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1、难忘的泼水节（第三课时）一、教学目标（一）理解四面八方、笑容满面的意思，并会造句。（二）巩固本课生字词，并会听写字词。（三）背诵课文最后四段，并能按课文内容填空。二、教学重点、难点巩固生字、新词，会用四面八方、笑容满面造句。三、教学过程（一）巩固练习字词的训练。1用两个字组成一个新字。羊炎马火毛鱼包史（）（）（）（）2比一比，组词语。泼（）使（）辛（）波（）驶（）幸（）抱（）谈（）铺（）炮（）毯（）捕（）3填写合适的词语。（）的地毯（）的泼水节（）的褂子（）的周总理（）的头巾（）的凤凰花（二）句子训练的设计。1照样子写句子。例：傣族人民非常高兴。傣族人民特别高兴。傣族人民多么高兴。1961年的
2、泼水节令人难忘。_2造句指导。（1）四面八方：四面，东、南、西、北；八方，东、南、西、北、东南、东北、西南、西北；四面八方，泛指周围、各地。这个词最常用于什么人怎么样地从四面八方到什么地方干什么这种句式。如：例各地的人们兴高采烈地从四面八方来到洛阳，观看牡丹花展。首都的老百姓从四面八方汇聚到天安门广场，观赏大型花坛。自愿救火的人们从四面八方奔向出事的地点。人民群众从四面八方向失学儿童伸出了援助的手。（2）笑容满面：脸上充满了愉快的神情。这个词是形容人的神情的。只有当人心中确实感到非常愉快、高兴时，脸上才会露出笑容。请你想一想，你自己、家中的人、邻居、朋友、同学们在什么情况下，曾经是笑容满面的。
3、例我的学习进步了，老师笑容满面地表扬了我。我们班在歌咏比赛中获得了一等奖，同学们个个笑容满面。邻居王奶奶这几天总是笑容满面的，原来是她的老伴从台湾来信了。妈妈笑容满面地对爸爸说，她被选为市级优秀教师了。（三）背诵课文最后四段，并按原文填空。开始（）了。周总理一手端着（）的银碗，一手拿着（）蘸了水，向人们（），为人们（）。傣族人民（）欢呼，（）向总理（），（）他健康长寿。清清的水，（）呀，（）呀！周总理和傣族人民（）哇，（）哇，那是多么（）。多么（）哇，1961年的（）！多么（）啊，1961年的（）！（四）听写本课生字词。（五）作业。1订正听写中的错误，每个词改三遍。2继续有感情地朗读课文。3做
4、以下练习题。（1）填量词。一（）花炮一（）龙船一（）花瓣一（）象脚鼓（2）多音字组词。（3）组词。（4）选择正确的字意，把序号写在（）里。令人难忘选择（）A命令。B使，使得。C美好，善。D时令。祝福选择（）A祝愿，良好愿望。B姓。驶过选择（）A开动。B（车马）飞快地跑。（5）照样子写词。例：一串串_教学目标1学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。2通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。3通过看图学文，了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理关心少数民族，和傣族人民心连心的深厚情谊。4理解四面八方、笑容满面的意思并能用这两个词语造句。5有感情地朗读课文，会背诵课文最后四段。教学重点、难点1理解1961年的泼水节为什么是难忘的泼水节。2培养观察能力，抓住人物的穿着、表情及动作，体会人物的心情。3练习概括每句话的意思和自然段的意思。1
