大班语言活动教案《快乐的小公主》含反思

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1、大班语言活动教案快乐的小公主含反思 大班语言活动教案?高兴的小公主含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道能够让自己变高兴的办法，生活中保持愉快的心情，理解故事内容，知道给予也是一种高兴，激励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园大班语言活动?高兴的小公主含反思教案吧。活动目标1.理解故事内容，知道给予也是一种高兴。2.知道能够让自己变高兴的办法，生活中保持愉快的心情。3.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备?高兴的小公主教学挂图、语言CD，?表情歌音乐、轻音乐等。活动过程1.出示教学挂图第1幅，提问：小公主是什么样子，什么

2、表情的;引出故事。2.教师运用挂图讲述故事?高兴的小公主，引导幼儿了解让自己高兴的办法，根据需要进行提问：(1)小公主住在哪里她为什么不高兴(2)小公主后来找到高兴了吗她是怎样找到高兴的3.教师引导幼儿讨论：如果不开心，你们会用什么办法让自己高兴呢4.观赏自己的开心照片，与同伴分享自己的高兴经验，说说自己为什么这么开心，互相模仿同伴照片中开心的表情和样子，知道我们有很多办法使自己高兴，高兴有利于我们的身体健康。5.听音乐?表情歌，用歌声和动作叙述自己的高兴之情。活动延伸1.生活中教师注意察看幼儿的情绪变化，激励幼儿学会调整自己的情绪，帮忙幼儿保持高兴的心情。2.请幼儿观赏幼儿学习资源，回家将故事讲给家人听。教学反思本课以动人的情绪感染幼儿，孩子们沉浸在故事中，为小公主的境遇而悲伤，为小公主拥有朋友、拥有高兴而快乐。情感的共鸣与交流贯通于整个活动中，使孩子们在动脑想方法的过程中，也深深理解了有了朋友才有高兴，好朋友在一起应该这样做才能高兴的道理，只是在表述时，仍有叙述不完整的幼儿，需要加强练习。小百科：高兴是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、快乐的状态。【大班语言活动教案?高兴的小公主含反思】