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1、2010年5月心咨三级真题一、单项选择题26.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了38.对确立咨询关系起关键作用的因素是（）（A）第一印象（B）声明权利（C）承诺保密(D)（）阶段理测验（A）知觉（B）思维萌芽（C）思维（D）意识27. 对弱光敏感的视觉神经细胞是（）。（A）锥体细胞（B）双极细胞（C）杆体细胞（D）水平细胞28. 奥尔波特认为社会心理学是研究（）和社会意识的学科。（A）社会认知（B）社会心理（C）社会行为（D）社会影响39.使用多重问题可能使求助者（）（A）不知所措（B）遗漏细节（C）过度关注(D)路清晰29.最严重的角色失调是（）（A）角色不清角色冲突（B）角色
2、失败（C）角色中断(D)40.心理咨询师和求助者之间的人际关系距离应属于（A）公众距离密距离41.阻抗的本质是（A）增强焦虑情绪（B）社交距离（C）个人距离(D)B）对自我暴露的服从（C）展示焦虑情绪D）对自我暴露的抵抗42.用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是30. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（A） 3（ B） 5（ C） 431. 幼儿提问类型的变化模式是（A）从“是什么”转向“为什么” “是什么”（C）从“是什么”转向“怎么样”）个阶段。（D） 6）。（B）从“为什么”转向（D）从“为什么”转向）（A）培养主动性 促进领悟（B）消除被动（C）促进自主成长 （D43. WAIS- R
3、C中数字符号分测验的正式测验时限是（A） 80 秒（B） 90 秒（C） 100 秒(D) 120“怎么样”32.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（）（A）心理与行为的联系（B）心理与行为的异常（C）各种不44.根据 MMPI中国常模,大于（病理性异常表现的区分标准是量表(A) 40(B)50 (C) 60(D 70良行为模式（D）各种脑器质性病变33. 思维奔逸是一种（）障碍。（A）思维内容（B）思维逻辑（C）思维联想（D）思维定势34. 发展常模就是（）。（A）团体的分数（B）百分位数（C）个人的分数（D）年龄量表35. 在心理测验中，对于非典型群体需要制定（）（A）普通常模（B）特殊
4、常模（C） 一般常模（D）45.SDS特别适用于（A）发现抑郁状态态（D）恐怖症状评定）（B）焦虑症状评定（C）确诊抑郁发展常模36.心理咨询的总体任务，就是达到（）的目的（A）提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去（B）提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去（C）提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去（D）提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去37.中年人心理问题的特点是（）（A）在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题（ B）由于 人格重建带来的问题（C）因工作满意度下降而烦恼（D）容易陷入对过去的回忆46. 属于意志行动的是（）（A）残疾人登山（B）单位
5、会餐（。小孩玩游戏床睡觉47. 布洛卡中枢受到严重损伤后会岀现（）（A）表达性失语症（B）失读症（C）接受性失语症写症48. 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（A）语言记忆D）内隐记忆49. 社会心理学的启蒙期是（A）哲学思辨阶段D）经验描述阶段50. “性别”表示（(D)(D)（B）意义记忆（C）语义记忆(B)（A）男女在人格特征方面的差异 行为方式方面的期待（C）男女在生物学方面的差异（51.第一印象作用的机制是（A）近因效应）学派阶段（C）实证分析阶段B）社会对男女在态度、角色D）男女在社会学方面的差异（B）首因效应（C）光环效应#）编制的客观化测验（B）总加评定法（C）经验效标法（
6、D）刻板效应52. 人类心理发展进程表现为（）。（A）只有连续性，没有阶段性（B）只有阶段性，没有连续性（C）既然无连续性，又无阶段性（D）既有连续性，又有阶段性53. 班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。（A）新行为主义（B）认知心理学（C）发生认识论（D）精神分析论54. 人类的生物本能是心理活动的动力，这是（）（A）完形主义疗法的核心（B）行为主义的观点（C）经典精神分析理论的推断（D）认知理论的核心55. 在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是字广度64.MMPI是采用（A）因素分析法（D）理论推演法65.SCL-90每个项目采用的都是（）级评分(A) 2( B) 3
