人教新版四年级英语下册 Unit1 Welcome to my new home lesson 3教学设计

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1、人教新版四年级英语下册 Unit1 Welcome to my new home lesson 3教学设计一、教学目标1Just speak让学生在真实的语境中,进一步感知、理解There is . There are . 等语句描述某处存有什么,并能在本课的对话背景中灵活使用,引导学生通过观察和探索性的学习,习得本课对话中出现的句子。2Just read and write通过生词的教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然地学习生词kitchen, table, fridge和四会单词bed, table。3Lets play通过做游戏活跃课堂气氛,提升学生使用语言的水

2、平,激发学生的学习兴趣。二、教学重点:通过生词的教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然地学习生词kitchen, table, sandwich和四会单词cake, hamburger。三、教学难点:通过生词的教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然地学习生词kitchen, table, fridge和四会单词bed, table。四、课前准备1制作生词图片。2教学ppt.、教学卡片、录音机、录像带、奖励卡片。五、教学过程1热身 / 复习(Warm-up / Revision)1)大家一起跟录音说唱第2课的歌谣。出示课件复习相关上节课的单词:li

3、ving room, TV, sofa等。2)学生展示上节课自己设计的客厅。并用所学单词和句子简单讲解。如:This is my living roomWhats in the living room? Come, Ill show youTheres a new TV, two sofas, four armchairs.2新课导入(Presentation)1)教师出示课件厨房图片,This is my kitchen. Whats in the kitchen? 引出table, kitchen, fridge单词。Go into the kitchen,Ill show you. Th

4、ere is a new fridge,four new chairs and a new table, 板书kitchen, table, fridge和四会单词bed, table。2)教师将准备好图片发给各组。图片包括:厨房图片、桌子图片、冰箱图片、椅子图片、水果图片。发给学生每组一张大白纸,供学生设计用。3)教师介绍图片,使学生对本课生词有初步的感知。4)学生画出一间厨房,可以自己在白纸上画出相应的物品和食品,也可以将图片贴入厨房内适当的位置。5)待学生基本完成设计后,教师播放录像,让学生跟读课文,熟悉本课课文内容。教师重点强调:Go into the kitchen, Li YanL

5、ook at the kitchenThere is . There are. 等句子,并做必要的解释。3趣味操练(Practice)以小组为单位,学做生词卡片。完成后向全班进行会话练习展示,师生共同进行评价。Student A:Come into the kitchen.Student B:Whats in it?Student A:Look !There is a big fridge and a big table.Student B:Come into the living room.Student A:Whats in it?Student B:Look! There is a new TV.4.板书设计: Lesson 3 Look at the kitchen. There is a new fridge.kitchen table fridgebed, table。

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