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1、第六单元语文天地（一）教学目标： 1、摘录、积累从本组教材中学到的词语。 2、读懂句子的意思，练习不同的表达方法。 3、积累陶行知自立立人歌的片段。 4、拓展阅读崂山道士。 5、召开一个恳谈会，引导学生实行会后总结。 6、按照要求独立写作，并组织交流，练习修改。教学重点： 1、指导学生做好活动准备工作。 2、引导学生积极参与语文综合学习活动，激发学生对劳动的热爱。教学难点：1、拓展阅读崂山道士。 2、召开一个恳谈会，引导学生实行会后总结。 3、按照要求独立写作，并组织交流，练习修改。教具准备：课件。教学策略：启发、引导、点拨学习策略：自主学习、合作探究课时安排：2课时 第一课时教学目标： 1、
2、完成“日积月累”中的三项训练。 2、拓展阅读崂山道士。教学重点：会写本单元的词语。教学难点：拓展阅读崂山道士。教学过程：一、日积月累：（一）、我的摘录笔记：1、认读教材中所摘录的词语。2、强调日常书写这些词语时常见的错误。3、出示教材中所摘录的句子。4、以四人为单位，交流在学习本组课文的过程中所做的摘录笔记。（二）、读一读，想想还能够怎样表达下面这句话的意思？1、自由朗读句子，了解句子表达的意思。2、思考、交流：还能够怎样表达这句话的意思。3、指名反馈，。集体交流，练习用不同的说法来表达句子的意思。4、对不同的说法，体会劳动的意义。（三）、读一读：1、学生自由朗读陶行知自立立人歌片段，要求读准字音，读通句子。2、指名认读，纠错正音。3、交流自己从片段中读懂了什么。4、齐读句子，熟读成诵。二、拓展阅读：1、谈话激趣，引出课题： 大家听说过“穿墙术”吗？那些人真有穿墙术吗？今天我们就一起走进蒲松龄的聊斋志异，去了解一段与“穿墙术”有关的故事。2、板书课题：崂山道士3、解题：“崂山道士”指的是在崂山上的一个道士。4、学生自读故事，要求： 借助工具书，自学文中的生字、新词。 试着概括故事的主要内容。 概括文章的主要内容。三、课堂小结：四、堂清检测： 1、听写词语： 2、默写自立立人歌。教学反思：
