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1、泛雅网络教学平台使用手册（教师） 二一四年二月目 录一、教学空间11.如何登录系统12.申请开课23.班级和学生43.1创建班级43.2管理我的班级和学生53.3课表管理54.作业64.1布置作业64.2批改作业85.测验95.1发起测验96.资料96.1上传资料106.2添加教材教参116.3推荐学术视频116.4资料的设置及预览126.5题库126.5试卷127.答疑128.讨论139.通知1310.统计1310.1成绩统计1310.2学习统计1310.3教学统计1310.4最近访问1311.PBL教学13二、教学门户及课程网站141.教学门户141.1首页介绍141.2学院课程141.3
2、精品课程161.4学习资源162.课程网站16一、教学空间1.如何登录系统利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。（1）首先打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址：出现如下页面：（2）输入用户名和密码，登录，进入教学空间。用户名：同教务管理系统中的教工号密码：初始密码与用户名相同，教师可在系统中修改登录密码。u 修改密码的方法：（1）在教学空间点击左上角学院名称或“返回门户”，如下所示：（2）返回平台首页后，在登录处可以修改密码，如下图所示：（3）在上图中界面中，单击按钮，即可进入教学空间，如下图所示：主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面，用户可通过点击相
3、应的功能界面名称，进入该功能的操作界面，然后进行相应的业务处理操作。2.申请开课学期初登录平台进入教学空间后，提示本学期没有相关课程，需教师根据本学期教学安排申请开课。在教学空间首页上，点击“申请开课”按钮，进入申请开课、新建课程页面，如下所示：点击“选择课程”,可在已有课程上进行选择。选择好课程后，提交申请。点击“新建课程”标签，可以建立一门新课程，课程编号由系统自动生成。输入相关信息后提交申请。教学空间首页如下所示，等待管理员审核。管理员审批后，教学空间如下所示：选择进入一门课程,首先设置课程建设模式：自己建课、与人共建。如为“与人共建”模式，可以添加共建人。被添加的教师登录教学空间后会收
4、到邀请共建课程的信息，如下图所示：被邀请教师可以根据实际情况进行选择。3.班级和学生3.1创建班级在首页中，点击某门课程，即可进入如下页面： 点击“创建班级”进入如下页面：教师可以选择“从学生库添加”或“从文件导入”学生信息，如从文件导入，需用平台提供的模板。班级名称应与教务管理系统中一致。选择好学生后点击页面下方的“创建班级”按钮，生成班级，班级号由系统自动生成。3.2管理我的班级和学生点击“学生管理”，可进行班级的新建、查看、编辑、删除、添加学生及导出班级excel表格。3.3课表管理在上图页面中点击“课表管理”，点击“添加新行”可以添加上课时间、上课地点，保存。4.作业4.1布置作业进入
5、“发作业”模块有几种方式：（1）从课程首页“布置作业”进入点击“布置作业”，进入“布置作业”页面，可以选择题型，进入不同的题型模板。作业题可以在题库选题（题库在左侧“资料”导航中管理）。填写好相应的作业内容后，点击“发布作业”，自动跳转到如下页面：选择好发送对象，填好有效时段和计分方式，点击“发布作业”，即完成了一份作业的发布。（2）从“作业”导航栏进入作业列表。点击“布置作业”，进入发作业的页面。在“已发布”、“未发布”和“典型作业”中，分别是已经发布的作业、没有发布的作业和列为典型的作业。4.2批改作业（1）在教学空间首页，课程后面的“作业”图标，如下所示：进入课程作业页面，进行“批阅”，
6、如下所示：（2）也可在课程首页，通过左侧的“作业”导航进入“作业”模块，进行“批阅”。在批阅作业的详细页面，教师可以进行添加批语和评分，如果对学生的作业非常不满意，可以将作业打回去重做。点击提交并进入下一个作业，如果还有未批作业，则进入下一个作业的批阅页面，如果没有待批作业，则显示批阅完成的作业，可以进行查看。点击“批量打分”，可以给学生批量打分。5.测验5.1发起测验进入课程后，通过导航栏，进入“测验”点击“发起测验”，即进入选择试卷页面，可以选择现有的试卷，点击“发布”，进行编辑试卷；也可以新创建一套试卷，点击“创建试卷”，填写好相关信息后，点击“下一步”，可以继续添加选项，可以继续添加试
7、题，也可以从题库选题，然后保存试卷。创建好的试卷可以进行编辑、复制、删除。6.资料有以下几种方式进入“发资料”模块，（1）在教学空间首页，可以通过快捷方式进入，如下图所示：（2）在课程首页，可通过上传资料，直接进入“资料”模块，如下图所示：（3）在课程首页，通过左侧导航“资料”进入，如下图所示：6.1上传资料选择“教学资源”板块，点击“上传”，可以选择“本地上传”、“在线资源”、“添加网址”，如下图所示：6.2添加教材教参选择“教材教参”板块，点击“添加图书”，在搜索框内，输入要搜索教材教参的关键字。从搜索到的图书中，选择添加到本课程。6.3推荐学术视频选择“推荐视频”板块，点击“上传视频”，
