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1、师范生实习总结汇报800字| 导语当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提升认识，明确方向，方便深入做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。准备了以下内容，供大家参考!篇一我于XX年3月10日来到XX中心完小实习，我被分在四年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，老师是位有经验的老老师，人比较随和，教龄已经有30多年了，带完这个班级就要退休了。老师大约给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。学校在正式开学那天举行了开学仪式仪式，我来到班级比较早，同学们全部用好奇的眼睛看
2、着我，以后班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。随即帮助班主任老师组织全班同学去文化宫参与开学仪式，实习生活就从今天开始了。做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生全部露出一脸的担心和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大部分全部比较活泼好动，不过有少数学生性格内向。指导老师对我很照料，很有耐心的每个细节全部指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充足的调动学生的主动性，教会利用巧妙的方法来提出问题，而且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习
3、老师怎么样讲课，怎样传授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制讲课时间等。要学习的知识真的很多很多。我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。因此在实习期间听到了不一样专业、不一样风格特色的优质课。碰到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助教导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。实习的基础内容包含：课堂教学工作和班主任工作，具体内容以下：（一）课堂教学工作：在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文，而是卫生科学。当日上课的老师因开学没有来讲课，校长通知让我为学生带一节课。当初心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多
4、的努力。可是我并没有准备教案，只是在短时间内翻阅书本，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感觉并不担心，即使我没有作好充足的准备，不过同学看我是第一次讲课也是很配合的。经过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我今后也就明白到，以后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方法来讲课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自己的要求愈加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，而且备课一定要认真。在上课时我还发觉了以下多个问题：1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。2、讲课时老师语言呆扳，儿
5、童化的语言少，这也是造成学生上课主动性不高的主要原因。3、一定要使用表彰赞赏学生的语言。4、假如在备课时没有考虑到学生的了解能力，因此有些问题对于学生难度很大，造成课堂上部分问题没有学生回复。5、上课时偶然会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或板书写的不完整，这些全部是讲课过程中存在问题，因此针对这些问题合理的处理了，才能让自己一步步提升。每当听课前，我全部认真阅读教材中的相关章节，假如是习题课我就会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎样讲。到了听克时，我会认真做好听课笔记，听课的关键是注意科任老师讲解过程中和自己思绪不一样的部分，以吸收老师的优点，同时简单记下自己的迷惑，思索老师为
6、何会这么讲。同时，我也在老师的指导下注意学生的表情反应，而考以后我要以怎样的形式去上课，才能达成良好的效果。在此期间还和学生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导老师全部会告诉我们这节课的关键和难点是什么，和怎样突出关键和难点，才会让学生更明白。在实习期间，我们每个人全部要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了很多的努力，重复阅读相关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终能够出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不担心，全部发挥出来。晚上回到
7、寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正经过自己的努力和付出站在讲堂上，即使上课前不停的告诉自己要镇静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不停给我自信、加油的力量，当初真的尤其的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，担心还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上往返答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在她的视线能够看见两个面，可是偏偏要说一个面，当初心想不要乱，慢慢讲。当初真正体会到当一名老师不轻易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，所以担心的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也
8、刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更有信心，假如未来从事老师这个职业，我能够做的更加好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。必定，自己的教学还未能和指导老师相比，不过我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上不但学到了教学方法和技巧，和分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。（二）班主任工作：要想当好一名班主任首先还要在平日里关心和爱惜学生们，要信任每一位学生。班级的学生较少，在不到几天的时间里我就能够叫出全班级学生的名字，并了解学生的性
9、格、专长和优缺点。因为经验不足，刚开始的几天和学生们建立了好友之间的关系，但还未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，关键想和她们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当她们表情难过时我就和她们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，和她们打成一片，不停叮咛要好好学习、不贪玩惹事。天天我全部很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助她们部分力所能及的事情，监督她们的课间操和眼保健操，让她们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导。班主任工作是琐碎繁复的事情
10、，然而天天当我面对这些学生的时候，以为是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所担负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处注意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取她们的指导意见，而且和其它实习生一起团结协作完成实习学校部署给我们的任务，很
11、好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。还没来得及和学生们一一到别，我们就接到了通知必需立即离开实习学校，实习已经画上了句号，在实习生活中，我担心过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过，这些从没有过的经历让我进步了，成长了，也尝试了当老师的酸甜苦辣。感受到学生们的可爱，在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对她们的爱有点过分，以至于有时迁就她们，我想对学生的爱一定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会了解你的爱。我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知未来是否能够当老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛劳，了解老师的付
12、出和汗水。实习让我认识了XX中心小学四年级这个独一无二的班级，让我认识了很多优异的老师，感谢全部的学生，感谢全部指导老师，让我知道世上最光辉的事业就是人民老师，我将会在未来的日子努力提升本身的素质，时刻为成为一名优异的人民老师而努力。篇二一、实习基础情况2021年XX月XX日到2021年5月9日是我的整个实习期。XX号那一天，怀着担心而又兴奋更有些许期待的心情跟伴随黄老师(带队实习老师)一起来到了XX市第二十八中学，这个我马上和这里的师生度过30天的学校。XX市第二十八中学，是XX市教育局直属国办、高完中，自治区一般高级中学的一所学校，作为一般中学却有其可贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生”
13、为办学理念，以“建设一全部特色、教有特点、学有专长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的当代化品牌学校”为办学目标，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提升、友好发展和为可连续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功”为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。而事实证实，在我30天的实习观察中，二十八中确实是坚持落实这种德育的教育观念，在全部日常工作及对学生的教导工作中全部表现得淋漓尽致。而我所带的班级是高一(3)班，一个总体学生成绩通常也能够说是较差的班级，不过从班主任工作指导老师的介绍中得悉，即使我们班的学生成绩平平，不过各方面全部很优
14、异，很多学生有自己的专长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”。以后在30天的相处中，我也看到了她们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。二、实习关键内容作为一名实习生，即使从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联络实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。不过在我认为，在二十八中所需要学习和改善的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习怎样为人处事。(一)为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，不过更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师
15、和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，所以，在学校中我需要学会去处理和这两位老师的关系，还需要处理好和学生的工作，作为学习者的我则必需要学会谦逊，学会放低姿态、虚心讨教。首先，我能做到从思想上改善自己，以一个端正的思想态度来对待我的实习工作，不论在实习期间碰到任何困难和挫折和委屈，我全部会保持主动乐观的心态，用宽容的心来包容一切。其次，我是一名教学工作的实习老师，我坚持和时俱进的思想，严格要求自己不停进取，在教育教学改革过程中落实新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。最终，作为班主任工作实习老师，我秉承关爱学生、发展学生的理念，不因学生成绩差而厌烦学生，而是用发展的眼光看待她们，努力挖
16、掘她们的闪光点，激励她们多一份自信、多一份努力，未来她们也能成为社会的“佼佼者”。从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我需要对“主人”尊敬，因此对于二十八中的一切校纪校规及多种要求我表示绝正确遵从，从不迟到早退，待人有礼，而且也注意多种言行举止，避免产生对学生的不良影响。在和班主任指导老师及教学指导老师的相处中，我是一位学习中，因此我会遵从两位指导老师的一切安排，一切工作和活动必需向老师请示，得到老师的同意以后才能够开展，对于班级中出现的问题，必需立即向班主任汇报，向班主任请示处理方案，也能够和班主任交流沟通多种处理方案，而唯独不能做的就是独断专行，私自做主处理多种问题。有了这么的思想纪律意识，因此在30天的和老师相处过程中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，和两位老师相处甚好。生活就是这么，你尊重他
