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1、1；.预习检测预习检测走近作者走近作者掌握文中重点字词掌握文中重点字词2；.气象学家、地理学家、教育家。中国近代地气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。理学和气象学的奠基者。3；.1、给下列红色的字注音。给下列红色的字注音。zh zhnmn pin yn s n zi yn zhn yn Yn ninqioshui 竺可桢竺可桢 萌发萌发翩然翩然 孕育孕育 簌簌簌簌 销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途 谚语谚语 连翘连翘 酝酿酝酿 草长莺飞草长莺飞 4；.zi：有记录或年的意思时读：有记录或年的意思时读zi。如：刊载（记录）、一年半载（年）。如：刊载（记
2、录）、一年半载（年）。zizi：载物或有承载之意、有又、有的时候读载物或有承载之意、有又、有的时候读zizi。如：载歌载舞（又、有之意）、载客（承载之意）如：载歌载舞（又、有之意）、载客（承载之意）载载5；. 开心词典开心词典 天天开心天天开心 你能准确读出下列红色字的字音吗？你能准确读出下列红色字的字音吗？记载记载风雪载途风雪载途衰草连天衰草连天鬓毛衰鬓毛衰连翘连翘翘尾巴翘尾巴观测观测道观道观落叶落叶丢三落四丢三落四落枕落枕 播种播种 耕种耕种差异差异差遣差遣差劲差劲参差参差(zi)(zi)(shui)( cu )(qio)(qio)(gun)(gun)(zhng)(zhng)(lu)(l)
3、(lo)( ch)(chi)( ch)( c ) 6；.销声匿迹：销声匿迹：风雪载途：风雪载途：翩翩 然：然：躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。风雪遍地。载，充满。风雪遍地。载，充满。动作轻快的样子。动作轻快的样子。2、解释下列词语。解释下列词语。7；.攻克堡垒攻克堡垒攻克堡垒攻克堡垒8；. 1.什么叫物候和物候学？什么叫物候和物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？研究物候学有什么意义
4、？9；.1、什么是物候、什么是物候?什么是物候学什么是物候学? 花香鸟语、草长莺飞等自然现象，叫物候。花香鸟语、草长莺飞等自然现象，叫物候。 利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。10；.2、物候观测对农业有什么意义、物候观测对农业有什么意义? 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。11；.纬度的差异纬度的差异 经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异 古今的差异古今的差异3.决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素
5、有哪些？12；.三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响纬度对物候的影响纬度对物候的影响13；.经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连14；.高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异15；.古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城16；.4、研究物候学有什么意义？、研究物候
6、学有什么意义？ 1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期 2.确定农作物区划确定农作物区划 3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期 4.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区 5.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害17；.第一部分引出什么叫物候和物候学第一部分引出什么叫物候和物候学. .第二部分说明物候观测对农业的重要性第二部分说明物候观测对农业的重要性. .第三部分说明决定物候现象的因素第三部分说明决定物候现象的因素. .第四部分说明研究物候学的意义第四部分说明研究物候学的意义. .1-34-56-1011-1218；.一、第一、第1 1自然段自
7、然段二、第二、第2 2自然段自然段三、第三、第6-106-10自然段自然段四、文章的四个段落之间四、文章的四个段落之间19；.杏花开了杏花开了传语传语赶快耕地赶快耕地 桃花开了桃花开了暗示暗示快种谷子快种谷子布谷叫了布谷叫了唱歌唱歌割麦插禾割麦插禾 第二段举了三个例子说明第二段举了三个例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事同气候的关系，据以安排农事”这三个例子按什么顺序？这三个例子按什么顺序？时时间间先先后后20；.6-106-10决定物侯现象来临的因素决定物侯现象来临的因素 主要主要次要次要“首先首先 ” 纬度