8、然后点击“添加”，选择本地要上传的视频，即可以上传本地视频。点击“添加视频”，在搜索框内，输入要搜索视频的关键字。从搜索到的视频中，选择添加到本课程。6.4资料的设置及预览点击“设置”，可以选择文件公开的权限。点击某个文件，可以在线预览。6.5题库从课程首页的“资料”可以进入“题库”，在“题库”中，可以“添加题目”。6.5试卷从课程首页的“资料”可以进入“试卷”，可以发布现有的试卷作为测验，也可以“创建试卷”。7.答疑（1）进入“教学空间”，从首页可以直接进入“答疑”模块。（2）进入课程主页，可以通过导航“答疑”或者点击最新提问的具体问题，可以进入答疑界面。点击“快速回答”，进行答疑。也可以将
9、问题设为典型问题。8.讨论进入课程主页后，可以通过快捷方式，或者导航“讨论”进入“讨论”页面。点击“发起讨论”，可以发起一个讨论，也可以上传附件。发布成功后，其他人点击讨论标题，即可参与讨论、回复。9.通知有以下方式可以发布通知：（1）教学空间首页的快捷方式。（2）点击课程名称，进入课程后，点击“发布通知”，可以编辑要发布的通知内容。10.统计进入教学空间课程主页后，点击左侧导航“统计”，可进入“统计”模块。可以分别进行“成绩统计”、“学习统计”、“教学统计”、“访问统计”。10.1成绩统计选择学生选择作业点击“确定”“开始统计”输入每份作业的权重，可以查看学生每份作业的成绩和平均成绩，并能导
10、出excel表格。10.2学习统计在“学习统计”中，选择好时间和对象，可以统计出学生学习活动的情况。访问情况的统计，统计的结果都可以导出excel表格。10.3教学统计在“教学统计”中，统计教师在每个栏目的教学情况和访问的情况，并能导出excel表格。10.4最近访问统计最近访问的情况11.PBL教学（1）从教学空间进入课程主页，左侧导航点击“PBL”，即进入PBL教学模块。（2）点击“创建项目”，进入“新建项目”页面，填写好项目名称、项目主题、研究时间，点击“设置评价指标”，点击“添加指标”可以增加评价指标个数，填好互评时间，保存后即可发布一个项目。（3）点击“添加小组”，可以选择“手动创建
11、”或“随机创建”，手动创建需要点击“添加成员”，然后选择好成员后，自动生成组。随机创建需要填好分组的数量即可随机分好成员。（4）创建好小组后，点击某个小组，可以进入小组，参与项目活动：发起讨论、共享资料、填写“研究报告”。小组成员可以共同编写“研究报告”，也可以不断修改、添加。可以继续编辑、查看历史记录。点击“管理”，可以对小组进行管理，删除和修改成员、指导教师等。点击“评价”，教师可以对小组进行评价，并能够查看小组成员的互评记录。设置小组评价和互评成绩的权重后，可计算该小组的综合成绩。点击“统计”，可统计小组的整体情况，也可以按照成员分别统计。二、教学门户及课程网站1.教学门户展示学校教学成
12、果及教学信息的门户。1.1首页介绍公告通知、友情链接是门户基本功能。精品课程栏目展示学院各级精品课程建设成果；推荐播客栏目展示推荐课程。学院课程展示本校各系部课程设置情况。1.2学院课程本校课程按系部进行组织，点击首页导航“学院课程”，如下图所示：点击系部，展示该系部开设的所有课程，如下图所示：点击某门课程，如下图所示：在上图中选择“课程表”，可以访问到该课程的开课信息，包含开课学期、每次课的时间、地点、教师、学生、节次。选择“修课学生”，可以以图像方式访问到修过该课程的所有学生信息，具体见下图。选择“课程资源”，可以查看该课程教学使用的参考视频、参考图书和其它课程共享资源。如果您是该课程的管
13、理员，那么您在此处，可看到相应的管理功能，包含添加、删除、推荐以及共享资源的上传。选择“课程互动”，可以查看该课程教学中产生的讨论和答疑信息，反映课程动态。1.3精品课程展示学院的全部精品课程，可按各种方式进行排序。点击列表中的名称，可打开精品课程网站。1.4学习资源课程资源中心整合了全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，共1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座、课程知识点，以知识点为中心的微视频、图片素材、动画、课件等。从导航栏中选择“学习资源
14、”，打开界面，左侧为学科大类，右侧为二级学科列表，用户可根据学科大类和二级学科来查找相关课程信息。选择一个学科大类，再点击其下的一个二级学科专业，打开该学科专业的详细信息页面。点击专业课一栏的任意一门课程，打开课程的详细页面，可看到每门课程都按参考课程网站、视频资源、图书资源、文档资源来组织，并有一个课程论坛功能。参考图书参考文献2.课程网站打开课程主页，如下图所示：点击“课程介绍”，进入如下页面：点击“编辑课程信息”，进入如下页面：课程建设傻瓜式三步走：第一步选择模板风格；第二步编辑课程信息：包括课程名称、课程封面、课程相关信息、课程介绍、教学资源、教师团队、教学方法、教学条件、教学效果、参考教材等。可以根据课程特点增删栏目或更改栏目名称；第三步课程章节内容：点击“继续进行课程章节建设”，进入课程建设页面。
