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1、2021年爱的教育读书心得 2021年自从读了爱的教育这本书以后，在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气，在此分享读书心得。下面是为大家搜集整理的，欢迎大家阅读。篇1我读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了她们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求!爱的教育的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思索，我和这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，儿女和父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读
2、之，尤如在爱的怀抱中成长。爱的教育，我是一口气读完的，即使我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋这部四处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。爱的教育在诉说高尚纯真的人性之爱就是一个最为真诚的教育，而教育使爱在升华。即使，每个人的人生阅历不一样，不过你会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不一样。它让我感动的同时也引发了我对于爱的部分思索。爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是
3、我们的生活不能缺乏它，其实她的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本和父母共同读写的日志，而现在很多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的东西却最轻易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，大家全部无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严和情绪。爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年。她们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有部分是沐浴在幸福中的。她们从出身到性格全部有迥异之外，但她们身上却全部有着一个共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽略的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小小说，不
4、仅使书中的人物受到熏陶，一样让我这个外国读者也被其中所表现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这么一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。”于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在意它将连续多久。这时候，这种情怀已升华为一个爱，一个对于生活的爱。篇2读完了爱的教育，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么?我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师
5、的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其它素质的基础。爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是部分平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师和她们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来轻易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了部分爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，
6、这是我们缺乏的，这是我们需要寻求的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。在爱的教育中，我走入了学生的生活，目睹了她们是怎样学习、生活，怎样去爱。她们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。爱的教育在诉说高尚纯真的人性之爱就是一个最为真诚的教育，而教育使爱在升华。即使，每个人的人生阅历不一样，不过你会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不一样。年轻出任教职时，满腔热诚的爱，期望能够全心全力饰演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有好的方法之下，曾经以老师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，强迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，
7、以争取很多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话是否”来评价孩子，通常忆及此事，不禁全身颤动，惭愧不已。不停的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心和爱心和真心，发觉孩子们总会相正确给“回馈”。因此有“爱的教育”，才有“美”的回想。我的体会：一、以教育为专题的漂亮、可爱又感人的小说，应该很多，发生在你我大家的身上，大家全部在从事教育工作，而且是基层的教育工作人员，所接触到、感受到的小说应该最多，也最深刻，只是大家全部没有把她统计下来而已，假如有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。二、我们不要过分执着一个观念、一个行为模式、一个习惯，而要常
8、求突破，要从不一样角度，正、反方面整体思索来处理问题。我们应该养成反省思索的习惯，对任何事全部要下功夫，才不至于被外界所迷惑。三、看过的书颇多，极少再回味一遍，重新再来;写过的汇报、资料也不少，也极少再重新翻开研读，实际上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起?只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省和自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了她人的感受。四、时代的产物中，造就了很多的xx很会读书，很多学生光会读书，不会读人;只会做事、不会做人，个人过分重视，忽略;是学术界的巨人，却是生活中的侏儒;能够和电脑、机器、试验室对话，却无法和人沟通。从事教育工作，针对教育问题而言
9、，通常也是值得思索的问题，到底哪些是“要”或是“不要”?这个问题值得探讨和研究。一、老师的“要”：(一)老师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为有而不是无。训斥则不许可学生说不，教育则潜移默化。(二)了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、激励和帮助，培养学生挫折和容忍的价值判定能力等等，让学生愉快成长、茁壮，更会利用多个机会和家长取得联络，适时的提供教养儿女的咨询和方法，共同为学生的未来而努力。(三)老师要了解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。(四)老师要多怜爱和激励(五)老师要专业，专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、老师和家长之认知二、老师的
10、“不要”：(一)老师不要认为这行业是铁饭碗!打不破，要珍爱羽毛。(二)老师不要训斥和灌输，不强迫学生学习。(三)老师不要妄想“教育万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。(四)老师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，重视人格的培养，身心健康的引导。(五)老师不要消极，要乐观以对，充满期望和理想。启发：(一)多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回想。(二)坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。(三)学习型组织的体会：1、系统思索2、自我促进3、改善心智模式4、团体学习。(四)知识经济的时代，老师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。(五)老师专业成长*进德修养，老师专业自主工作理念的
11、实践，必须落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。在爱的教育中，我找到了爱，在爱中找到了教育。篇3读完了爱的教育后给我的第一感慨，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日志来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系和父母，弟兄姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字即使简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，不过，其中流露出人和人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。爱的教育我是一口气读完的，即使我没有流泪，可是我的心已经认可这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高
12、，而在于那细腻的笔触中表现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，全部抒发了作者本人对爱的了解。这种情感是通常的，确实不平凡的。这部四处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为何爱的教育被评为爱的魔法书的原因。爱的教育告诉我们：高纯真的人性之爱就是一个最为真诚的教育。即使，每个人的人生阅历全部不一样，不过你会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不一样而已。一想到自己曾经忽略部分平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍爱自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，大家总是那么在意部分大恩大德，不过却让部分平凡
13、温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往全部被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。不过假如你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊!假如人生是一场戏，我认为应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多出胶卷，这些瞬间可能只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。爱的教育让我感动的同时，也引发了我对于爱的部分思索。首先爱的教育的书名使我思索，在这纷飞的世界里，爱到底是
14、什么?它的力量到底有多大，竟使大家宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我和这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，儿女和父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。即使并不像想象的那样特殊，但真的让人认为很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一个感觉，是一个令人愉快，人人全部想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，她是慈
15、爱的母亲，唤浪子回头，它既是一个取得，又是一个牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱往返报你。爱，像空气，天天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺乏它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但大家全部无法感觉到。安利科有一本和父母共同读写的日志。而现在很多学生的日志上还挂着一把小锁，为何呢?我思索着。最简单的东西往往最轻易忽略。人类是那么伟大，莫非竟不习惯人间最平凡的亲情吗?爱的教育一书中描写了一群充满活力，主动要求上进，如阳光般灿烂的少年。她们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有部分是沐浴在幸福中的。她们从出身到性格全部有迥异之外，但她们身上却全部有着一个共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽略的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小小说，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所表现出的强烈的情感所震撼，引发了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为何仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在意它将连续多久的时候，这种
