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1、幼稚园园长师德师风学习心得体会 所谓师德就是指每位通常老师所必须含有的职业道德，当然也包含本身的内在修养。以下为你带来，期望对你有所帮助!篇1一年一度的师德培训又开始了，这次培训的方法和已往不一样，形式分为自主学习和集体学习。经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的关键意义有了较明确的认识。师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败xx尤其指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”是的，老师职业的特点决定了老师必须含有更高的素质，而师德是老师最关键的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;
2、其次，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反应比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必需的，加强师德师风建设也是全方面推进素质教育和实施新课程改革的肯定要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应该热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次，是对
3、孩子无私的爱。老师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个关键表现。从中我深深的知道：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心她们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注她们的举动，观察她们的言行，了解她们的心理动态，很好的为幼儿服务，这么就在她们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解和孩子们一起分享，用自己的心血精心培育下一代，期望她们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子全部能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，不管怎样全部不能挫伤她们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我认为
4、热爱幼儿要面向全体，尤其是部分性格特殊的幼儿，能容纳她们的天真，能容纳她们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表彰，多给她们戴部分高帽子，少批评，即使批评也尽可能不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进她们的心田。让她们也感受到生活也有阳光。在以后的工作中我仍然要加强学习，不停进取，出色的完成工作。切实提升思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提升本身建设，在教学上要多加探索改革，努力提升教育艺术。总而言之，我将努力提升自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼稚园这片净土中。以后的工作中一定自觉遵守中小学幼稚园老师职业道德规范，做一名合格的人民老师，真心接收全部同仁的监督
5、和帮助。篇2这段时间经过幼稚园组织师德师教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲通常爱每个孩子。幼儿教育的对象全部是3-7岁的孩子，她们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心她们的生活;其二，熟悉孩子们的基础情况;其三，平等对待每个孩子。第二，利用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿老师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，老师对幼儿尊重。第三，在教育过程中，不停丰富本身学识，努力提升本身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了
6、孩子，为了孩子的一切”，和每一个孩子建立平等、友好、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优异品质，正确处理老师和孩子家长的关系。落实幼儿教育新纲要的思想，坚持以人为本，终生教育的理念，使幼儿取得终生受益的品质和良好的个性，态度，能力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，老师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，全部潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问
7、题。因此对于师德除了要深刻认识其关键性，更关键就是怎样去提升自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提升修养。首先，严以律己，重视言行。为人师表，坚持严以律己，增强本身的自控能力，控制自己的情绪，一直保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个通常的人，又是个教育者，到了幼稚园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，表现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，不过作为一名幼儿老师更关键的是塑造幼儿的内在修养，这么老师本人的学识和内在素养就显得格
8、外关键。老师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。经过师德师风的学习，在以后的工作中我要更深入认真学习落实纲要精神，遵照幼儿教育心理规律和幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。篇3从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯洁;老师是一颗星，带来光明;它更是一幅风景，桃李满天下!现在，我已是一名光荣的幼儿老师了，假如有些人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回复：“是的，我很爱幼儿老师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱她们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们抵达成功的彼岸。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪慧的孩
9、子，我有意识的培养她们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻求她的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心、探望记得我班有个性格很内向的孩子田馨，刚来幼稚园时，什么全部不知，什么全部不会，且样样没兴趣，跟她说话，她永远全部是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻全部在关注她。为了培养她的自信，我开始激励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，她会更不知所措，所以对田馨，我必须含有了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她最终有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我全部立刻给激励，她
10、对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的田馨活动时还常常举手讲话了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，率领她们走出幼稚园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护她们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪改变全部会被我捕捉，从中，我发觉了孩子的兴趣、专长、爱好、潜力，并依据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着她们抵达成功的彼岸。现在的幼稚园教育是要培养孩子的创造意识。我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络，学科技信息。一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，知道了怎样去爱，知道了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。当孩子们说：“我最喜爱张老师时”我好感动，我好愉快!
