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1、幼儿园小班教案老母鸡含反思 小班教案?老母鸡含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演，初步理解歌词，并学习用欢快而活跃的声音歌唱，乐于参与活动，体验游戏活动带来的高兴，快来看看幼儿园小班?老母鸡含反思教案吧。活动目标：1初步理解歌词，并学习用欢快而活跃的声音歌唱。2按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。3乐于参与活动，体验游戏活动带来的高兴。4尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。活动准备：1知识经验准备：幼儿对老母鸡有一定的了解。2物质经验准备：制作ppt课件、?老母鸡钢琴伴奏、创设草地情景。活动过程：一、
2、创设情景，导入活动。1教师带幼儿随音乐进场。教师：小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐去草地上玩一玩吧！幼儿在草地上自由活动。刚才在草地上你看到了什么？哪些动物喜欢吃虫子呢？幼儿讲述。2出示PPT，引出主题。教师：今天还来了一只小动物也很喜欢吃虫子，请小朋友看，这是谁？老母鸡对了，这是老母鸡，老母鸡非常能干，那你知道老母鸡有什么本事呢？老母鸡有这么大的本事，我们送给它一个大拇指。老母鸡得到了大家的褒扬，快乐地叫了起来，知道老母鸡是什么叫的吗？咕咕哒，幼儿模仿。小结：老母鸡，真能干，会捉虫儿、会生蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒。二、看图谱，学习理解歌词。1、教师：咦！刚才谈老师把老母鸡的本事编
3、成了一首好听的儿歌，请仔细听一听！教师朗诵。2、教师：在儿歌中你听到了什么？老母鸡是怎么叫的？咕咕哒3、教师：让我们一起来看着图片来说一说?老母鸡这首儿歌吧！4、教师：老母鸡好快乐啊！它刚才悄悄在谈老师耳边说还想听听小朋友说一说呢！幼儿朗诵5、教师：老母鸡今天真是快乐啊！快乐地唱起了好听的歌。教师范唱。三、学唱歌曲，感受高兴。1教师范唱，幼儿倾听。1教师：这首歌曲好听吗？你们知道这首歌曲的名字吗？这首歌曲的名字叫?老母鸡，大家一起说。母鸡下完蛋后非常快乐，它要把这个好消息告诉很多人，我们一起来帮帮它。咕咕哒，咕咕哒2进行练声，切入主题。1教师：你们愿意跟着老母鸡一起唱歌吗？把老母鸡生蛋的好消息
4、告诉更多的人。2教师：老母鸡真是开心，这么多小朋友帮它一起把它生蛋的好消息告诉别人，让我们再一起帮帮老母鸡。3幼儿学唱歌曲。1教师：老母鸡生了一个大鸡蛋后，你觉得它的心情怎么样？很开心，出示鸡蛋图片一2教师：那你们开心吗？我们再来帮老母鸡加加油。出示鸡蛋图片二，幼儿再次学唱歌曲，要求幼儿按歌词内容做相应的动作。3教师：哇！有了小朋友的帮助，老母鸡快乐地生了好多的蛋啊！你们想让老母鸡再多生些蛋吗？出示鸡蛋图片三，幼儿第三次学唱歌曲。(4教师：今天老母鸡生了很多的蛋，让我们来学一学老母鸡是怎么生蛋的。四、扮演角色，结束活动。教师：老母鸡们真能干，今天生了这么多的蛋，褒扬褒扬自己。老母鸡们，让我们到
5、草地上一边吃虫一边下蛋吧！(要求幼儿在创设的草地情景进行歌表演。我们到外面的草地上找更多的虫吧！带幼儿离开活动场地。教学反思：在本次的教学活动中，我运用了多种形式让幼儿进行熟悉并演唱歌曲。有跟着教师进行演唱；有跟着钢琴进行演唱；有跟着录音机进行演唱；还有边做动作边进行演唱；最后请个别幼儿进行演唱。实施下来发现孩子们最喜欢的还是边做动作边进行演唱。但是最后感觉短少了一个延伸的环节，让孩子们感觉一下子就结束了，有些小朋友还有回味中。本次活动中感觉到教师应该要提供更多的学习方式吸引物注意力，而不能一味的用语言来进行强调，这样幼儿学起来会比拟疲惫，没有新鲜感。小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。【幼儿园小班教案?老母鸡含反思】