7、( C) 4( D) 566. 一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于 （ ）。（A）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋壁式冲突（D）双重趋壁式冲突67. 睡眠属于（）状态。（A）潜意识（B）无意识（C）前意识（D）特（ ）（A）算术级数关系（D）无显著相关（B）有显著相关（C几何级数关系56.具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（）。（A）团体（B）常模团体（C）样本（D）受测殊意识人群57. 以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫 （ ）。（A） Z分数（B）标准九分数（C） T分数（D离差智商58. 初诊接待中的语言表达应注意（）。（A）
8、语速适中（B）不用术语（C）语速缓慢（D不可重复59. 提岀心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（）。（A）个案法（B）测验法（C）实验法（D）68.由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫）。（A）思想准备（B）定势（C知觉准备69.良好人际关系的原则不包括（A）交换原则（B）平等原则（C）互原则）。强化原则70.信息岀现的顺序对印象形成有重要影响，（A）光环效应（B）刻板印象（C）待效应反映在（ 近因效应71. 罗特关于个体归因倾向的理论叫（A）控制点（B）三维（C）可控性72. 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）理论。(D)策(D)(D)（D）平衡
9、（A）尚不能进行道德判断（B）进行道德判断时主要依据行为的 质后果调查法60. 对“真诚不等于说实话”的正确理解是（）（C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配（D）道德判断儿童自己的主观价值标准所支配（B）表达真诚不能通过（D）真诚与说实话之间 ）。(D)（C）负移情和正移情（D）明移情和暗移情63.不属于WAIS-RC言语测验的分测验是（）（A）算术（B）数学符号（C）相似性（D）数77.同质性信度主要反映测验内部（）间的一致性。（A）两半测验（B）题目与分测验（C）所有题目测验与分测验(D)（A）实话实说有利于表达真诚 言语（C）表达真诚应有助于求助者成长 没有联系61. 具体化技术的
10、作用在于（A）让求助者掌握具体的解决问题的方法（B）让求助者学会具体的行为技术（C）让求助者从具体小事入手完善自己（D）通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相62. 移情的两种不同类型是（）。（A）正移情和反移情（B）真移情和假移情73.婴儿期思维的典型特征是（）。（A）直觉行动思维（B）表象思维（C）具体形象思维（D）逻辑 象思维74. 临床上最常见的幻觉是（）。（A）幻味（B）幻触（C）幻视（D）幻听75. 生物调节系统功能状态好，可以减轻压力后果的（）。（A）行为反应程度（B）情绪化症状（C）错误认知程度D）躯体化症状76. 解释心理测验分数的比较基础是（）。（A）常模分数（
11、B）常模（。导岀分数数78. 不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是（）。（A）保证资料可靠（B）遵守保密原则（C）注意第一印象（D）慎选谈话方式79. 精神活动内在一致的重要作用是（）。（A）使得人格稳定（B）使自知力完整（C）保证对方客观世界的反映准确和有效（D）保证心理活动与客观世界的一致性80. 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情无法摆脱（C）思维内容与环境保持联系乱多变（D）思潮的内容往往91. 严重心理问题的特点包括（）。（A）内容充分泛化（B）可具有较剧烈的初始情绪反应（C）有人格缺陷（D）由相对强烈的现实因素激发（A）分层抽样 随机抽样（B）系
12、统抽样（C）分组抽样(D)简92.抽样的方法一般包括（和（）。（A）主动（B）充满爱心（C）乐观（D）积极关注81. 心理咨询终极目标的含义是（）。（A）统一多层次目标（B）建立积极有效的目标（C）完善求助者的人格（D）整合近期与远期目标82. 面质技术的含义是（）。（A）当面质问求助者（B）求助者对咨询师质疑（C）咨询双方 当面对质（D）指出求助者身上存在的矛盾83. 韦氏智力量表主要包括（）。（A）城市量表和农村量表（B）言语量表和操作量表（C）成人 量表和儿童量表（D个体量表和团体量表84. 在各类标准分数中，标准十分的平均数为5.5，标准差为 （ ）。93.心理咨询中搜集资料的主要途径
13、包括（A）摄入性谈话与记录（B）D）心理测量、问卷调查记录94.心理咨询工作中（）。（A）应该向求助者说明保密原则（C）应该对求助者全部资料保密 律责任95.心理诊断中应该（）。观察与记录（C）实验室记录B）要在任何情况下都做到保（D）如果泄密将会承担（A）注意避免“贴标签” （B）注重现实临床表现（C）选择恰当 干预性措施（D）通过会诊解决疑难问题96.倾听时容易出现的错误包括（A） 3（ B） 1.5（ C） 1085.SCL - 90不适用于（）（A）诊断求助者的各类心理疾病 症状情况（C） 了解躯体疾病患者精神症状 卫生问题二、多项选择题86. 一般来说，心理过程包括（D 15（B） 了解求助者的心理（D）调查不同群体心理）。（A）做结论过于谨慎（B）题 （D）转移求助者话题 97.心理咨询师可以利用移情（不作道德判断（C）轻视求助者（A）意志（B）情感（C）能力（D）注意87.记忆是（）。（A）改变信息和知识经验的存储方式的过程（ B）人脑对输入的（A）宣泄求助者情绪（B）依赖（D）引导求助者话题98.16PF中国修订版制订的常模包括（）常模。（A）小学生（B）中学生（C）大学生99.SAS可以用来（）。