8、差异纬度差异“第二个因素第二个因素 ”经度差异经度差异“第三个因素第三个因素 ”高下差异高下差异“此外此外 ” 古今差异古今差异逻辑顺序逻辑顺序21；.描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素n从文章整体看是什么顺序从文章整体看是什么顺序? ?22；. 说明文的语言要准确、严谨，但在说明那些生疏的事物和比较深奥的道理时，说明文的语言要准确、严谨，但在说明那些生疏的事物和比较深奥的道理时，最好结合叙述、描写进行生动的说明，使文章浅显易懂，引人入胜最好结合叙述、描写进行生动的说明，使文章浅显易懂，引人入胜。一：找出生动的语言，进行
9、赏析一：找出生动的语言，进行赏析1-2二：寻找说明文准确严谨的语言二：寻找说明文准确严谨的语言23；.运用运用拟人拟人拟人拟人修辞手法：修辞手法：把大自然写活了，赋予了人的思想感情把大自然写活了，赋予了人的思想感情把大自然写活了，赋予了人的思想感情把大自然写活了，赋予了人的思想感情, , , ,大大加强了说明的生大大加强了说明的生大大加强了说明的生大大加强了说明的生动性和文章的可读性动性和文章的可读性动性和文章的可读性动性和文章的可读性. . . .如如: : “从沉睡中苏醒过来从沉睡中苏醒过来”- “准备迎接风雪载途的寒冬准备迎接风雪载途的寒冬” “杏花开了杏花开了, ,就好像大自然在传语要
10、就好像大自然在传语要 赶快耕地赶快耕地 ; ;桃花开了桃花开了, ,又好像在暗示要赶快又好像在暗示要赶快种谷子种谷子, ,布谷鸟开布谷鸟开 始唱歌始唱歌-”24；.1.看注释看注释 想：想： 如把文章的标题改为如把文章的标题改为一门丰产的科学一门丰产的科学物候学物候学，好不好？文，好不好？文章标题用章标题用“大自然的语言大自然的语言”有什么好处？有什么好处？ 将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。具有有启发性。思考：思考：?25；. 揣摩下列语句揣摩下列语句, ,体会说明语言
11、的科学性。体会说明语言的科学性。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识. . .北京的物候记录北京的物候记录,1962,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比比19601960年迟年迟1010天左右，比天左右，比19651965年迟五六天。年迟五六天。. .植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。不过
12、研究这个因素要考虑到特殊的情况。26；.活动规则：活动规则：1、找出文中的说明方法。、找出文中的说明方法。 2、有什么作用？、有什么作用？27；.1 1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比的花期比19611961年迟十天左右，比年迟十天左右，比19601960年迟五六天。年迟五六天。3 3、第、第6 61010段总体上来看，
13、运用了什么说明方法？段总体上来看，运用了什么说明方法？4 4、第、第2 2自然段呢？自然段呢？下定义下定义举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较分类别分类别分类别分类别28；.4 4、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”5 5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早1
14、010天。天。做引用做引用做引用做引用举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较29；.雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪麻雀屯食要落雪蚂蚁垒窝要落雨蚂蚁垒窝要落雨鱼跳水，有雨来鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨燕子低飞要落雨泥鳅静，天气晴泥鳅静，天气晴30；.古代诗歌也有反映物候知识的：古代诗歌也有反映物候知识的： 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。31；.二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，夏满芒夏暑
15、相连，秋处露秋寒霜降，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。冬雪雪冬小大寒。32；. 大自然永远都是用温柔、美丽的方式与人类交流吗？大自然永远都是用温柔、美丽的方式与人类交流吗？大自然永远都是用温柔、美丽的方式与人类交流吗？大自然永远都是用温柔、美丽的方式与人类交流吗？33；.34；.草原沙尘暴草原沙尘暴 35；.沙尘暴袭击西安沙尘暴袭击西安 36；.龙卷风肆虐龙卷风肆虐37；.38；.课堂小结课堂小结 体验反思体验反思 请以请以“水、空气、森林、动物保护水、空气、森林、动物保护”为对象拟环保标语。为对象拟环保标语。污染空气，等于慢性自杀。污染空气，等于慢性自杀。39；.走走 进进 大大 自自 然然观观 察察 大大 自自 然然了了 解解 大大 自自 然然保保 护护 大大 自自 然然40；.课堂大擂台：课堂大擂台：一起背诵第一段一起背诵第一段41；.1.1. 同学们，用你们的慧眼、心灵去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自同学们，用你们的慧眼、心灵去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然的语言。用准确生动丰富的语言然的语言。用准确生动丰富的语言写一篇观察日记。写一篇观察日记。 布置作业，学以致用布置作业，学以致用42；.43；.
