众说不一，但 都不出伦理道德的范围。孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明人，而 一个人只要足够聪明，就决不会看不透一切伦理规范的相对性质。 所以，“君子 而不仁者有矣夫”这句话竟出自孔子之口
4、， 他不把“仁”看作理想人格的必备条 件，也就不足怪了。有人把“仁”归结为忠恕二字，其实孔子决不主张愚忠和滥 恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况，“邦无道”之时，能逃就逃，逃不了则少说话为好，会装傻更妙。他也不像基督那样，当你的左脸挨打 时，要你把右脸也送上去。有人问他该不该“以德报怨”，他反问：那么用什么 来报德呢？然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。孔子实在是一个非常通情达理的人，他有常识，知分寸，丝毫没有偏执狂。“信”是他亲自规定的“仁”的内涵之一， 然而他明明说：“言必信，行必果”， 乃是僵化小人的行径。要害是那两个“必”字，毫无变通的余地，把这位老先生 惹火了
5、。他还反对遇事过分谨慎。我们常说“三思而后行”，这句话也出自论 语，只是孔子并不赞成，他说再思就可以了。也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面。有这一面毕竟是令人高兴的。 研究孔子，如果顾及他的全人，对他的哲学或许也会有些新的认识吧。13、作者认为孔子的“洒脱”表现在哪两个方面 ？14、孔子坦然地说：一个真正的人本来就是不成器的。那么，根据全文，孔 子所说的“真正的人”是什么样的人呢 ？15、孔子是一个读书人，他对于读书的主张是怎样的16、如果将孔子思想的核心“仁”除外， 那么，孔子和他的四个弟子聊天时 表现了一种什么样的人生态度？17、文章结尾说：“也许孔子还有不洒脱的地方，我举的只是一面
6、。”联系 全文，你认为孔子“不洒脱的地方”指的是什么 ？参考答案：13、答案：对于功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵活。评分：本题答对得2分。14、答案：孔子所说的“真正的人”是指：完善自我，性灵未染，难得糊涂, 通情达理。评分：本题4分，答对一个方面得1分。意思对即可。15、答案：孔子主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度。 还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人。评分：本题4分，答对一个方面得2分。用自己的话回答意思对也可。16、答案：融于自然，乐于自然。评分：本题4分，答对一个方面得2分。意思对即可。17、答案：积极“入世”，关注社会生活、人伦世理。评分：本题4分，答对一个方面得2分。意思对即可。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-匕;目活，所侧重5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.
